近日，教育部網(wǎng)站公布了對全國政協(xié)十三屆四次會議第4561號提案的答復(fù)。針對《關(guān)于積極推進有效監(jiān)管下的校服市場化的提案》，教育部指出，下一步將會同有關(guān)部門進一步加強中小學(xué)生校服管理。一是規(guī)范中小學(xué)生校服采購，重點解決變相強制購買、價格偏高、款式類別過多、變更頻繁、采購程序不規(guī)范等問題。

二是持續(xù)加強校服產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管，持續(xù)開展兒童學(xué)生用品安全守護行動，推進隱患排查，切實落實企業(yè)質(zhì)量安全主體責(zé)任，多措并舉提供質(zhì)量技術(shù)援助。

三是加強社會宣傳引導(dǎo)，充分發(fā)揮家長、公眾和新聞媒體的作用，深入開展消費品質(zhì)量安全宣傳。

四是鼓勵有門檻地區(qū)積極運用現(xiàn)代信息技術(shù)，探索建立校服信息管理服務(wù)長效機制。

根據(jù)教育部的回復(fù)，校服企業(yè)的下一步發(fā)展趨勢是什么？

1.狠抓管理，提高質(zhì)量控制，建立質(zhì)量信譽。

企業(yè)要嚴(yán)格執(zhí)行GB/T 318882015 《中小學(xué)生校服》標(biāo)準(zhǔn)，確保校服安全。在生產(chǎn)管理方面，YEATION質(zhì)量供應(yīng)商從源頭保證產(chǎn)品質(zhì)量；建立健全質(zhì)量管理體系，確保質(zhì)量；通過對檢測機構(gòu)的風(fēng)險管控；過程抽查監(jiān)督、質(zhì)量保證等。不斷提高校服的質(zhì)量和安全系數(shù)。

2.與教育部、市場監(jiān)管總局等權(quán)威部門密切溝通合作。

2015年6月，教育部、原SAIC、原國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局、原國家標(biāo)準(zhǔn)委聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于進一步加<愛尬聊_百科大全>強中小學(xué)生校服管理工作的意見》，對規(guī)范校服市場、校服質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、校服質(zhì)量檢驗、校服選用管理、校服采購管理和監(jiān)督處罰機制等作出具體要求。

校服是學(xué)校規(guī)定的學(xué)生服裝的統(tǒng)一款式，在我國高校、中小學(xué)、幼兒園的學(xué)生中廣泛穿著。校服一直被稱為學(xué)生的第二皮膚。這種貼近學(xué)生皮膚的著裝，也因其教育屬性，使得校服行業(yè)有別于傳統(tǒng)的紡織服裝行業(yè)。由于校服行業(yè)的特殊性，它一直處于各部門的強力監(jiān)管之下。作為校服生產(chǎn)企業(yè)，更需要積極加強與教育部門、市場監(jiān)管部門、相關(guān)檢測機構(gòu)等相關(guān)部門的溝通，嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)管制度，形成多方合力，共同推動校服行業(yè)健康有序發(fā)展。

3.用數(shù)字技術(shù)突破傳統(tǒng)商業(yè)模式，更好地服務(wù)和教育學(xué)生。

在數(shù)字化時代的趨勢下，隨著國家加大對教育信息化的投入，校服企業(yè)運用數(shù)字化技術(shù)，既響應(yīng)了教育部：鼓勵有門檻地區(qū)積極運用現(xiàn)代信息技術(shù)，探索建立校服信息管理服務(wù)長效機制的下一步工作內(nèi)容，又突破傳統(tǒng)商業(yè)模式，打造行業(yè)差異化優(yōu)勢，實現(xiàn)降本增效，數(shù)字經(jīng)濟新增長。

轉(zhuǎn)型，校服企業(yè)面臨的痛點亟待解決。

傳統(tǒng)校服企業(yè)沒有意識到數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必要性、緊迫性和復(fù)雜性；有強調(diào)自動化而忽視數(shù)字化的普遍情況；許多信息系統(tǒng)在企業(yè)中得到了應(yīng)用，但孤島縱橫，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，編碼體系不統(tǒng)一，無法推進數(shù)字化轉(zhuǎn)型

秦家智能校服安全平臺通過其校服監(jiān)管碼在深圳市場的應(yīng)用實踐，完成了深圳校服的優(yōu)化升級，為深圳模式下全國校服改革提供了廣泛的群眾基礎(chǔ)，為提案提供了堅實的事實依據(jù)。

校服監(jiān)管碼主要通過在校徽或洗標(biāo)上增加一物一碼技術(shù)的可追溯二維碼來展示。校服監(jiān)管碼相當(dāng)于為每件校服建立唯一的身份信息，可以實現(xiàn)校服的安全追溯。家長可通過手機掃描校服監(jiān)管碼，在線查看校服標(biāo)識信息，如產(chǎn)品編碼、校服含棉量、纖維成分、質(zhì)檢報告、制造企業(yè)資質(zhì)等。為學(xué)生提供更安全、更智能的校服穿著體驗。它的應(yīng)用和推廣有效地實現(xiàn)了人人監(jiān)督和公眾監(jiān)督。

上海勤佳打造的智能校服安全平臺，正在用前沿的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)賦能校服企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級。平臺SaaS系統(tǒng)提供校服監(jiān)管碼、校服訂閱系統(tǒng)、電商增效工具、新零售策略、供應(yīng)鏈服務(wù)等。全面助力校服企業(yè)用技術(shù)升級產(chǎn)品，顛覆傳統(tǒng)商業(yè)模式，推動行業(yè)數(shù)字化發(fā)展。

綜上所述，從教育部的這份回復(fù)中，我們可以看出教育部對校服質(zhì)量的高度重視，積極推進校服企業(yè)的信息化改革和發(fā)展。作為專業(yè)的智能校服解決方案提供商，勤佳將不遺余力地為中國校服的科技化、智能化、市場化發(fā)展貢獻(xiàn)力量。