對安徽涉縣汪某和徐某夫婦來說，11月6日是分界點。

3歲半的孩子，拇指骨裂、骨折、骨髁位移、全麻手術(shù)……11月14日，徐某在當?shù)卣搲贤陡?，反映兒?1月6日在當?shù)氐穆斆鞯挠變簣@被老師摔倒受傷，引起了外界的關(guān)注。

之后，涉縣公安局通報傷員左手確實是該機構(gòu)的老師受傷，根據(jù)受傷的鑒定狀況和事實依法處理。

今年9月，內(nèi)蒙古呼和浩特鼎奇昭君幼兒園多名孩子身上發(fā)現(xiàn)不明針眼。9月29日，呼和浩特市公安局通報，該園3名老師涉嫌虐待被看護人罪，被刑事拘留。11月4日，呼和浩特市新城區(qū)人民檢察院依法對幼兒園教師白某、石某、樊某以虐待護理嫌疑批準逮捕。

不同場所，同樣的傷害。近年來，幼兒園虐待兒童事件頻繁發(fā)生，刺激社會神經(jīng)。這些事件對當事人及其家庭有什么影響？一次警鐘背后有什么需要堵塞的漏洞？

事件后，安裝監(jiān)視攝像頭

11月16日，中青報中青網(wǎng)記者來呼和浩特鼎奇昭君幼兒園采訪時，監(jiān)護人說:擔心，孩子去哪個幼兒園都不安全。

接女兒放學回家的李先生說，事件發(fā)生后，當?shù)亟逃峙蓡T工進入園區(qū)進行指導監(jiān)督，幼兒園安裝了很多照相機?，F(xiàn)在全社會都很關(guān)注，幼兒園的各個方面都比以前好得多，所以放心了。

發(fā)現(xiàn)自己的孩子被扎后不久，居民王在該市新城區(qū)教育局的協(xié)助下，將孩子轉(zhuǎn)入公立幼兒園上學。他當初發(fā)現(xiàn)，孩子頭上有7處針眼，身上也有。孩子有時半夜醒來，哭了一個多小時。問孩子在幼兒園被老師打了怎么辦，孩子說是打的。我以為只是打屁股，沒想到老師這么惡毒。

王先生曾和其他家長一起看過監(jiān)控，據(jù)他介紹：“教室里只有一個攝像頭，監(jiān)控畫面中死角特別多。父母們交流，知道很多孩子在監(jiān)視死角和廁所被刺傷了。

王先生說，事后很長一段時間，孩子不想和人接觸，心情特別不穩(wěn)定，經(jīng)常打父母。我們也很不安，不知道如何引導孩子。但園方態(tài)度很好，一直積極處理這件事。

老師為什么師為什么這么對待孩子。張先生也是被針刺的孩子的監(jiān)護人，她說自己3歲的女兒很懂事，吃飯、睡覺、上廁所幾乎不需要老師的特別照顧。到鼎奇昭君幼兒園后，女兒出現(xiàn)了從未有過的行為。在家的時候，她叫媽媽，媽媽不馬上回應(yīng)的話，她就會打人。有時候，她用雙手拍頭。

之后，張先生知道針刺的孩子中也有類似的行為。在家里，他們盡量避免談?wù)撨@件事。孩子轉(zhuǎn)入新幼兒園，再過半個月，情緒才逐漸穩(wěn)定。我們很生氣，但我不想再為此煩惱了。

11月17日，鼎奇昭君幼兒園負責招生的老師對記者說:現(xiàn)在幼兒園全面設(shè)置了照相機，家長可以實時看到監(jiān)視。

對此，張先生說，今后選擇幼兒園，主要看老師的師德，園方是否繼承對孩子負責的態(tài)度。她認為監(jiān)視只起輔助作用，監(jiān)護人也不能隨時隨地盯著監(jiān)視。

11月16日，安徽歙縣的家長汪某某告訴記者，目前他孩子已出院，但脾氣“變得暴躁了”，喜歡自言自語。事件發(fā)生后，他和妻子放棄工作在家照顧孩子。我們這幾天吃不下，睡不著，怕孩子摔跤，手沾水。

據(jù)他的回憶，11月6日，妻子發(fā)現(xiàn)孩子的左手拇指變成紫色，有血統(tǒng)。他們趕緊帶孩子去鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和縣醫(yī)院拍電影，顯示骨折和骨髁移位。那天，他們?nèi)フ憬髮W醫(yī)學院附屬兒童醫(yī)院接受。園方一直說孩子的手是同伴關(guān)門時夾傷的，醫(yī)生說如果是門夾的話就不會那么嚴重了。

11月10日，孩子手術(shù)結(jié)束后，王某回到了涉縣。第二天，他去幼兒園看監(jiān)視錄像。他記得自己強烈要求，用負責人的手機看監(jiān)視。他看到的畫面是，孩子被一位女老師拿著扔在一米外，然后重復著陸……

王某告訴記者，他看監(jiān)視時，有關(guān)女老師站在自己后面，沒有道歉，這幾天也沒有聯(lián)系過自己和家人。

智能家庭幼兒園是在當?shù)孛裾块T注冊的民營非企業(yè)部門，業(yè)務(wù)范圍為兒童管理服務(wù)。11月14日晚，該機構(gòu)道歉，承諾積極接受有關(guān)部門的調(diào)查和處理的有關(guān)老師停職檢查，承擔相應(yīng)責任的下一步加強師德師風建設(shè)，規(guī)范行為。

涉縣民政局于11月15日通報，命令上述中心負責人向受傷的幼兒監(jiān)護人道歉的命令中心立即辭去有關(guān)教師的職務(wù)，與公安部門合作依法處理該教師，命令該中心進行3個月的自我調(diào)查整理。

孩子才3歲半，之后不知道要接受什么樣的治療，將來孩子的心理指導也是個難題，不知道有沒有心理障礙，打算帶他去看心理醫(yī)生。這幾天，王某夫婦也很生氣，沒辦法。他們對記者說，孩子有時早上自言自語地說我摔倒了，不要做。對孩子說睡不著的話，孩子就會回到殺了你。

除了身體傷害，虐待往往會給幼兒帶來心理傷害，可能會給孩子帶來抑郁、不安等癥狀，影響父母的工作和生活。安徽省律師協(xié)會未成年人保護委員會主任姚偉耀介紹，這樣的事件發(fā)生后，有的家長需要退休照顧孩子，有的家人轉(zhuǎn)學、搬家，有的家長有心理障礙。

幼兒園教師準入標準不足

來自三四線城市的幼兒園教師向記者報告，民辦園基礎(chǔ)設(shè)施不足，資金不足，教師不能享受與公辦園編輯老師一樣的待遇，年輕教師轉(zhuǎn)行，不能留住人才的同時，很多家長只關(guān)心老師的教育年齡，小幼兒園和護理點的工作人員為了節(jié)約成本，招戚等成為老師

夏尚文是有5年經(jīng)驗的男幼兒園老師，幼兒園老師的工作不是兒科，也不是簡單的歌舞，而是基于愛和責任感。不同年齡的幼兒會出現(xiàn)不同的情況。當孩子犯了錯誤時，幼兒園老師應(yīng)該耐心和熱情地哄孩子。他們也可以提前咨詢父母，讓父母在家里合作引導他們。

幼兒期是幼兒身心發(fā)展的重要階段，近年來，我也關(guān)注網(wǎng)上報道的幼兒虐待事件，不是偶然的，而是有其深層次的原因。結(jié)合30年幼兒教育經(jīng)驗，合肥市安慶路幼兒園教育集團總園長李峰對記者分析，部分教師缺乏正確的兒童觀，不把兒童視為權(quán)利主體。

活躍的活動是幼兒的本能，自制力差也是幼兒的特征，幼兒吃喝睡覺也要引導和培養(yǎng)，幼兒練習眼睛六路耳朵聽八方的絕技，有時累得喘不過氣來，影響感情。李峯承認，教師受到壓力，容易忘記自己角色的特殊性，對孩子表現(xiàn)的行為沒有專業(yè)的認識和判斷，可能會采取粗暴的方法。

除了個人素養(yǎng)問題，幼兒園教師的社會地位低，人員差距大，入社門檻低，報酬待遇少，可能是更深的原因。李崗表示，幼兒園教師準入制度、教師管理制度、安全管理制度等不完善，降低教師入社門檻，出現(xiàn)先出港，再考證現(xiàn)象，許多非專業(yè)、不合格教師進入幼兒園教師隊伍。

差距問題一直存在。去年，國務(wù)院關(guān)于學前教育事業(yè)改革和發(fā)展情況的報告指出，全國幼兒園專任教師總數(shù)為258萬人，按每班兩教一保標準計算，仍欠缺52萬人。

學前教育專業(yè)的高職大學教師告訴記者，現(xiàn)在高職、中職甚至本科的學前教育人才培養(yǎng)也有痛點:專業(yè)認可度低，專業(yè)培養(yǎng)同質(zhì)化嚴重，學生質(zhì)量低，另一方面，很多學校缺乏必要的教師，人才培養(yǎng)數(shù)量和質(zhì)量跟不上。

教育部《幼兒園教師專業(yè)標準》提出制定幼兒園教師準入標準，嚴格關(guān)閉幼兒園教師入口?！队變簣@工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園教師必須具備《教師資格條例》規(guī)定的幼兒園教師資格。此外，還有幼兒園教師的日常行為規(guī)范和職業(yè)道德規(guī)范。迄今為止，國家尚未提出具體細分的幼兒園教師準入標準，客觀認定幼兒園教師進公司前的素養(yǎng)和能力。

也不能因案例而抹黑和攻擊幼兒園教師。對幼兒園教師個人來說，只<愛尬聊_百科全書>有熱愛教育和尊重孩子，他們才能贏得社會理解。李崗也呼吁有關(guān)部門和幼兒園進一步完善準入制度，加強師德、師智、師能評價和教育，另一方面考慮提高幼兒待遇的方法，使教師產(chǎn)生職業(yè)共鳴和幸福感。

幼兒園可以對教師進公司查詢

對于類似事件，如何有效應(yīng)對，如何預防？記者知道，目前許多法律對虐待兒童行為有相關(guān)規(guī)定。例如，新修訂的未成年人保護法規(guī)定，學校、幼兒園教職員應(yīng)尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、BT體罰或其他侮辱人格尊嚴的行為。教育法規(guī)定，教師應(yīng)尊重學生人格，不得對學生實施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生的合法權(quán)益。

《刑法修正案》中也有規(guī)定，對未成年人、老年人、患病人、殘疾人等負有監(jiān)護、護理責任的人虐待被監(jiān)護、護理的人，情節(jié)惡劣的，處以3年以下有期徒刑或拘留。

姚偉耀律師認為，如果故意傷害達到輕傷以上級別，可以直接應(yīng)用故意傷害罪。

“幼師虐童，其所在幼兒園也應(yīng)承擔民事責任，如道歉、心理治療費用、轉(zhuǎn)學安排等?！卑不沾髮W法學院副教授李婕表示，遇到此類事情，被侵害兒童及家長有權(quán)向執(zhí)法機關(guān)控告報案以及申請法律援助、心理幫扶。必要時，家長和孩子必須一起去特定機構(gòu)進行心理咨詢和指導。

她呼吁加強社會心理服務(wù)體系的建設(shè)，包括社區(qū)、職場、學校等在內(nèi)建立心理咨詢室，在未雨綢繆的同時，推進未成年人權(quán)益受到侵害后的強制報告制度。

幼兒時期的不良影響可能伴隨著孩子未來的人生，歸根結(jié)底，預防來源是最重要的。李杰建議幼兒教育機構(gòu)應(yīng)全面實施入社審查，同時加強員工法治教育。特別是在農(nóng)村的基礎(chǔ)上，留守的孩子很多，村委會等基礎(chǔ)要盡全力保護未成年人，緊張弦，防止微小?！?/p>

姚煒耀強調(diào)，保護兒童不應(yīng)只是“家務(wù)事”。虐童事件發(fā)生在幼兒園等未成年人集中場所，幼兒園作為教育服務(wù)方，因監(jiān)管不力等原因?qū)е聝和粋Γ婪ㄘ撚匈r償責任。這對教育機構(gòu)敲響警鐘，招聘人員時，不僅要嚴格采取考證，還要嚴格采取準入資格審查、職業(yè)道德評價等措施，進一步完善繼續(xù)教育、

在防范性侵犯罪方面，2020年8月，最高人民檢察院、教育部、公安部宣布建立面向中小學、幼兒園的教職員工準入查詢性侵犯罪信息制度。

根據(jù)規(guī)定，這些學校新招聘教師、行政人員、勤務(wù)人員、保安人員等在校園內(nèi)工作的教職員工，進公司前應(yīng)進行性侵犯違法犯罪信息查詢。教育部建立統(tǒng)一的信息查詢平臺，與公安部部門間信息共享與服務(wù)平臺對接。在認定教師資格之前，教師資格認定機構(gòu)必須查詢申請人性侵犯的違法犯罪信息。

《未成年人保護法第98條規(guī)定，國家建立性侵、虐待、綁架、暴力傷害等違法犯罪者信息查詢系統(tǒng)，為與未成年人密切接觸的公司提供免費查詢服務(wù)。姚煒耀認為，這是一個新亮點，學校、幼兒園等相關(guān)機構(gòu)可以進入公司或日常監(jiān)督查詢，最大限度地避免虐待兒童、性侵犯等前科人員進入公司。