5月23日，武漢漢陽(yáng)區(qū)弘橋小學(xué)內(nèi)，一名一年級(jí)學(xué)生被老師開(kāi)車(chē)碾軋，送醫(yī)搶救后死亡。漢陽(yáng)區(qū)教育局及校方介紹，涉事教師被刑拘，校長(zhǎng)被免職。關(guān)于校內(nèi)行車(chē)、事后校方為何不采取有效急救措施、是過(guò)失還是故意等問(wèn)題，家屬仍有疑問(wèn)。

涉事學(xué)校 圖源：封面新聞

事件經(jīng)過(guò)

據(jù)漢陽(yáng)區(qū)教育局及弘橋小學(xué)工作人員介紹，5月23日下午1點(diǎn)多，肇事老師從學(xué)校地下車(chē)庫(kù)將車(chē)輛開(kāi)進(jìn)校園，在距離校門(mén)十多米的地方停下，等待同事上車(chē)，計(jì)劃一起外出參加培訓(xùn)活動(dòng)。當(dāng)時(shí)午休已經(jīng)結(jié)束，距離下午第一節(jié)課還有幾分鐘，學(xué)生在校內(nèi)自由活動(dòng)。在車(chē)輛原地等待期間，一年級(jí)學(xué)生譚某走到車(chē)前蹲下。13時(shí)50分，車(chē)輛重新啟動(dòng)前行，譚某被撞倒、碾壓。

家屬提供的視頻顯示，肇事老師回應(yīng)家長(zhǎng)疑問(wèn)時(shí)稱(chēng)，曾揮手讓小孩離開(kāi)，幾分鐘后接上同事重新啟動(dòng)車(chē)輛時(shí)未下車(chē)查看。

悲劇就此發(fā)生。

疑問(wèn)一：車(chē)輛為何要從專(zhuān)門(mén)通道繞道到大門(mén)

“實(shí)地查看發(fā)現(xiàn)，地下車(chē)庫(kù)出來(lái)直行十幾米有一道側(cè)門(mén)，是專(zhuān)門(mén)供車(chē)輛進(jìn)出的。車(chē)子從車(chē)庫(kù)出來(lái)，左拐繞道到了大門(mén)那邊?！奔覍俦硎?，不理解為什么車(chē)輛要從專(zhuān)門(mén)通道繞道到大門(mén)。

漢陽(yáng)區(qū)教育局工作人員回應(yīng)家屬時(shí)介紹，按照規(guī)定，所有的車(chē)輛不允許停在操場(chǎng)上邊，人車(chē)是分流管理。學(xué)校工作人員稱(chēng)，車(chē)子當(dāng)時(shí)繞道到事故點(diǎn)，是為了接另外兩名教師外出參加培訓(xùn)。

疑問(wèn)二：涉事學(xué)校是否實(shí)行“人車(chē)分流”

涉事學(xué)校未實(shí)行“人車(chē)分流”受到部分學(xué)生家長(zhǎng)的質(zhì)疑。據(jù)紅星新聞消息，5月24日，在涉事學(xué)校門(mén)口圍觀(guān)的一名學(xué)生家長(zhǎng)表示，事發(fā)學(xué)校校園內(nèi)設(shè)有地下停車(chē)場(chǎng)，且校園開(kāi)有后門(mén)，但平時(shí)該學(xué)校未遵守“人車(chē)分流”的通行規(guī)則，“我們接孩子的時(shí)候，經(jīng)常有車(chē)子從學(xué)校大門(mén)開(kāi)出來(lái)。”

還有涉事學(xué)校的學(xué)生家長(zhǎng)告訴記者，學(xué)校大門(mén)前的四個(gè)石墩此前擺放間距較大，可供私家車(chē)通行。23日下午的事故發(fā)生后，學(xué)校大門(mén)口的石墩已被校方挪動(dòng)，原本可以通過(guò)車(chē)輛的石墩間隙變得更為緊湊。24日下午，記者在現(xiàn)場(chǎng)可以看到，校門(mén)口的石墩有挪動(dòng)后的痕跡。石墩挪動(dòng)后，私家車(chē)已無(wú)法從學(xué)校大門(mén)進(jìn)出。

疑問(wèn)三：涉事教師將面臨怎樣的處罰

據(jù)澎湃新聞報(bào)道，家屬認(rèn)為肇事老師屬故意殺人，其證據(jù)在于，家屬通過(guò)監(jiān)控看到，肇事老師撞倒小孩，前輪軋過(guò)小孩身體后曾有短暫剎車(chē)的行為。據(jù)南方都市報(bào)報(bào)道，小孩家屬表示：“拖行約5米之后停了一下，沒(méi)有下車(chē)查看，又走了約2米才停下來(lái)?！?/p>

目前，公安機(jī)關(guān)初步判斷是按照過(guò)失行為來(lái)對(duì)嫌疑人來(lái)進(jìn)行的刑事拘留。漢陽(yáng)區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人則表示，公安機(jī)關(guān)會(huì)對(duì)這個(gè)案子有最終的評(píng)判。

河南澤槿律師事務(wù)所主任付建認(rèn)為，學(xué)校作為管理方，應(yīng)當(dāng)履行必要的安全保障義務(wù)，如果學(xué)校對(duì)進(jìn)入校園的車(chē)輛沒(méi)有作出明確要求，或者沒(méi)有設(shè)置必要的警示標(biāo)志的，說(shuō)明存在管理上的失職，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的法律后果。而老師違反了駕駛車(chē)輛的注意義務(wù)。老師駕駛車(chē)輛之前，應(yīng)當(dāng)查看車(chē)輛周?chē)袩o(wú)行人和障礙物，而該老師并未盡到該注意義務(wù)，屬于疏忽大意的過(guò)失。因此，老師可能承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，對(duì)學(xué)生進(jìn)行損害賠償；學(xué)校承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任或者補(bǔ)充賠償責(zé)任。

疑問(wèn)四：車(chē)上同行的老師是否有責(zé)任

家屬表示，事發(fā)時(shí)車(chē)上還載有另兩名老師。他們認(rèn)為，兩名老師有連帶責(zé)任。對(duì)此，漢陽(yáng)區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人回應(yīng)：兩位老師已全部接受調(diào)查，會(huì)根據(jù)調(diào)查結(jié)果，依法依規(guī)嚴(yán)肅對(duì)相關(guān)的責(zé)任人來(lái)進(jìn)行處理。

疑問(wèn)五：事發(fā)后為何沒(méi)采取有效急救措施

家屬認(rèn)為，車(chē)上還載有另外兩名老師，事后三名老師均未采取有效的急救措施。

對(duì)此，漢陽(yáng)區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人回應(yīng)稱(chēng)，事發(fā)后車(chē)上兩名老師第一時(shí)間把圍觀(guān)的小孩勸離，之后因?yàn)楹ε挛纯拷F(xiàn)場(chǎng)，兩人已在接受調(diào)查，“目前初步判斷，這兩個(gè)老師跟小孩的受傷事故沒(méi)有直接的因果關(guān)系。根據(jù)案件的偵查結(jié)果，會(huì)依法依規(guī)對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行處理?！?/p>

家屬提供的醫(yī)院急救病歷顯示，在事發(fā)9分鐘時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，男童已喪失神志、雙肺呼吸音消失、心率為0；急救人員到達(dá)前，未行特殊處理。

弘橋小學(xué)工作人員介紹，事發(fā)后執(zhí)勤校長(zhǎng)第一時(shí)間趕到<愛(ài)尬聊_百科網(wǎng)>現(xiàn)場(chǎng)，校醫(yī)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后發(fā)現(xiàn)情況嚴(yán)重，“平時(shí)可以處理些擦傷頭暈之類(lèi)的，處理不了如此重大的事故”。

綜合自：澎湃新聞、封面新聞、瀟湘晨報(bào)、紅星新聞、南方都市報(bào)