2019年澳洲科廷大學(xué)世界排名【QS最新世界排名第250名】?
近日,QS世界大學(xué)排名組織公布了2018-2019QS世界大學(xué)排名,其中2019年科廷大學(xué)世界排名第250名,2018年科廷大學(xué)世界排名第262名,以下是科廷大學(xué)歷年世界排名,供大家選學(xué)校參考。 QS世界大學(xué)排名是目前世界公認(rèn)最具影響力的全球性大學(xué)排名之一。 學(xué)校名稱 年份 排名 英文名稱 國家 科廷大學(xué) 2019 250 Curtin University 澳大利亞 科廷大學(xué) 2018 262 Curtin University 澳大利亞 科廷大學(xué) 2017 306 Curtin University 澳大利亞 科廷大學(xué) 2016 284 Curtin University 澳大利亞 科廷大學(xué) 2015 331 Curtin University 澳大利亞
科廷大學(xué)介紹01科廷迅速擴大,成為當(dāng)今全球公認(rèn)的大學(xué)。被認(rèn)為是西澳大利亞州學(xué)生的首選目標(biāo),排名世界前1%,科廷繼續(xù)接受我們的同名約翰科廷的哲學(xué),以 看得更遠 。 排名世界最好的 科廷的聲譽越來越高,近年來該大學(xué)的國際排名迅速上升。2017年,它在世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名中位居世界大學(xué)前1%。此外,在 2017-18 QS世界大學(xué)排名中,它已經(jīng)升至全球262位。 科廷在2017年QS世界大學(xué)排名中,排名全球礦物和采礦工程排名第二,建筑/建筑環(huán)境,藝術(shù)與設(shè)計,地球與海洋科學(xué),教育,護理與體育相關(guān)學(xué)科排名前100位。 推動創(chuàng)新的研究 科廷是一家領(lǐng)先的研究機構(gòu),以其在礦物和能源,國防,數(shù)據(jù)分析和新興技術(shù),健康科學(xué),天文學(xué),可持續(xù)發(fā)展和農(nóng)業(yè)等方面的實力而聞名。它與其他知名機構(gòu)和行業(yè)進行合作研究,以產(chǎn)生對當(dāng)?shù)睾腿蛏鐓^(qū)產(chǎn)生積極影響的研究成果。 科廷導(dǎo)致了許多重大的國際研究項目,并參與了70多個研究中心和合作,包括射電天文學(xué)研究所科廷,該中心作物和疾病管理和創(chuàng)新中心珀斯。 全球連接 澳大利亞,馬來西亞,新加坡和迪拜的校園以及全球90多個合作機構(gòu)提供的課程實現(xiàn)了該大學(xué)的實際擴張,反映了其前瞻性。 阿伯丁科廷聯(lián)盟成立于2017年初,將蘇格蘭阿伯丁大學(xué)500年的學(xué)術(shù)實力,歷史和傳統(tǒng)與科廷大學(xué)的雄心和創(chuàng)新相結(jié)合。它利用兩所大學(xué)的優(yōu)勢在商業(yè),健康科學(xué),醫(yī)學(xué),工程,能源和創(chuàng)意藝術(shù)領(lǐng)域提供高影響力的研究和創(chuàng)新課程計劃。該聯(lián)盟還促成了全球能源研究所的成立,以應(yīng)對能源行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和機遇。 重新學(xué)習(xí) Curtin的本科和研究生課程定期由行業(yè),企業(yè)和政府審查,以確保畢業(yè)生為當(dāng)今不斷變化的全球市場做好準(zhǔn)備。 該大學(xué)還整合了工作綜合學(xué)習(xí)活動,并引入了重現(xiàn)真實工作場所的技術(shù)豐富的環(huán)境,例如模擬醫(yī)院病房,股票交易室和數(shù)字營銷機構(gòu),這樣學(xué)生可以根據(jù)雇主要求的技能和知識畢業(yè)。 Greater Curtin Greater Curtin是科廷珀斯主校區(qū)的轉(zhuǎn)型。該項目圍繞2030年的愿景而設(shè)計,將把校園發(fā)展成為一個充滿活力和多元化的本科生和研究生,研究人員,企業(yè)家和企業(yè)社區(qū)。它旨在通過建設(shè)鼓勵互動和協(xié)作學(xué)習(xí)的新型教學(xué)設(shè)施以及對現(xiàn)有學(xué)習(xí)空間進行翻新來豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。注:QS世界大學(xué)排名是世界公認(rèn)最具影響力的全球性大學(xué)排名之一,主要評價指標(biāo)為:學(xué)術(shù)<愛尬聊_尬聊生活>領(lǐng)域的同行評價(40%)、全球雇主評價(10%)、單位教職的論文引用數(shù)(20%)、教師/學(xué)生比例(20%)、國際學(xué)生比例(5%)、國際教師比例(5%)