做生物題時(shí)，要用知識(shí)解決實(shí)際問題，理解用文字、圖表、表格表達(dá)的生物信息，收集信息、加工信息、轉(zhuǎn)換信息、交流信息。通過閱讀掃描材料，明確題目事件和信息的類型，明確解題梗的主要思路，定義下一個(gè)題干的存在，確定解題思路。

高中生物答題技巧1。曲線類

圖題可以分三步分析：“閱讀軸——和線3354綜合分析”，即先看橫豎坐標(biāo)的含義，區(qū)分自變量和因變量，包括量的單位，無論是量還是率。

比如人口增長(zhǎng)數(shù)量或者人口增長(zhǎng)率，然后分析曲線的趨勢(shì)，是否有轉(zhuǎn)折點(diǎn)，比如光合作用曲線中的限制因素。最后，綜合分析曲線的含義。

2.表格信息類

仔細(xì)閱讀和理解表格，并確保表格反映了什么信息。

對(duì)表格材料進(jìn)行綜合分析，準(zhǔn)確把握表格與題干的內(nèi)在聯(lián)系。

結(jié)合教材中的問題和教材知識(shí)進(jìn)行演示。

結(jié)合原理總結(jié)材料分析論證的過程，做到畫龍點(diǎn)睛，達(dá)到從頭到尾呼應(yīng)的答題效果。

3.圖解類

圖表要遵循“點(diǎn)、線、面”三原則：先看特殊點(diǎn)，尤其是“0”的數(shù)據(jù)，再看整列或整行的數(shù)據(jù)關(guān)系，是漲是跌，是否有轉(zhuǎn)折。查看整個(gè)表中的數(shù)據(jù)，比較行與列之間的關(guān)系，甚至把它變成圖的思想去思考和回答，都會(huì)比較容易。

不同題型答題技巧選擇題。

做題的速度不要太快。如果你對(duì)問題不確定，你應(yīng)該隨時(shí)標(biāo)記它們，這樣你就可以復(fù)習(xí)它們。

閱讀問題，標(biāo)出“對(duì)或錯(cuò)”、“可能或可能”、“必須”和“主要”等關(guān)鍵詞。

閱讀所有選項(xiàng)：一是防止遺漏，二是進(jìn)一步驗(yàn)證所選答案。

如果不確定，就隨便選一張，并做好標(biāo)記：一是防止卡片出現(xiàn)錯(cuò)誤；其次，你可以快速找到不確定的試題，有時(shí)間的時(shí)候再重新檢查。

選擇題全部做完后，把答題卡轉(zhuǎn)走。這一點(diǎn)特別重要，因?yàn)榻?jīng)理選了21張牌，一共126分。如果卡最終被應(yīng)用，不耐煩造成的緊張可能會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的錯(cuò)誤應(yīng)用卡。

圖表問題

1.借助示意圖，學(xué)生可以對(duì)一些生物學(xué)原理有更深的理解，同時(shí)可以有效考查學(xué)生的讀圖、分析和綜合能力。所以在回答這類問題時(shí)，要注意：首先要閱讀詞干文本，充分利用詞干文本給出的提示和解釋。仔細(xì)閱讀圖表中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，包括圖表標(biāo)題、測(cè)量單位、指示線和標(biāo)簽名稱、箭頭或連接線、標(biāo)題描述等。認(rèn)真分析和提問，有針對(duì)性地從圖表中尋找相關(guān)信息，運(yùn)用生物學(xué)的基本概念和原理回答問題。

2.形式是招標(biāo)文件中生物內(nèi)容的常用方式，具有信息密集、可比性和組織性的特點(diǎn)?；卮疬@類問題時(shí)要注意技巧：明確表格材料的描述對(duì)象或范圍，包括閱讀標(biāo)題的文字描述、閱讀表格名稱、閱讀表格第一行第一列、閱讀相關(guān)說明等。篩選信息是指根據(jù)解決問題的需要，有選擇地關(guān)注表格中的相關(guān)內(nèi)容；信息處理與轉(zhuǎn)換，即整理表格中的數(shù)據(jù)，包括總和、平均值、最大值、最小值、處理頻率的高低值等。有時(shí)，可以對(duì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行信息轉(zhuǎn)換，如繪圖等。以便使結(jié)果更清晰。

回答簡(jiǎn)單的問題

課文轉(zhuǎn)寫題：解題時(shí)，要認(rèn)真閱讀材料，仔細(xì)推敲材料提出的問題，掌握有效信息，找出題型

插畫信息傳遞題：一、仔細(xì)閱讀，找出插畫的內(nèi)涵和外延；二是要挖掘出圖中隱藏的閾值，找出解決問題所需的閾值；第三，要利用已有的生物學(xué)知識(shí)進(jìn)行辨析，從而獲得準(zhǔn)確的答案。

表格信息傳遞題：首先看表格的名稱、數(shù)據(jù)、備注，明確解決問題所需的知識(shí)點(diǎn)；然后，通過對(duì)表中所列數(shù)據(jù)的全方位對(duì)比，找到解決問題的突破口；最后，分析原因，找到解決問題的方法?；卮疬@類問題的關(guān)鍵是分析表格中已有的文本信息，然后根據(jù)顯示的信息，利用問題中的關(guān)鍵句子搜索相應(yīng)的信息，提取問題的答案。

能夠發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)中的薄弱環(huán)節(jié)，課前把這部分知識(shí)補(bǔ)上，以免上課時(shí)成為絆腳石。這樣，我們將順利理解新知識(shí)。相信這篇文章可以幫助你掌握不同類型高中生物答題技巧的解題技巧。在與好朋友分享時(shí)，我們也歡迎有興趣的朋友一起討論。