高中歷史必修3門，選修6門，高中歷史必修3門：第一門是政治，第二門是經(jīng)濟(jì)，第三門是思想文化。下面是歷史學(xué)科知識點的時間線。讓我們看看！

高中歷史時間線高中歷史知識點一、分封制

目標(biāo)：鞏固國家權(quán)力。

內(nèi)容：分封對象為歷代皇親國戚、英雄貴族——人；受封者有義務(wù)服從周王的命令，守衛(wèi)疆土，與隨從作戰(zhàn)，朝貢朝覲，匯報工作。接受者的權(quán)利——:世襲職位、設(shè)立官員、建立武裝部隊、征稅。

作用：加強(qiáng)周對地方的管轄。(2)擴(kuò)大統(tǒng)治區(qū)域，開放邊遠(yuǎn)地區(qū)；(3)形成周王室的總體政治格局；周成為強(qiáng)國數(shù)百年。但諸侯國具有相當(dāng)?shù)莫毩⑿?，隱藏著分裂分裂的隱患。

二、宗法制度

定義：宗法制度是根據(jù)父系血緣親屬關(guān)系，維持政治等級，鞏固統(tǒng)治的社會制度。

特點：長子繼承制

宗法制與分封制的關(guān)系：分封制與宗法制是西周政治制度的兩大支柱，二者互為表里。

影響：宗法制度保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，也有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)。

中國早期政治制度的特點：以宗法制度為核心，帶有濃厚的部落色彩。

第三，秦朝的統(tǒng)一：

公元前221年，秦朝滅六國，秦王嬴政建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的、封建專制的中央集權(quán)國家。

第四，秦朝專制集權(quán)政治制度的形成

內(nèi)容：確立“皇帝”稱號，建立皇帝制度。全國的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事大權(quán)都由皇帝掌握，從中央到地方的主要官員都由皇帝任免。

(2)建立“三官九職”的中央官制：宰相——協(xié)助皇帝處理國家政治事務(wù)；神醫(yī)——監(jiān)督官員；邱——負(fù)責(zé)國家軍事。

(3)地方實行郡縣制：郡守為郡守，郡守稱為縣令或縣令，均由皇帝直接任免。

影響：鞏固了民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)了社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)文化進(jìn)步，奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局，對中華民族的形成發(fā)揮了重要作用。

負(fù)面影響：加強(qiáng)對人的壓榨，容易導(dǎo)致暴政，激化階級矛盾。

動詞（verb的縮寫）鞏固和統(tǒng)一秦朝的措施：

(1)頒布秦法律和統(tǒng)一法律；統(tǒng)一貨幣和度量衡；統(tǒng)一文本；建設(shè)池島、靈渠；修建長城；組織移民。

秦朝因為暴政而滅亡。

不及物動詞漢武帝加強(qiáng)了中央集權(quán)。

背景：漢初郡國并行，出現(xiàn)了王國問題。

措施：韓晶皇帝平定“七國之亂”；漢武帝下了一道慈悲的命令。

作用：解決王國問題，加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固和發(fā)展統(tǒng)一局面。

唐末至五代，出現(xiàn)了諸侯國割據(jù)的局面。

七、宋初中央集權(quán)的加強(qiáng)

措施：軍事上：喝一杯酒解除軍權(quán)，解除駐朝將領(lǐng)和地方使臣的軍權(quán)；壯大皇軍，壯大干部和薄弱分支。(2)行政上：派遣公務(wù)員擔(dān)任地方長官；總法官負(fù)責(zé)監(jiān)督。(3)經(jīng)濟(jì)上：地方稅的一小部分作為地方支出，其余部分由中央政府控制。

影響：加強(qiáng)了中央對地方的控制，消除了藩屬國分裂的現(xiàn)象。(2)造成冗員、冗員

調(diào)整明太祖的中央和地方官制，加強(qiáng)中央集權(quán)：廢除宰相，設(shè)六部；廢省，設(shè)三司。(2)內(nèi)閣的建立。本質(zhì)：是君主專制強(qiáng)化的產(chǎn)物。

清代，雍正帝設(shè)立軍部——，君主專制制度達(dá)到頂峰。

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