如何提升學(xué)歷的思維方式?如何提高自己的文化?
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- 如何讓孩子在學(xué)習(xí)方面突然開竅有何具體措施
- 如何提高自己的文化
- 初中生如何提升自己的學(xué)歷,有什么作用
- 怎么提高自己的邏輯思維
- 24歲了還去提升學(xué)歷會不會太晚了
一、如何讓孩子在學(xué)習(xí)方面突然開竅有何具體措施
我是童教雷老師,專注于教育方法和學(xué)習(xí)方法的研究與應(yīng)用15年。如何讓孩子學(xué)習(xí)更好,腦袋開竅,成績提升,是關(guān)系到我們每一個(gè)家庭和孩子的事情,對一個(gè)家庭來說意義非常巨大。
第一,讓孩子在學(xué)習(xí)開竅,首先要調(diào)整孩子的心態(tài)
1、孩子的心態(tài)要穩(wěn),愿意專心學(xué)習(xí)。如果孩子心態(tài)不穩(wěn),起伏上下波動很大,對孩子的精力消耗是非常大的,就無法一心一意地去學(xué)習(xí)。所以,要讓孩子學(xué)習(xí)開竅,心態(tài)一定要穩(wěn)。
2、孩子的受挫能力要鍛煉,在學(xué)習(xí)中不要害怕困難。孩子的學(xué)習(xí)過程中不可能一帆風(fēng)順的,肯定會面臨各種各樣的困難,在困難面前孩子的受挫能力是需要鍛煉的。否則孩子一經(jīng)打擊,爬不起來,不愿意再學(xué)習(xí),也是非??上У氖虑椤?/p>
在學(xué)習(xí)上,孩子的心態(tài)不定,即使孩子比較聰明,智商極高,也很難發(fā)揮作用。心態(tài)就像是汽車的方向盤一樣,對孩子學(xué)習(xí)的好壞具有了決定性的作用。
第二,讓孩子學(xué)習(xí)開竅,要對孩子的大腦進(jìn)行專項(xiàng)的訓(xùn)練
孩子的大腦是學(xué)習(xí)的核心工具,心態(tài)穩(wěn)定的情況下,就要充分地發(fā)揮大腦的作用。因此讓孩子學(xué)習(xí)開竅,我們需要對大腦進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練:
訓(xùn)練一:大腦訓(xùn)練,從對孩子進(jìn)行記憶力的訓(xùn)練開始
記憶力訓(xùn)練是最基礎(chǔ)的能力訓(xùn)練,就是讓孩子背課文、背公式等。小學(xué)低段的時(shí)候可以讓孩子大量地記憶各種內(nèi)容,把記憶能力訓(xùn)練起來。當(dāng)孩子把內(nèi)容背下來后,我們可以進(jìn)行一定的考核練習(xí),比如在最短的時(shí)間內(nèi)背出相應(yīng)的課文或詩句,并記錄時(shí)間。讓孩子在快速的記憶練習(xí)中訓(xùn)練大腦的反應(yīng)能力。
訓(xùn)練二:大腦訓(xùn)練,需要訓(xùn)練孩子的閱讀能力
閱讀是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要途徑,因此有必要對孩子進(jìn)行閱讀能力的訓(xùn)練。雷老師特別建議孩子在小的時(shí)候,閱讀大量的課外書籍。閱讀大量的書對孩子的理解能力有著無與倫比的作用,是與孩子親身經(jīng)歷并駕齊驅(qū)的兩大理解力訓(xùn)練的方法。親身體驗(yàn)過的東西,我們的印象深刻,容易理解。但很多東西無法親身體驗(yàn),但是通過閱讀,我們的知識面都會得到極大的拓展。
閱讀雷老師推薦大家閱讀文字版的書籍,只有文字版的內(nèi)容才更容易激發(fā)孩子的大腦想象力,孩子才會主動地去進(jìn)行畫面的想象和組合,對孩子的理解能力有著極大地促進(jìn)作用。
訓(xùn)練三:大腦訓(xùn)練,需要做好寫作的訓(xùn)練
閱讀是輸入,寫作是輸出,對大腦訓(xùn)練不僅要有輸入,還要有輸出。寫作雷老師不建議三天兩頭才寫一篇作文,雷老師建議大家每天都要寫一篇作文。當(dāng)然寫的字?jǐn)?shù)不一定要多少,最重要的是一定要每天堅(jiān)持有輸出,這是對大腦輸出通道的訓(xùn)練,讓寫作的通道變大、變寬。
寫作是對大腦邏輯思維的一個(gè)訓(xùn)練,訓(xùn)練孩子語言的組織表達(dá)能力。這個(gè)訓(xùn)練直接就是針對大腦來進(jìn)行的,所以雷老師才建議一定要每天寫一篇,讓寫作成為我們的一個(gè)習(xí)慣,而不是讓寫作成為我們的任務(wù)。
開竅實(shí)際是與我們每個(gè)人都息息相關(guān)的,不僅僅孩子需要,我們家長成人都需要。所以,雷老師今天給大家分享的方法,孩子可以學(xué)習(xí),家長也可以學(xué)習(xí)。我們今天重點(diǎn)從心態(tài)和大腦兩個(gè)方面來進(jìn)行論述,希望能幫助到各位家長和孩子。
如果您對學(xué)習(xí)開竅的方法還有什么不明白的地方,可以關(guān)注我,或者在下方評論區(qū)留言交流。
二、如何提高自己的文化
1、所謂的提升自己文化,我們每一個(gè)人的涵養(yǎng)都是經(jīng)過長時(shí)間的培養(yǎng)而形成的,文化這個(gè)東西,靠一時(shí)的惡補(bǔ)是難以讓你感到有所長進(jìn)的,所以樓主如果想要改善自己的氣質(zhì)和內(nèi)涵,那么就要做好長期奮斗的準(zhǔn)備!
2、多讀書,至于什么書可以看,什么書應(yīng)該看,什么書不應(yīng)該看,樓主心里要有數(shù),像時(shí)尚、娛樂、體育等書這是可以看的書;像具有歷史感、人文思想的書這是應(yīng)該看得;玄幻、魔幻、科技等題材的小說這是不應(yīng)該看的(當(dāng)然這不是說這些書對你沒有幫助,但是相比較應(yīng)該看得書,還是不看比較好)。
3、多看新聞,這樣你才會擁有和朋友談話的底氣。
4、學(xué)會做筆記,看書時(shí)遇到值得思考的話,及時(shí)的記下來,免得你記性差;多思考,有一些書不是你看完就OK的,需要樓主去思考自己的人生,總結(jié)自己的生活!
5、很多漢字和詞語不認(rèn)識的尷尬,麻煩樓主去買本詞典、辭海,當(dāng)然了網(wǎng)上的正規(guī)解釋也行,將不認(rèn)識的或不懂的積極的運(yùn)用到自己的生活中去!
三、初中生如何提升自己的學(xué)歷,有什么作用
我認(rèn)為初中生有必要提升學(xué)歷,現(xiàn)在可以去讀中專,中專讀完可以去讀大專,像我以前就只是中專,后來結(jié)婚了有次機(jī)會參加成人高考,政府補(bǔ)貼的,又可以讀大專了,這年代學(xué)歷還是要有的,尤其在農(nóng)村。
四、怎么提高自己的邏輯思維
1、天下沒有不會說話的人,如果有,那一定是內(nèi)容沒有進(jìn)行邏輯組織而已。有人說話時(shí)語無倫次、前言不搭后語,不是因?yàn)樗粫f話,而是思路不清晰,或者說內(nèi)容沒有邏輯,我們嘗試套用英語中的邏輯關(guān)系來訓(xùn)練自己的邏輯思維。
2、回想一下,領(lǐng)導(dǎo)講話是不是這樣:
3、(1)我今天說3點(diǎn),第一,.....,第二,.....,第三,.....
4、(2)我今天說3點(diǎn),首先,.....,其次,.....,最后,.....
5、(3)雖然我們今年效益不錯(cuò),但是,大家一定不能驕傲,明年要爭取做的更好。
6、(4)今年公司遇到了困難,我們不能氣餒,更不能放棄,而是要認(rèn)真制定計(jì)劃,早做準(zhǔn)備,爭取明年取得一個(gè)比較好的成績。
7、我們套用上述關(guān)系做個(gè)模擬,是不是可以這樣:
8、(1)我們今年效益不錯(cuò),主要是因?yàn)椋?).....,(2).....,(3).....。
9、(2)我們今年效益不錯(cuò),而且還為明年創(chuàng)造了5個(gè)項(xiàng)目機(jī)會。
10、(3)我們今年效益不錯(cuò),但是為了預(yù)防明年市場萎縮,我們要留出一部分資金.....
11、當(dāng)然,掌握上述的邏輯關(guān)系,不訓(xùn)練,沒有卵用,需要在日常生活中刻意訓(xùn)練,關(guān)鍵點(diǎn)是結(jié)構(gòu)化,即將要表達(dá)的內(nèi)容以一個(gè)結(jié)構(gòu)化(如總分、并列)的形式進(jìn)行準(zhǔn)備,然后套用上面的這些邏輯關(guān)系進(jìn)行表達(dá),日積月累,你也會第一,.....,第二,.....,第三,.....
12、意猶未盡,歡迎在評論區(qū)留言交流~
五、24歲了還去提升學(xué)歷會不會太晚了
1、我的回答是:青年是祖國的希望與未來,24歲去提升學(xué)歷不算晚,不僅不算晚,而是正當(dāng)時(shí)。
2、首先,從年齡來講,正是青春好年華。因此盡快選好學(xué)習(xí)目標(biāo)方向,抓緊時(shí)間,一鼓作氣,放在身價(jià),認(rèn)認(rèn)真真,扎扎實(shí)實(shí),必有所成。任何青年要想將來有所成就,首先就必須必須在學(xué)習(xí)上有所作為。
3、其次,中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓,就是讀萬卷書行萬里路,活到老,學(xué)到老。為理想而奮斗,學(xué)習(xí)任何時(shí)候都不遲。只要心中有夢,堅(jiān)持自律,克服困難,就會學(xué)有所成。
4、三是,時(shí)代在發(fā)展,社會在進(jìn)步,僅從信息電子智能發(fā)展的趨勢看,已經(jīng)是按分秒的速度計(jì)算啦,已經(jīng)超出了人們心目中過去日新月異速度。所以,作為一個(gè)才24歲的青年去提升學(xué)歷正是最好的時(shí)光,應(yīng)該不負(fù)昭華,學(xué)有所成。