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2011年至今，我國生育政策已從“雙獨二孩”發(fā)展到“全面三孩”。歷經(jīng)10余年嬗變，“讓不讓生”已不再是問題，取而代之的是“想不想生”“能不能生”和“生了怎么養(yǎng)”。

回顧政策歷程，從2011年的“雙獨二孩”，到2013年的“多帶帶二孩”，再到2016年實施“全面二孩”，2021年放開“三孩”，這表明政府提高人口生育水平的決心。事實上，生育背后還有諸多復(fù)雜的社會因素相互牽扯，“說生就生”并不容易。

基于此，澎湃新聞推出“生育的細節(jié)”系列報道，精選國內(nèi)外新刊發(fā)的人口研究，將后人口轉(zhuǎn)型時期人們的生育決策及行為置于“顯微鏡”下，以人為本，探究細節(jié)。

今日，本系列推出第二十二篇，關(guān)注高學(xué)歷女性的婚育轉(zhuǎn)變。

女性受教育程度提升和性別地位的演變，正在重塑婚育結(jié)構(gòu)。教育性別差距的逆轉(zhuǎn)，已經(jīng)引發(fā)婚姻市場的深刻變革。華東師范大學(xué)社會發(fā)展學(xué)院教授卿石松基于妻子出生于1950—1994年的12523對夫妻樣本，分析了夫妻教育匹配模式的變化及其對生育行為的影響。

這篇題為《女性教育提升與生育行為變遷——基于夫妻匹配視角的研究》的文章，刊載于核心期刊《社會學(xué)研究》2024年第2期。

這項研究發(fā)現(xiàn)，中國傳統(tǒng)教育“梯度婚”正在減少，而高學(xué)歷“同質(zhì)婚”和女性“向下婚”增多——在最年輕的出生隊列中，“梯度婚”的比例已降至21.7%，而女性“向下婚”的比例則增加到了25.8%，2022年的一項研究中也曾發(fā)現(xiàn)2014—2018年結(jié)婚夫婦中女性“向下婚”占比已超過“向上婚”。

不同教育匹配模式的夫妻間生育差異也顯著。研究指出，在同質(zhì)婚中，教育與生育呈負梯度關(guān)系，高學(xué)歷夫婦的子女數(shù)量和二孩生育概率最低。同時，妻子受教育程度高出丈夫越多，二孩生育概率越小。

“隨著女性受教育程度的不斷攀升，高學(xué)歷同質(zhì)婚和女性向下婚逐漸成為新的社會現(xiàn)象，這一轉(zhuǎn)變不僅重塑了夫妻教育匹配的結(jié)構(gòu)，還對家庭的生育決策和整體生育水平產(chǎn)生了顯著影響?！弊髡哒劦?。

從“85后”夫妻開始，女性接受高等教育的比例已超過配偶

文章旨在利用中國家庭追蹤調(diào)查數(shù)據(jù)，從隊列視角分析夫妻教育匹配模式的變化及其對生育行為的影響，從而深刻理解教育與生育之間的關(guān)系，并為制定和優(yōu)化生育支持措施提供啟示。

“教育擴張一直被視為推動生育轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵因素?！弊髡哧P(guān)注到，年輕人口中受過高等教育的比例不斷攀升，尤其是在新進入婚育年齡的人群中，受過高等教育的女性數(shù)量已經(jīng)超過了男性，具體來說，從“85后”夫妻開始，女性接受高等教育的比例已經(jīng)超過了她們的配偶。

夫妻受教育程度的隊列變化

這一新格局對婚育行為產(chǎn)生了深遠的影響，夫妻間教育差距的縮小或逆轉(zhuǎn)，正更為直觀地揭示教育匹配模式的深刻變革。

作者通過數(shù)據(jù)觀察到，教育同質(zhì)婚在中國社會中依然占據(jù)著主導(dǎo)地位。在所有出生隊列中，絕大部分的隊列教育同質(zhì)婚的比例都達到或超過了50%。不過，在最年輕的夫婦群體中，同質(zhì)婚的占比已從1970—1974年出生隊列的57.0%小高峰下降至52.6%。

“年輕隊列的婚姻和生育行為模式可能已經(jīng)發(fā)生了重大變化”，作者統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，在教育異質(zhì)婚中，自1965—1969年出生隊列以后，女性向下婚的比例持續(xù)攀升，甚至逐漸超過了傳統(tǒng)的梯度婚。在最年輕的出生隊列中，梯度婚的比例已降至21.7%，而女性向下婚的比例則增加到了25.8%。這與2022年學(xué)者許琪的研究結(jié)論相似，即2014—2018年結(jié)婚夫婦中女性向下婚占比25.3%并超過向上婚。

事實上，有研究使用1960—2011年來自120個國家的人口普查和調(diào)查數(shù)據(jù)表明，年輕隊列女性向下婚超過向上婚發(fā)生在法國、阿根廷、印度尼西亞、肯尼亞、韓國和美國等多個國家，幾乎成為全球范圍內(nèi)的普遍現(xiàn)象。

教育匹配模式的隊列變化

這篇文章的數(shù)據(jù)源于中國家庭追蹤調(diào)查，是由北京大學(xué)中國社會科學(xué)調(diào)查中心執(zhí)行的大規(guī)模全國性跟蹤調(diào)查項目。樣本覆蓋25個省、市、自治區(qū)，占全國總?cè)丝诘?5%。該調(diào)查以家庭為抽樣調(diào)查單位，詳細采集了夫妻雙方等全體家庭成員的教育、生育等信息。

依據(jù)研究目的，該研究聚焦于夫妻樣本，結(jié)合完成正規(guī)教育并進入婚育年齡的實際情況，選取了妻子出生于1950—1994年的夫妻樣本，并以五年為一個單位，將其劃分為九個出生隊列進行分析。該文整合了2010—2020年的六輪數(shù)據(jù)，共涵蓋20177對夫妻樣本，用于描述和分析夫妻教育匹配模式及其隊列變化趨勢。經(jīng)過有效篩選和處理，最終有效樣本量為12523對夫妻。

女性“向下婚”的夫妻生育水平較低

該研究發(fā)現(xiàn)，在不同學(xué)歷層次的同質(zhì)婚中，教育與生育之間呈現(xiàn)明顯的負向梯度關(guān)系：隨著夫妻受教育水平的提升，生育子女數(shù)量逐漸減少。在所有出生隊列中，雙方均為高學(xué)歷的同質(zhì)婚夫妻的生育水平最低，而受教育程度在小學(xué)及以下的夫妻生育水平最高。

具體從總樣本回歸結(jié)果來看二孩生育情況，在所有夫妻教育組合模式中，高學(xué)歷同質(zhì)婚夫妻的二孩生育概率最低，而小學(xué)及以下的低學(xué)歷夫妻的二孩生育概率最高。同時，女性向下婚的二孩生育概率低于傳統(tǒng)的梯度婚。這表明總體上高學(xué)歷夫妻生育二孩的概率最低，且從初育過渡到二孩生育的速度最慢，一孩到二孩的生育間隔較大。

分教育程度婚姻匹配模式的子女數(shù)量及其隊列變化

同時，研究也觀察到，在特定的社會背景下，相較于傳統(tǒng)的梯度婚姻或同質(zhì)婚姻，女性向下婚模式的夫妻生育水平較低。這可能反映出，在某一時期或早期出生隊列中，中國社會的傳統(tǒng)觀念和性別分工仍然根深蒂固，而那些教育程度較高或相對于丈夫較高的女性，更有可能通過夫妻間的協(xié)商實現(xiàn)少生育的愿望。

此外，該研究也揭示了一個重要趨勢：在年輕夫妻中，生育機制似乎正在從性別分工模式，向平等主義的資源集聚或雙薪家庭模式轉(zhuǎn)變。隨著時代的進步和隊列的更迭，高學(xué)歷夫妻在生育方面的劣勢逐漸減弱，而女性向下婚的生育劣勢在年輕隊列中也出現(xiàn)了下降甚至消失的趨勢。這一變化與性別角色和性別關(guān)系的持續(xù)轉(zhuǎn)型緊密相連。

具體而言，在整體樣本以及出生于20世紀60年代的子樣本中，相較于傳統(tǒng)的女性向上婚，女性向下婚在生育方面呈現(xiàn)一定的劣勢。這種劣勢可能源于生育所帶來的較高機會成本和經(jīng)濟壓力。值得注意的是，在女性向下婚夫妻中，女性在生育決策上似乎展現(xiàn)出了更大的議價空間。當她們感知到自身權(quán)益在傳統(tǒng)性別角色規(guī)范下仍未得到充分保障，例如仍需承擔大部分家庭和兒童照料的責任時，可能會選擇限制生育數(shù)量。

然而，從“70后”子樣本開始，一個顯著的變化出現(xiàn)了：女性向下婚相較于梯度婚在生育方面的劣勢在統(tǒng)計上已不再顯著。這一轉(zhuǎn)變似乎暗示著，隨著社會的經(jīng)濟進步和性別角色、家庭分工觀念的演變，女性向下婚模式的生育機制可能正在經(jīng)歷深刻的變革。受教育水平的普遍提升往往伴隨著更為平等的性別觀念和家庭分工認知。同時，受教育程度較高或相對于丈夫較高的女性在尋求家務(wù)外包或配偶協(xié)助方面通常有更強的議價能力。

“因此，在年輕隊列樣本中，高學(xué)歷夫妻和女性向下婚夫妻不再表現(xiàn)出顯著的生育劣勢，這反映出性別角色和家庭分工模式正在從傳統(tǒng)向平等過渡。”作者談到，在現(xiàn)代社會中，隨著家庭住房、生育和養(yǎng)育成本的急劇上升，女性在家庭經(jīng)濟角色中的重要性日益凸顯。對于許多家庭而言，妻子的經(jīng)濟貢獻對于維持生活品質(zhì)和實現(xiàn)生育愿望具有不可替代的作用。

生育支持政策應(yīng)鼓勵夫妻雙方共擔育兒責任

作者認為，值得討論的是，盡管性別平等有所進步，但傳統(tǒng)性別角色規(guī)范仍然存在。這可能是教育與生育之間負相關(guān)關(guān)系雖然有所緩和，但尚未發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵原因。

“中國正處于向性別平等社會轉(zhuǎn)型的過程中，性別觀念變革呈現(xiàn)不平衡態(tài)勢，男性配偶觀念轉(zhuǎn)變滯后，這制約了性別平等的進程。隨著女性在教育和收入上逐步取得優(yōu)勢，她們獲得了更多將家務(wù)外包的機會，包括通過市場購買服務(wù)和尋求代際間的互助支持。然而，在育兒觀念迅速變化和教育競爭日趨激烈的背景下，母親在子女教育尤其是課外學(xué)習方面所承擔的責任卻在不斷增加。這一現(xiàn)象導(dǎo)致兒童撫育特別是‘育’方面的負擔日益加重?！弊髡邔懙?。

CFPS 2020的數(shù)據(jù)顯示，在幼兒園接送以及孩子的作業(yè)輔導(dǎo)等方面，妻子所承擔的責任仍然遠遠超過丈夫。此外，平等的性別分工在社會層面和制度層面，仍然缺乏足夠的支持，甚至有一些政策仍在無形中強化女性作為家庭和兒童主要照顧者的角色定位。例如職業(yè)女性享有較長的產(chǎn)假或育兒假，但男性配偶的陪產(chǎn)假和育兒假卻相對較短且難以得到有效執(zhí)行。在女性工作—家庭平衡缺乏充分制度保障的情況下，家庭領(lǐng)域性別平等在生育決策中的重要性愈發(fā)凸顯。

如何制定更有效的生育支持措施？結(jié)合上述研究結(jié)果，作者認為，從女性受教育水平持續(xù)提升以及性別角色不斷演變的社會背景出發(fā)，要實現(xiàn)理想的生育水平，必須積極倡導(dǎo)平等的性別分工并為其提供堅實的制度保障?！爱斎?，我們也要認識到，隨著男性在家務(wù)和育兒方面日漸承擔更多責任，他們自身也可能面臨工作與家庭的沖突，這可能不利于夫妻雙方形成共同的生育意愿。生育支持政策應(yīng)幫助夫妻雙方更好地平衡工作和家庭生活，促進家庭發(fā)展能力的提升。這包括推廣新型的婚育文化、鼓勵夫妻雙方共同分擔育兒責任以及制定能夠減輕夫妻或家庭層面育兒負擔的政策，等等?！?/p>

作者呼吁，要將性別和家庭視角納入政策制定過程中，深入了解和切實響應(yīng)女性、男性以及不同社會階層家庭的實際需求，這是構(gòu)建積極生育政策支持體系的關(guān)鍵。

原標題：生育的細節(jié)?｜女性學(xué)歷“向下婚”正反超“向上婚”，對生育有何影響？

編輯：李坐廷責編：吳忠蘭審核：馮飛