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1. 什么是小學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)
2. 素質(zhì)美育如何提升綜合素養(yǎng)
3. 如何培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
4. 如何提高綜合素養(yǎng)
5. 培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)方面怎么做

一、什么是小學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)

1、小學(xué)生綜合素質(zhì)包括的范圍很廣，主要有：聽說讀寫思的能力，吹拉彈唱，繪畫等技能的綜合體。要想培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，就要以先進(jìn)的教育理念做指導(dǎo)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，把提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力作為教育教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

2、這就需要學(xué)校要按照教育部的要求，開齊開足開全課程，真正上好每一節(jié)課，把學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)序列化，規(guī)范化，科學(xué)化，形成一套有效的教育模式，在日常教育教學(xué)工作中，堅(jiān)持不懈的貫徹下去！

二、素質(zhì)美育如何提升綜合素養(yǎng)

1、近年來，我市開發(fā)區(qū)高度重視美育工作，嚴(yán)格落實(shí)黨和國家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，致力培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，圍繞豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力扎實(shí)開展工作，取得了階段性成績。

2、重視藝術(shù)教育工作，充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在教育發(fā)展的新形式下，堅(jiān)持“全面+特長”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革精神，制定《安順經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)體育藝術(shù)“2+1”工作指導(dǎo)意見》，真正落實(shí)素質(zhì)教育，各學(xué)校制定具體工作實(shí)施方案，安排專人負(fù)責(zé)，將德、智、體、美育有機(jī)統(tǒng)一在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，對學(xué)生全面實(shí)施藝術(shù)教育，充分發(fā)揮藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用。

3、——加大經(jīng)費(fèi)投入，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)

4、一是按照義務(wù)教育均衡發(fā)展要求在全區(qū)20所公辦中小學(xué)和中職學(xué)校中配備了一批音樂和美術(shù)器材。二是狠抓安順開發(fā)區(qū)高中藝體教學(xué)改革工作，投入藝術(shù)設(shè)備設(shè)施配備專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)50余萬元，按需要聘用藝術(shù)專業(yè)教師，確保了教學(xué)改革工作有序開展，2018年藝體特長生共48人參加高考，其中一、二本上線21人；三本上線13人；?？粕暇€13人，上線率達(dá)到為98%。三是加強(qiáng)藝術(shù)類師資建設(shè)。通過“國培”“省培”和區(qū)級培訓(xùn)，進(jìn)一步提升藝術(shù)師資隊(duì)伍整體素質(zhì)，在補(bǔ)充教師時(shí)優(yōu)先考慮音樂、美術(shù)等藝術(shù)學(xué)科教師的配備。

5、——按照課標(biāo)，開齊開足音體美課程

6、按照全面貫徹黨的教育方針、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育、切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)的原則，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，制定出相關(guān)的教學(xué)計(jì)劃，開齊、開足音體美課程，做到教師到位、課時(shí)到位，不隨意刪減擠占音體美課程，努力提高全體學(xué)生的音體美素質(zhì)。

7、——完善常規(guī)管理，強(qiáng)化過程督查

8、一是狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實(shí)，把藝術(shù)教育目標(biāo)定位在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。廣大教師根據(jù)學(xué)情制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課。區(qū)教研室充分發(fā)揮區(qū)級中心教研組的作用，指導(dǎo)學(xué)校集體備課，共同研究藝術(shù)學(xué)科教育教學(xué)方法，努力提高全區(qū)藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。二是加強(qiáng)督促檢查。學(xué)校組織有重點(diǎn)、不定期對教師音樂、美術(shù)等科目授課情況進(jìn)行抽查和指導(dǎo)，加大隨堂聽課的力度，積極開展藝術(shù)學(xué)科教研活動(dòng)，夯實(shí)藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。學(xué)校實(shí)行藝術(shù)教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)分析、解決工作中出現(xiàn)的困難和問題，引導(dǎo)教師不斷探索、改進(jìn)教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。區(qū)教育局每學(xué)期還對各中學(xué)校美育工作開展情況進(jìn)行專項(xiàng)督查，并對督查情況進(jìn)行通報(bào)，有效促進(jìn)全區(qū)學(xué)校美育工作的有序開展。

9、——以體藝項(xiàng)目為載體，掀起校園文體活動(dòng)高潮

三、如何培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì),首先要加強(qiáng)思想品德教育,幫助學(xué)生樹立正確的人才觀;要尊重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,使他們成為有用之才;確立多種人才培養(yǎng)的理念,最大限度地滿足社會(huì)對人才的需求;以生為本,走在教學(xué)改革的前列;切實(shí)減輕學(xué)生沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),使學(xué)生從繁重的學(xué)習(xí)中解放出來;組織開展豐富多彩的課外活動(dòng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì).

四、如何提高綜合素養(yǎng)

1、要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一輩子的事情，有這么一句話：窮人不學(xué)，窮無至止境，富人不學(xué)，富不長久。要提高自己的綜合素質(zhì)，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)時(shí)間上要善于“鉆空子”，要利用一切時(shí)間學(xué)習(xí)，做到真學(xué)、真懂、真信。

2、要善于自我思考?！皠?dòng)則三思，慮而后行”。一個(gè)人要高效率、高質(zhì)量的做好各種工作，就必須善于自我思考。一方面要有明確的思路。另一方面要有科學(xué)的方法。對評價(jià)工作要從多個(gè)角度進(jìn)行考慮，選出一個(gè)最優(yōu)的工作方法。

3、要善于自我比較?！皳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”。要增強(qiáng)比較意識(shí)，做到在比較中識(shí)別長短，在比較中鑒別優(yōu)劣，在比較中開拓創(chuàng)新。

1、綜合素質(zhì)是指一個(gè)人的知識(shí)水平、道德修養(yǎng)以及各種能力等方面的綜合素養(yǎng)，人的綜合素質(zhì)的全面提高是社會(huì)發(fā)展的一般要求和趨勢，尤其是當(dāng)前人類即將邁入知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，提高人的綜合素質(zhì)尤為迫切。

2、綜合素質(zhì)是指人的適應(yīng)能力、生存能力、社交能力（包括創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力）以及在體育、文藝、美術(shù)、音樂、舞蹈、語言等方面的特長。

3、綜合素質(zhì)是指人們自身所具有各種生理的、心理的和外部形態(tài)方面以及內(nèi)部涵養(yǎng)比較穩(wěn)定的特點(diǎn)的總稱，它大體包括身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、外在素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)等五大塊。

4、關(guān)于綜合素質(zhì)的理解所謂綜合素質(zhì)，是指人所具有的認(rèn)識(shí)、分析、處理事物的潛能，通常包括思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)等等。

參考資料：不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)努力提高自身素質(zhì)--

五、培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)方面怎么做

培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)是一個(gè)重要的教育目標(biāo)，以下是一些可行的方法：

1.**豐富課程設(shè)置**：除了傳統(tǒng)的學(xué)科課程，學(xué)校可以開設(shè)藝術(shù)、音樂、體育等課程，讓學(xué)生接觸到各種不同的知識(shí)和技能。

2.**鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)**：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們學(xué)會(huì)如何管理和運(yùn)用知識(shí)，提高解決問題的能力。

3.**提供多元學(xué)習(xí)環(huán)境**：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、多媒體資源等多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生以各種方式獲取知識(shí)。

4.**注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)**：提供實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)，這不僅可以增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力，還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

5.**培養(yǎng)社交技能**：教導(dǎo)學(xué)生如何與人溝通、合作，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.**強(qiáng)調(diào)道德教育**：讓學(xué)生理解并實(shí)踐道德準(zhǔn)則，培養(yǎng)他們的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

7.**關(guān)注學(xué)生的心理健康**：提供心理健康教育，幫助學(xué)生理解和管理自己的情緒，增強(qiáng)他們的心理素質(zhì)。

8.**建立評價(jià)體系**：建立一個(gè)能夠全面反映學(xué)生能力的評價(jià)體系，不僅僅依賴于傳統(tǒng)的考試成績，還要考慮到學(xué)生的綜合素質(zhì)。

9.**教師培訓(xùn)**：對教師進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們理解并實(shí)踐這些綜合素養(yǎng)教育的理念和方法。

10.**家校合作**：加強(qiáng)與家長的溝通，讓家長了解并支持學(xué)校的綜合素養(yǎng)教育計(jì)劃，形成教育合力。

以上建議僅供參考，具體實(shí)施應(yīng)根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。