最近小姐姐給自己推薦了一部劇《二十不惑》。昨晚，當(dāng)我和孩子，一起看的時候，我發(fā)現(xiàn)了一個讓我印象深刻的片段。講的是姜的給女兒買名牌包的事。本來姜是高興的，但是因為他的“有錢”朋友也買了名牌包，款式就有些不一樣了。媽媽認為他給自己買的是假貨，所以他對媽媽發(fā)火，后來他得知這是他媽媽晚上兼職的名牌包，只為了給自己更好的生活，后悔了。

當(dāng)時孩子正在看，突然他對我說“媽媽，你看有錢的人就算買假貨大家都以為這是真的，而沒錢的人就算買真貨就連她自己都懷疑是假的了。".孩子的話讓我陷入了沉思。在我對孩子，的日常教育中，我經(jīng)常告訴我的孩子不要盲目地與別人比較。如果他長期陷入這種境地，只會更加迷失自己。

但本質(zhì)上，這種勸導(dǎo)不過是父母對他們世界里的孩子的一種習(xí)慣性嘮叨，追求自己喜歡的或者大眾追求的東西超出了父母的理解范圍，而當(dāng)他們擁有這些可以滿足攀比的物質(zhì)時，又能給自己的精神帶來一些滿足。

曾經(jīng)看到一篇文章，一直收藏在我的日記里，大致是這樣說的，“我們的痛苦來自于無盡的欲望，無盡的攀比，無盡的掙扎。那些過往的得失，勝敗，喜怒哀樂，總是讓我們難以釋懷。讓欲望消退，所有的所有終將失去；讓你的心靈更寬廣，無論爬多高，你都必須下來?！焙⒆咏逃彩侨绱?。如果孩子從心智發(fā)展的一開始就陷入競爭，那只會讓孩子誤入歧途。

為什么孩子有虛榮心？

前兩天，我看到一則新聞，大為驚訝。一個大學(xué)生買了很多奢侈品，通過各種貸款軟件。最后因為無法償還10萬校園貸，年利息高達24%。校園貸的利息其實是個陷阱。利息加上本金只會讓數(shù)額越來越大。再久一點，利息可能會高于本金。高壓之下，這個大學(xué)生只能跳樓。

當(dāng)和孩子談起同學(xué)的一些物品時，孩子更多的是羨慕和渴望。根據(jù)家庭對孩子，的規(guī)定，他從不越過這條線去強求什么，并在家庭能力范圍內(nèi)為孩子購買物品。

1.生活時代背景已發(fā)生翻天覆地的變化

其實當(dāng)下孩子對于這些的需求遠遠大于我們的想象,在老一輩的教育下，覺得衣服可以很合身，滿足基本的美感，但不覺得有追求一些名牌的必要。然而，如今的消費觀念隨著時代發(fā)生了很大的變化，鋪天蓋地的奢侈品廣告讓越來越多的學(xué)生對此感到興奮，從而產(chǎn)生了虛榮心。

2.生活環(huán)境對孩子的影響

我的孩子今年剛上初中，而在這個年紀(jì)，孩子已經(jīng)步入了“稍微成熟”的心智，開始在意來自同齡人的評價。起初，我教育孩子的方式是讓孩子不要太在意別人對自己的看法，但當(dāng)孩子告訴我"別的同學(xué)都有",的事情時，我陷入了沉思。反駁孩子雖然很簡單，和孩子講道理或許他能短暫性的接受或者終止與我的對話，但是內(nèi)心的執(zhí)念，卻無法因此而消失。

不可否認，越來越多的家庭的物質(zhì)生活得到了改善，許多孩子人在達到生活門檻后可以購買自己喜歡的物品。對新潮品牌和知名品牌的狂熱追求，推動了整個人際圈的發(fā)展趨勢。也許這些產(chǎn)品的質(zhì)量并沒有想象中的那么好，也沒有想象中的那么美好，但是因為一個logo的存在，它是一個微妙的“物質(zhì)符號”。

然而，如果這種消費觀念長期伴隨著孩子成長，它將越來越有可能影響孩子對生活的判斷，甚至導(dǎo)致他為滿足虛榮心而犯罪。上面提到的校園貸在我們的生活中幾乎無處不在。如今，隨著“花唄”和“JD。COM白條”，大家基本上都有超前消費，但實際上承擔(dān)的利息遠遠超過我們的預(yù)期。

父母應(yīng)該怎么做？

心理學(xué)家這樣解釋孩子的虛榮心：如果家長可以完全控制孩子的成長環(huán)境，就可以采取行為主義的方法：孩子只要一表現(xiàn)出虛榮心，就會遭到

同齡人的集體嘲諷，一表現(xiàn)出上進心，就會贏得同齡人的集體贊美，這樣的話，理想的教育就很容易實現(xiàn)。

　　我們需要注意到的一點是，真正自信的人是不需要依靠物質(zhì)力量來襯托自己的。那么就需要培養(yǎng)自己孩子的一項特質(zhì)，強化培訓(xùn)，讓這一技之長能夠讓他在同學(xué)之間大放光彩。對于孩子而言，只要在某一個項目上收獲了掌聲，孩子在其他方面的攀比心也就會削弱。

　　弗蘭克說：“對相對地位的關(guān)注是人性中根深蒂固的成分。那些不關(guān)心自己相對地位的人，在人類進化的競爭環(huán)境中就會處于劣勢。審慎的家長是不會希望自己孩子的相對地位低下的。”

　　除在精神上對孩子進行教育，還需要對孩子的現(xiàn)實生活做出引導(dǎo)，很多時候，道理只能短暫性的說服孩子，但真正能讓孩子去接受的只有他們自己想通透了才行。所以如果孩子在追求某些物質(zhì)時，可以在假期去打一些工，用實際生活體驗來換取自己喜歡的東西。

　　暑期工對于孩子<愛尬聊_尬聊百科>而言，工作量相對能夠接受，在艱辛的環(huán)境里更能體會到賺錢的艱辛，也會珍惜用自己勞動成果換取來的物質(zhì)收獲。