高中作文如何寫(xiě)得更好？從對(duì)NMET滿(mǎn)分作文的分析中我們可以看出，成對(duì)的短語(yǔ)和排比句可以增加文章的魅力。這就是優(yōu)秀作文的算法，讓作文更優(yōu)雅，也就是語(yǔ)言的魅力。有規(guī)范的文體，符合題目意思的意圖，內(nèi)容詳實(shí)，思維結(jié)構(gòu)優(yōu)美，語(yǔ)句流暢。

寫(xiě)一篇好的高中作文的方法是從手指開(kāi)始。想說(shuō)一個(gè)人特別，就說(shuō)：你特別?！斑@難免有些單調(diào)。如果你添加一個(gè)引用。像：所有描寫(xiě)秋天的句子都沒(méi)有你的那么特別。”如果有那種味道。如果給引用對(duì)象加上一個(gè)具體的數(shù)字，會(huì)給你一個(gè)類(lèi)似“我讀了1000句關(guān)于秋天的話(huà)，都不如你此刻”的時(shí)間。這還不夠。如果給“此時(shí)此刻的你，像：”加個(gè)排比，我讀了一千句關(guān)于秋天的話(huà)，都不如這個(gè)明媚的早晨，微風(fēng)剛剛吹過(guò)，此時(shí)此刻的你。這一次是完美的，至少我是這么認(rèn)為的。

其次，分割要明顯。有些同學(xué)不明白這一點(diǎn)的重要性，排版給人一種很不好的感覺(jué)。事實(shí)上，利用好段落可以讓我們的文章看起來(lái)更漂亮，吸引眼球。這不是給我們的作文加分了嗎？

然后，第一段就統(tǒng)一了。個(gè)人覺(jué)得挺適合高中生寫(xiě)的。畢竟對(duì)于閱卷老師來(lái)說(shuō)，一篇文章的閱讀時(shí)間只有十秒鐘，所以老師通常只看段落的開(kāi)頭、結(jié)尾和開(kāi)頭。因此，段落開(kāi)頭統(tǒng)一是相當(dāng)加分的。

最后，我想談一談“最后的理性”。柳宗元曾在《答韋中立論中道書(shū)》中說(shuō)，年初，我年輕又年輕，為文章和辭職工作。而長(zhǎng)文，是明道識(shí)文，而且扎實(shí)細(xì)致。役色，夸聲，以為可也。正如他們所說(shuō)，我們寫(xiě)文章應(yīng)該有目的。文章中，一定要加上自己的見(jiàn)解、感受和文末透露的真相。

如何在高中寫(xiě)好作文，培養(yǎng)自己對(duì)語(yǔ)文和寫(xiě)作的興趣，俗話(huà)說(shuō)，興趣是最好的老師。如果你經(jīng)常閱讀文學(xué)作品，寫(xiě)作可以表達(dá)你內(nèi)心的感受，這樣寫(xiě)作就不會(huì)猶豫不決。培養(yǎng)寫(xiě)作興趣的方法有很多，比如參加一些文學(xué)比賽，閱讀文學(xué)大師的作品，在字里行間游走，欣賞文章深刻的主題。

考試滿(mǎn)分的作文學(xué)習(xí)也很重要，學(xué)習(xí)文章的脈絡(luò)布局，單詞句子，如何選擇材料，從而整合出一套自己寫(xiě)作文的方法。如果你讀得多，你會(huì)積累得更多。如果你不談寫(xiě)作，至少你不知道該做什么。如果你想自己制造事端，或者讓人家隨意制造事端，那就要敞開(kāi)心扉，隨意長(zhǎng)頭發(fā)，多練習(xí)。不然有問(wèn)題的時(shí)候，很容易犯傻，跳回神來(lái)也很恐怖。一旦你胡亂寫(xiě)，想一次寫(xiě)一句話(huà)，寫(xiě)這樣的作文一定是“一塌糊涂”，慘不忍睹。

總而言之，寫(xiě)作靠積累，速度靠練習(xí)，積累和練習(xí)肯定能提高寫(xiě)作水平！

能夠發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)中的薄弱環(huán)節(jié)，課前把這部分知識(shí)補(bǔ)上，以免上課時(shí)成為絆腳石。這樣，你會(huì)順利理解新知識(shí)。相信這篇文章可以幫助你通過(guò)如何寫(xiě)好高中作文。與好朋友分享時(shí)，也歡迎有興趣的朋友討論。