不建議小學(xué)生報(bào)練字班?小學(xué)生報(bào)練字班意義大不大?該如何選擇？請(qǐng)看今天的話題。

培養(yǎng)孩子的興趣注重孩子的學(xué)習(xí)，是非常關(guān)鍵的，也是眾多家長(zhǎng)所關(guān)注的，至于給孩子報(bào)一些興趣是否建議或不建議，這都是因人而異的。并且孩子上學(xué)后，如何使其更聰明或?qū)W習(xí)更好，這跟父母的教育也是有關(guān)系的，但只要父母一直都在關(guān)注孩子的教育，那么就一定會(huì)有收獲。

不建議小學(xué)生報(bào)練字班

很多家長(zhǎng)不建議小學(xué)生報(bào)班練字，其原因主要是認(rèn)為沒(méi)必要，還有就是見(jiàn)效慢、作用小、成本高，并且練字的問(wèn)題學(xué)校老師會(huì)教，孩子在寫(xiě)字時(shí)，家長(zhǎng)可以參與為孩子糾正，所以就會(huì)認(rèn)為報(bào)班練字是沒(méi)有必要的，而具體不建議的原因主要就有下面三個(gè)：

1、見(jiàn)效慢

練字難以速成，努力是沒(méi)有捷徑可走的。對(duì)小學(xué)生而言，練字的時(shí)間單位不是“天”、“周”、“月”，而是“年”，持之以恒日復(fù)一日地訓(xùn)練是寫(xiě)出一手好字的關(guān)鍵因素，不少家長(zhǎng)只是利用寒暑假給孩子報(bào)名練字班，但這短短的假期很難讓字有質(zhì)的改變，只能學(xué)個(gè)皮毛。

2、作用小

家庭教育需求不同，對(duì)孩子書(shū)寫(xiě)水平的追求也不同?，F(xiàn)實(shí)生活中，大部分家長(zhǎng)和孩子對(duì)字體的目標(biāo)都是“工整”，字寫(xiě)得看著整潔即可，而非要求達(dá)到書(shū)法水平。再加上優(yōu)秀可信賴的練字班不好找，所以就有家長(zhǎng)不建議小學(xué)生報(bào)練字班。

3、成本高

現(xiàn)在給孩子報(bào)一個(gè)興趣班的費(fèi)用可不低，更何況是一個(gè)比較優(yōu)質(zhì)的興趣班。除了報(bào)名本身的費(fèi)用，家長(zhǎng)后續(xù)接送花費(fèi)的時(shí)間和精力也是一個(gè)不可忽視的成本。

孩子練字，學(xué)校的老師會(huì)傳授專業(yè)的教育內(nèi)容，如正確的握筆方法、下筆的力度等，所以往往報(bào)班很多人就認(rèn)為沒(méi)用，不過(guò)孩子如果熱愛(ài)書(shū)法的話，那么是可以報(bào)班練字的，畢竟練得一手好的毛筆字等，也是相當(dāng)有成就的。

小學(xué)生報(bào)練字班意義大不大

對(duì)于小學(xué)生報(bào)班練字的意義大不大，很多人都會(huì)認(rèn)為不大，但具體有沒(méi)有意義，這就需要根據(jù)個(gè)人的情況而定了，其實(shí)孩子報(bào)班練字也是具有一定好處的，而對(duì)于報(bào)班練字的好處，主要就有以下幾點(diǎn)：

1、培育寫(xiě)字形態(tài)：有利于學(xué)生手型、動(dòng)作、姿勢(shì)的定型，對(duì)于糾正不良的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和習(xí)慣有重要作用，對(duì)于學(xué)生升學(xué)來(lái)說(shuō)還可以提升考試成績(jī)；

2、豐富知識(shí)：在寫(xiě)字時(shí)經(jīng)常會(huì)接觸很多美的詩(shī)詞、<愛(ài)尬聊_創(chuàng)建詞條>警句以及名人名言，這樣積累多了，可以提升自己的文化修養(yǎng)；

3、培養(yǎng)觀察力：漢字書(shū)寫(xiě)講究結(jié)構(gòu)，講究筆勢(shì)、講究風(fēng)范，是一項(xiàng)十分精巧的活動(dòng)，要把字寫(xiě)好，精神必定十分專注，注意力要求相當(dāng)集中；

4、培養(yǎng)毅力：練習(xí)基本筆畫(huà)時(shí)，一個(gè)單純的筆畫(huà)要寫(xiě)得規(guī)范，要屢次寫(xiě)上幾遍，幾十遍，看到自己寫(xiě)的一個(gè)比一個(gè)更規(guī)范，一個(gè)比一個(gè)更進(jìn)步，看到了希望，也就培養(yǎng)和激發(fā)了興趣，持之以恒的練習(xí)中，毅力就養(yǎng)成了，這一過(guò)程就浸透了心理素質(zhì)的培養(yǎng)；

5.開(kāi)發(fā)大腦：人的大腦是永無(wú)止境的，而且是越練越活，練字的時(shí)候，不可以能只寫(xiě)字，大腦必然是在思慮取的，著手即動(dòng)腦，二者是分不開(kāi)的，即即是潛意識(shí)地用腦。

對(duì)于不建議小學(xué)生報(bào)班練字的情況，主要是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校老師會(huì)教孩子如果去書(shū)寫(xiě)漢子，特別是小學(xué)1-2年級(jí)時(shí)，很多時(shí)候給孩子布置的家庭作業(yè)就是書(shū)寫(xiě)漢子，對(duì)于怎樣書(shū)寫(xiě)更漂亮公正，除了老師會(huì)教孩子外，其實(shí)家長(zhǎng)也可以輔導(dǎo)孩子書(shū)寫(xiě)，因此才說(shuō)不建議帶孩子報(bào)班練字，畢竟沒(méi)必要花這個(gè)無(wú)關(guān)緊要的費(fèi)用。但對(duì)孩子是有書(shū)法方面的培養(yǎng)，那么報(bào)班練字也不是不可以。