本文目錄

（圖片來源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）

1. 高職生到底該不該專升本專升本到底怎么樣
2. 高職升本和專升本有什么區(qū)別
3. 高職專升本有前途嗎
4. 高職升本和普通升本有什么區(qū)別
5. 專升本和專貫本的區(qū)別

一、高職生到底該不該專升本專升本到底怎么樣

1、高職教育是我國當前積極支持的一種教育層次。國家已經(jīng)出臺了很多鼓勵學生報考高職的政策，原因在于社會的發(fā)展不僅需要高層次的人才，更需要有一定技術(shù)的專門人才。其實當前社會是缺乏技術(shù)性人才的。從目前統(tǒng)計的高等教育就業(yè)率來看，高職學生的就業(yè)率都不低，只是就業(yè)的崗位大部分是一線技術(shù)人員，看起來比較辛苦，但是這是企業(yè)確實需要的。不可能大家都去干管理工作和科研工作，那誰來做具體的工作呢？目前國家非常提倡的工匠精神，就是針對技術(shù)人才而言的。有些學生可能覺得高職學生學歷相對較低，社會地位不高，因此去選擇專升本，其實有些時候?qū)Ｉ局笳夜ぷ鲄s發(fā)現(xiàn)更難了。對于該不該專升本，以及專什本到底怎樣，我的想法有如下幾個：

2、第一，該不該專升本，要考慮個人的專業(yè)和職業(yè)規(guī)劃具體情況。有些專業(yè)是應(yīng)該畢業(yè)之后就就業(yè)，比如說種植、養(yǎng)殖、汽修、烹飪、物業(yè)管理等，如果對這些專業(yè)感興趣，將來也想從事該方面的工作，那就可以不進行專升本，因為專升本之后可能要改方向，本科一般具有這些專業(yè)的學校較少。而且這些專業(yè)，將來在工作中并不需要很高的理論知識，更多的是在實踐中累積經(jīng)驗。另外就是個人意愿，專升本從時間上來看，需要多讀兩年的時間，個人需要對理論知識的學習有興趣并愿意在讀。同時畢業(yè)之后，由于已經(jīng)到了本科學歷，可能不一定愿意去高職時候的崗位，但是更高一級的崗位工作可能并不好找。形成高不成低不就的情形，從而導(dǎo)致就業(yè)困難的問題。當然，如果個人綜合素質(zhì)非常好，就領(lǐng)導(dǎo)別論。

3、第二，專升本到底怎樣的問題。專升本目前從國家來看，主要是針對少數(shù)學生，因為我們看看每年的招生計劃，專什本一個學校一般只招1-200人。從人數(shù)上來看競爭還是很大的，國家之所以開辟這個通道，并不是鼓勵所有的高職生都去專升WWW.KENGNIAO.COM本，只是針對部分學習能力強，對學習有濃厚興趣的學生。當然，從層次上來講，專升本畢竟提高了學歷層次，從個人的價值上來講，似乎提升了不少。但是從就業(yè)上來看，專升本之后就業(yè)并不容樂觀。

4、第三，專升本的發(fā)展問題。通過專升本，學生可以獲得學士學位。將來又有更多的選擇，首先是就業(yè)，找一份合適的工作；其次是考研。有了學士學位，如果真的對學術(shù)感興趣，還可以繼續(xù)深造考研究生。這是一個選擇。如果有興趣，可以繼續(xù)努力。

5、總之，該不該專升本要考慮個人的各方面因素，在充分分析自身條件后作出決定；同時，專升本只能說給你將來的發(fā)展提供了更大的空間，但是并不是專升本就必然能夠有更好的發(fā)展，更重要的是個人仍需努力！

二、高職升本和專升本有什么區(qū)別

高職升本和專升本的區(qū)別有：性質(zhì)不同、考試人群不同以及考試科目不同。

1、高職升本只能是應(yīng)屆大專畢業(yè)生。

2、而專升本屬于成人教育，只要學歷滿足報考條件，沒有畢業(yè)年限限制。

1、專升本是基礎(chǔ)課程加上專業(yè)課程。專接本考試是兩門公共課加專業(yè)課再加上計算機基礎(chǔ)，而不同的專業(yè)公共課不同。

2、高職升本的考試科目在大學語文、大學英語、高數(shù)、計算機基礎(chǔ)、英語、日語等五門科目中選擇三門。

三、高職專升本有前途嗎

有的。專升本后進可攻退可守，不想繼續(xù)了也是本科了，想繼續(xù)的話還可以考研，換個更好的學校，更高的學歷夢保證在將來的就業(yè)中有更高的競爭力。所以，我覺得應(yīng)該專升本，專升本的含金量不錯，更重要的是，還有很大的發(fā)展空間！

四、高職升本和普通升本有什么區(qū)別

高職升本是學生從?？茖W校畢業(yè)之后，再進入本科的院校學習，這樣他們的起點是高職專科；而高考進本科學校的人，他們的起點一般是高中。

高職升本科學制為5年，為3+2模式，現(xiàn)在高職?？圃盒W習3年，在進入本科院校學習2年；而普通高等教育本科一般學制為4年，部分醫(yī)學類專業(yè)為5年。

高職升本科的學生畢業(yè)證上會有?？破瘘c本科的字樣，而普通高等教育本科畢業(yè)證沒有這樣的字樣（說法）。

五、專升本和專貫本的區(qū)別

1、招生對象不同：專本貫通的招生對象是普通高中學生，提前讓他們通過參加春季高考的專本貫通考試升學；專升本的招生對象是?？茖哟蔚漠厴I(yè)生。

2、專業(yè)選擇面不同：專本貫通的學生，在考試前就清楚，如果自己考入了某所?？圃盒５哪硞€專業(yè)，其本科對應(yīng)的高校與專業(yè)即行確定，一般都不能轉(zhuǎn)專業(yè)；而專升本學生的報考專業(yè)基本上沒有太大的限制，與考生在?？茖W校所學專業(yè)大致相近的專業(yè)都可以填報。

3、院校選擇面不同：一般來說，專本貫通招生的院校數(shù)量遠遠少于專升本的院校數(shù)量。比如2020年重慶專本貫通招生專科高校為22所，而對應(yīng)的本科高校則只有不到10所；而專升本則可以報考重慶本地大部分本科高校，甚至還有外省市的高校。

4、考試形式不同：專本貫通是通過春季高考招生，采用的是分類考試進入?？坪?，專轉(zhuǎn)本時是通過?？茖W校的考核與本科高校的綜合測試即可，過程相對簡單一些；而專升本需要參加文理兩科的專升本招生考試，通過最低控制分數(shù)線后填報志愿錄取。

5、報考資格不同：專本貫通一般是普通高中學生，而專升本除了包含全日制?？飘厴I(yè)生專升本外，還有成人高考專升本、自考專升本等非全日制大專生，還有大學生參軍退役復(fù)學等均可。

6、考試科目不同：專本貫通批考試科目為語文、數(shù)學、英語、信息及通用技術(shù)等4科；專升本考試科目為《計算機基礎(chǔ)》、《大學英語》、《大學語文》（文科）、《高等數(shù)學》（理科）等文理科各三個科目。