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1. 教小學(xué)初中高中大學(xué)的老師都是什么學(xué)歷具體說(shuō)明
2. 博士生導(dǎo)師的學(xué)歷有多高，有多難
3. 招聘教師條件是什么
4. 小學(xué)教師的工資是多少
5. 教師評(píng)定職稱(chēng)的作用是什么

一、教小學(xué)初中高中大學(xué)的老師都是什么學(xué)歷具體說(shuō)明

1、這個(gè)問(wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，因?yàn)樽鳛閹煼洞髮W(xué)老師，我從事教師資格考試，教師招聘考試的教學(xué)和研究十幾年，經(jīng)驗(yàn)比較豐富?，F(xiàn)在把自己所了解的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)跟大家分享：

2、從教師資格證考試來(lái)說(shuō)，國(guó)家要求專(zhuān)科以上學(xué)歷。初中和高中學(xué)歷沒(méi)有資格報(bào)名參加考試。

3、在公立小學(xué)教師招聘中，各縣區(qū)允許本科學(xué)歷和具有本地戶(hù)籍的專(zhuān)科生報(bào)名。但錄取結(jié)果顯示，絕大多數(shù)是本科生被錄用。專(zhuān)科生去私立小學(xué)比例比較高。

4、從地域上看，在農(nóng)村、縣城或者小城市，公立小學(xué)錄用的教師大多數(shù)是本科學(xué)歷。在一、二線城市，公立小學(xué)教師多數(shù)是碩士以上學(xué)歷。

5、從教師資格證考試來(lái)說(shuō)，要求本科以上學(xué)歷。專(zhuān)科及其以下學(xué)歷沒(méi)有報(bào)名資格。

6、在教師招聘考試中，各縣區(qū)政策不同。有的縣區(qū)對(duì)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生重點(diǎn)保護(hù)。例如，師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可以參加3年教師招聘考試，非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生只能參加1年。有的縣區(qū)只允許師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生報(bào)名初中教師崗位，非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生只能報(bào)考小學(xué)教師崗位。

7、從地域上看，與公立小學(xué)類(lèi)似，農(nóng)村、縣城初中老師，都是本科以上學(xué)歷，而城市初中老師，最近幾年碩士以上學(xué)歷居多。

8、在教師資格證考試中，要求本科以上學(xué)歷。在國(guó)家最近出臺(tái)文件中，明確要求有條件地區(qū)逐步要求高中教師具有碩士以上學(xué)歷。

9、在教師招聘中，各縣區(qū)重點(diǎn)高中，一般要求五大師范（北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)）畢業(yè)碩士，而且本科和碩士階段都就讀于一本大學(xué)。

10、在一、二線城市，重點(diǎn)高中教師招聘門(mén)檻更高。一般要求國(guó)內(nèi)頂尖大學(xué)（例如985名校）、海外名牌大學(xué)碩士以上學(xué)歷。

11、當(dāng)然有些縣區(qū)高中招聘，對(duì)學(xué)歷要求不高。例如，河北衡水市的武邑中學(xué)，本科學(xué)歷及其以上即可，關(guān)鍵看教學(xué)能力。所以，雖然目前國(guó)家要求高中教師學(xué)歷向碩士過(guò)渡，在一些縣區(qū)本科學(xué)歷當(dāng)高中老師還是存在的。

12、大學(xué)教師與中小學(xué)教師不同。中小學(xué)教師是先考教師資格證，后參加教師招聘。大學(xué)老師是先參加教師招聘，入職之后，再考高校教師資格證。所以，教師資格證對(duì)大學(xué)老師來(lái)說(shuō)，不是門(mén)檻。

13、但大學(xué)老師對(duì)學(xué)歷要求比較高。20多年前，本科學(xué)歷可以當(dāng)大學(xué)老師，10多年前，碩士學(xué)歷可以當(dāng)大學(xué)老師。但最近幾年，本科學(xué)歷進(jìn)不了大學(xué)。碩士學(xué)歷只能當(dāng)輔導(dǎo)員。任課教師逐步要求博士學(xué)歷。而且博士學(xué)歷還要挑挑揀揀。

14、非名校畢業(yè)的碩士或許進(jìn)專(zhuān)科學(xué)校的機(jī)會(huì)比較多，進(jìn)本科學(xué)校的機(jī)會(huì)比較少。而進(jìn)名牌大學(xué)，通常要求國(guó)內(nèi)頂尖大學(xué)、國(guó)際名牌大學(xué)博士。

15、總之，現(xiàn)在當(dāng)老師的學(xué)歷門(mén)檻越來(lái)越高。如果想當(dāng)老師，一定爭(zhēng)取知名大學(xué)的高學(xué)歷。同時(shí)，不建議非全日制學(xué)歷考教師，一是各縣區(qū)教育招聘中要求學(xué)歷為全日制，二是教師招聘競(jìng)爭(zhēng)激烈，非全日制學(xué)生文化基礎(chǔ)薄弱，即便允許考，考中概率微乎其微。

二、博士生導(dǎo)師的學(xué)歷有多高，有多難

答：博士生導(dǎo)師一般為教授職稱(chēng)沒(méi)有行政級(jí)別，其學(xué)術(shù)水平在國(guó)內(nèi)本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)處于前列，在某些方面接近或達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，也有比較特別優(yōu)秀的副教授?！髯x書(shū)學(xué)知識(shí)需要勤學(xué)加天才，博士生導(dǎo)師學(xué)歷雖高，但一山還比一山高，山山有水，處處有能人，學(xué)海是無(wú)止境的。把學(xué)來(lái)的知識(shí)用好、用精，活學(xué)活用才是高人！切不可讀死書(shū)，讀成書(shū)呆子。假如一個(gè)學(xué)歷很高的學(xué)者但思想僵化，變成書(shū)呆子，還不如一個(gè)聰明、能活學(xué)活用、在科研戰(zhàn)線上鍥而不舍地做出卓越貢獻(xiàn)的自學(xué)成才者。

三、招聘教師條件是什么

教師招聘條件是什么？

教師的假期長(zhǎng)，可以有一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，待遇逐年提升，不低于公務(wù)員的工資，一些發(fā)達(dá)地區(qū)的工資非常可觀，所以很多大學(xué)生畢業(yè)之后想當(dāng)一位老師。

教師的假期長(zhǎng)，可以有一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，待遇逐年提升，不低于公務(wù)員的工資，一些發(fā)達(dá)地區(qū)的工資非?？捎^，所以很多大學(xué)生畢業(yè)之后想當(dāng)一位老師。

現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)壓力很大，需要早早制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，才能成功圓夢(mèng)。教師招聘的條件每個(gè)省市都不一樣，大體來(lái)說(shuō)，分為以下幾種情況，供大家參考：

堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀(jì)守法、品行端正，具有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，身體健康。

年齡30-35周歲，也有個(gè)別地區(qū)年齡在40周歲以下，比如山東統(tǒng)考：年齡應(yīng)在40周歲以下(1978年1月17日以后出生)。

學(xué)歷要求本科及以上較多，部分地區(qū)小學(xué)崗位放寬至大專(zhuān)學(xué)歷。要以當(dāng)?shù)鼐唧w公告為準(zhǔn)。

取得與招聘崗位要求相一致的教師資格證，19年教師資格面試通過(guò)，還沒(méi)有獲得教師資格證書(shū)，也可報(bào)名參加考試，但必須在面試前提供教師資格考試合格證明。

取得普通話二級(jí)乙等及以上等級(jí)證書(shū)，其中語(yǔ)文教師應(yīng)取得二級(jí)甲等及以上等級(jí)證書(shū)。

2.語(yǔ)言表達(dá)流暢，具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力；

3.精力充沛，可以接受出差授課任務(wù)。

中小學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)于專(zhuān)業(yè)要求較寬泛一點(diǎn)，筆試面試過(guò)關(guān)就行。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)于教師資格證不做強(qiáng)制性要求。

要求專(zhuān)業(yè)相關(guān)，比較看中教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

四、小學(xué)教師的工資是多少

1、小學(xué)教師屬于事業(yè)單位事業(yè)編，這次事業(yè)單位改革將承擔(dān)義務(wù)教育的中小學(xué)劃為公益一類(lèi)事業(yè)單位，全額財(cái)政，待遇各地情況不同，但是工資構(gòu)成大同小異。

2、我們當(dāng)?shù)厣习嗍荒杲處煿べY待遇如下：崗位工資2174元，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗九級(jí)；薪級(jí)工資20級(jí)1249元；教戶(hù)津貼基本工資提高10%，340元左右。這三項(xiàng)工資全國(guó)各地都有，標(biāo)準(zhǔn)都是一樣的，這三項(xiàng)工資扣除應(yīng)扣項(xiàng)到手3000元左右。

3、績(jī)效工資2600元（各地差異很大），鄉(xiāng)鎮(zhèn)津貼310元（基礎(chǔ)起始200元，每個(gè)工齡10元），艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼215元（一類(lèi)地區(qū)），帶班費(fèi)200元。這一部分工資共計(jì)3500元，扣除應(yīng)扣款項(xiàng)到手工資2800元。

4、小學(xué)教師基本工資，績(jī)效工資，各種津補(bǔ)貼到手工資5800元，各地略有差異。最近國(guó)家還在制定新的教齡津貼標(biāo)準(zhǔn)（不是教戶(hù)津貼），教師工資還有不小幅度提升，漲幅在500元左右。教師待遇會(huì)越來(lái)越好，不僅是在工資待遇，還包括住房，休假，社會(huì)地位。

五、教師評(píng)定職稱(chēng)的作用是什么

1、對(duì)于職稱(chēng)，百姓茶館寫(xiě)了好幾篇文章，主要是反對(duì)職稱(chēng)與工資掛鉤，在此不想贅述。職稱(chēng)與工資掛鉤，有嚴(yán)重的不合理性。從而打擊大部分教師的積極性，并沒(méi)有起到應(yīng)有的激勵(lì)作用。

2、職稱(chēng)與工資不脫鉤，教育內(nèi)部的與職稱(chēng)有關(guān)的矛盾和問(wèn)題不可能得到根本性的改變！

3、職稱(chēng)與工資硬性捆綁，否定勞動(dòng)的價(jià)值，遠(yuǎn)離了工作實(shí)際，是極其霸道的做法，它是赤裸裸的唯心主義表現(xiàn)，是一個(gè)戰(zhàn)略性的錯(cuò)誤，是多年來(lái)教育內(nèi)矛盾叢生、問(wèn)題多多的重要根源。

4、職稱(chēng)不是禍根，職稱(chēng)與工資掛鉤的機(jī)制是禍根。不脫鉤，教師之心難以穩(wěn)定；不脫鉤，教育難以和諧，更難以振興！

5、賦予造錢(qián)功能的職稱(chēng)，它除了微量的激勵(lì)作用外，還有很多的不良反應(yīng)或副作用。百姓茶館強(qiáng)烈呼吁教育主管部門(mén)能從民族振興的大局出發(fā)，果斷、堅(jiān)決地?cái)財(cái)嗦毞Q(chēng)與工資的鏈接鏈條。