近日，中國(guó)傳媒大學(xué)發(fā)布了2022年藝術(shù)招生簡(jiǎn)章。其中，編導(dǎo)、攝影、表演、播音、美術(shù)、音樂等專業(yè)的美術(shù)考試初試仍以文史哲考試.的形式進(jìn)行，歷史、哲學(xué)、美術(shù)考試對(duì)于中國(guó)傳媒大學(xué)的錄取有多重要；

文史哲的藝術(shù)考試是中國(guó)藝術(shù)的初級(jí)考試。文史哲低分可能導(dǎo)致初試淘汰，而全國(guó)通過率只有30%到40%。

專業(yè)考試進(jìn)入第三次考試后，第三次考試將繼續(xù)復(fù)習(xí)考生的文史哲考試。

文史哲考試的分?jǐn)?shù)在很多專業(yè)的最終專業(yè)總分中占比非常高，所以文史哲考試不僅需要過線，還需要高分過線，這樣才能占據(jù)錄取優(yōu)勢(shì)。

所以，我想去，文史哲是第一權(quán)重。.

那么什么是文學(xué)、歷史和哲學(xué)呢？如何在短時(shí)間內(nèi)快速提升？如何牢牢抓住考點(diǎn)？據(jù)了解，自2019年初以來，文史哲線上課程包和文史哲袖珍本全面建成，學(xué)生在89%.的文史哲線上課程通過率趨于穩(wěn)定現(xiàn)在，年薪火與哲學(xué)考試北京校區(qū)將進(jìn)一步提高文史哲考試的通過率和高分率。12月13日文史哲考試第一線開考下班，用5天時(shí)間高效檢查文史哲考點(diǎn)，傳授文史哲學(xué)習(xí)方法。

上課前，小藝很榮幸地找到了三位文史哲講師，分別是張琦先生、瀟雅先生和謝爾蓋先生，為想?yún)⒓又袑W(xué)藝考的考生們問了一些最難的問題。讓我們一起來看看他們。

哲學(xué)和文學(xué)講師；歷史

張 琦

中國(guó)戲曲大師

文學(xué)和哲學(xué)學(xué)者

6年藝術(shù)測(cè)試教學(xué)和研究經(jīng)驗(yàn)

問：為什么要開設(shè)文史哲線下班？

我們?cè)?strong>答：開設(shè)課程的主要原因是因?yàn)槲覀冇X得學(xué)生有需求：

首先，并不是所有的學(xué)生都非常擅長(zhǎng)文化課。這些學(xué)生相對(duì)較弱，因?yàn)樗麄兺ǔ＝邮芪膶W(xué)、歷史和哲學(xué)的訓(xùn)練。

其次，在藝考的教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)很多理科生，尤其是完全沒有選擇過歷史和政治相關(guān)科目的理科生，在面對(duì)這樣的考試時(shí)，對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)并不熟悉，需要專門的課程來幫助他們梳理和強(qiáng)化。

對(duì)于考生來說，最重要的是時(shí)間。相信面對(duì)中國(guó)文史哲八大卷帙浩繁的書目，考生會(huì)陷入一些疑惑：重點(diǎn)是什么？次要優(yōu)先級(jí)在哪里？我真的記不起任何地方了。我能把它們放一會(huì)兒?jiǎn)幔棵鎸?duì)這樣的疑惑，讓我們幫你提供一些選擇和偏好，讓復(fù)習(xí)和背誦更有效率。

問：5天時(shí)間就可以完成文史哲講授嗎？

答：文史哲考試不是拓展思維的考試，所以教學(xué)過程不是拓展視野的過程。這門課程是為考試而設(shè)計(jì)的，最終目的是把考試的要點(diǎn)灌輸給學(xué)生。我們?cè)谡n堂上要梳理的是我們?cè)诳荚囍兄饕鎸?duì)的考點(diǎn)制度。如果你不太清楚重點(diǎn)是什么，下一個(gè)重點(diǎn)是什么，那就給你梳理一下。五天的高效學(xué)習(xí)完全夠了。

五天的教學(xué)內(nèi)容基本分為兩部分：一部分是為學(xué)生整理必要的考點(diǎn)，另一部分是進(jìn)行大量的練習(xí)。在課堂上，我們每天都會(huì)對(duì)當(dāng)天的課程進(jìn)行直接練習(xí)，然后在第二天講解完之后再推進(jìn)新的知識(shí)點(diǎn)，這樣知識(shí)點(diǎn)就可以很快被吸收和鞏固。

當(dāng)然，我們的文史哲脫產(chǎn)老師也會(huì)在最重要的考點(diǎn)上出題，幾位老師會(huì)繼續(xù)制作一些新的模擬題，供大家練習(xí)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)聽完課，只要你足夠熟練地掌握這些知識(shí)點(diǎn)，有些si

中國(guó)哲學(xué)特別有趣。高中語文哲學(xué)不是重點(diǎn)。普通高中的復(fù)習(xí)模塊以高考試卷為樣本，分為古詩詞、現(xiàn)代文閱讀、作文等模塊進(jìn)行訓(xùn)練，而哲學(xué)思想則更多地分散在歷史和語文教材中。

只有中川考試會(huì)多帶帶出幾道題考中國(guó)哲學(xué)。但是他不會(huì)參加很深的考試?；旧隙际菚坷锏脑?。我會(huì)帶同學(xué)們梳理一下儒、釋、道的總體精神，他們有什么不同，他們各自理論的代表人物是誰等等。有時(shí)學(xué)生不能通過課文逐字理解它的意思，但當(dāng)我掌握了儒、釋、道的主要精神后，我大概能猜出這些課文屬于什么樣的教義。比如，當(dāng)你看到神秘、精彩這幾個(gè)字的時(shí)候，你就能立刻反映出它們屬于道家的精神，那就是在做。

文學(xué)講師

小 雅

北外文學(xué)碩士

北京重點(diǎn)高中語文教師

多次參與北京大考出題

問：請(qǐng)小雅老師簡(jiǎn)單介紹一下自己吧。

答：我是北外文學(xué)系碩士畢業(yè)，在北京一所重點(diǎn)中學(xué)擔(dān)任高中語文老師，剛剛帶完一屆高三畢業(yè)生，是一位高考重點(diǎn)區(qū)的老師，參加過很多次北京地區(qū)大考的閱卷和出題。然后我主要比較擅長(zhǎng)古代文學(xué)和哲學(xué)這一塊，我教古詩詞這一塊時(shí)我對(duì)學(xué)生要求是古詩詞必須拿滿分。

薪火教研部邀請(qǐng)我一起參加了中傳的文史哲考題范圍和出題方向教研，對(duì)中傳的考試趨向我們胸有成竹。在文史哲線下班我主要負(fù)責(zé)中國(guó)古代文學(xué)的教學(xué)。

問：您認(rèn)為自己和藝考教師有什么區(qū)別？

答：我覺得特點(diǎn)在于我的應(yīng)試技巧經(jīng)驗(yàn)可能豐富一些，在我任教的高中里，學(xué)生們高三的時(shí)候，我們有一個(gè)非常長(zhǎng)期的教師班底，專門研討怎么樣讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)用最高效的方式方法讓他們記憶知識(shí)點(diǎn)。

我們開設(shè)的文史哲課程也是沖刺班，需要學(xué)生在很短的時(shí)間里面接收最重要的東西。對(duì)于重難點(diǎn)知識(shí)的敏感度來說，我們相對(duì)來說會(huì)好一點(diǎn)。而且教研過中傳這兩年的真題后，我非常知道它的出題方向是什么，所以在短時(shí)間內(nèi)幫助學(xué)生去梳理知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，我會(huì)有所側(cè)重。

問：您有什么獨(dú)特的教學(xué)方法嗎？

答：如果同學(xué)們?nèi)シ喨ツ旰颓澳暾骖}，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)很多題目做起來并不困難，困難在于它的題干之中會(huì)出現(xiàn)很多古漢語的內(nèi)容，或者我們說是白話、文言文的內(nèi)容，比如出題人會(huì)從一些古代歷史的典籍里面摘出一兩句記載，涉及古代的農(nóng)具或者是古代的兵器，然后讓孩子通過文言文的東西來提煉出來。有些孩子可能看到后連字都不認(rèn)識(shí)，更別說答題。

這個(gè)內(nèi)容對(duì)于很多文化課成績(jī)平時(shí)在語文方面比較吃力，或者一些不太喜歡古漢語的理科生同學(xué)來講是有壓力的，所以在我們的課程里面，除了按照不同的考試需求內(nèi)容去分布模塊以外，還會(huì)專門增加一項(xiàng)有關(guān)中國(guó)古漢語方面的一些介紹和訓(xùn)練。

而這個(gè)訓(xùn)練本身是和中國(guó)古代文學(xué)統(tǒng)合在一起的，一旦你在閱讀卷子上各種文言文題干時(shí)候不成問題的話，在答題的時(shí)候都會(huì)變得相對(duì)容易得多，這個(gè)是我們?cè)O(shè)置這門特色課程的初衷。

問：能分享一下您的教學(xué)方法嗎？

答：我的教學(xué)方式就一個(gè)是導(dǎo)學(xué)案+課堂講解+課后測(cè)試。首先導(dǎo)學(xué)案是非常重要的，因?yàn)槲蚁Ｍf通過導(dǎo)學(xué)建立一個(gè)思維導(dǎo)圖，有一個(gè)思維導(dǎo)圖帶著你去復(fù)習(xí)，然后建立一個(gè)系統(tǒng)的思維，把所有的知識(shí)點(diǎn)都串聯(lián)起來，這是我備課的一個(gè)思路。

我會(huì)提前準(zhǔn)備好一個(gè)框架，然后帶著學(xué)生去填充，而不是填鴨式的單線輸出。

其實(shí)拿文學(xué)史中的中國(guó)古代文學(xué)舉例，它只有一個(gè)思維導(dǎo)圖，就是詩歌發(fā)展史。從上古時(shí)期，然后一直到先秦，然后兩漢魏晉南北朝，然后唐朝分4個(gè)時(shí)期；宋元明清一個(gè)時(shí)期。只要把這些按照詩歌史以史為綱，然后去填充它每個(gè)朝代對(duì)應(yīng)的重點(diǎn)詩人及他們作品就可以了，其實(shí)始終建立是一個(gè)思維導(dǎo)圖，而思維導(dǎo)圖的準(zhǔn)確與否非常重要。

課上授課，課下練習(xí)，然后第二天上課的時(shí)候再講，就講完之后立馬訓(xùn)練，可以檢驗(yàn)學(xué)生們對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的接收程度，這些練習(xí)題我也會(huì)貼合中傳出題方向，使學(xué)生對(duì)中傳文史哲試題風(fēng)格了然于胸。

問：能描述一下您的教學(xué)理念嗎？

答：老師上課你不能夠去就把自己作為一個(gè)權(quán)威，應(yīng)該想辦法去吸引學(xué)生。所以其實(shí)在課堂上面?？赡芨粢欢螘r(shí)間就會(huì)放一個(gè)段子在那，輔之以視頻、漫畫的形式幫助孩子理解，我甚至于需要把那些看上去束之高閣的東西，把它用一些比較時(shí)尚的一些視角來解釋，你比如像白居易，我們就可以把它解讀為一個(gè)流行歌手。

現(xiàn)在流行粉絲經(jīng)濟(jì)，應(yīng)該是老師在學(xué)生面前去展現(xiàn)你的課堂魅力，然后吸引學(xué)生，但是不管是運(yùn)用語言的或者外在形象的、內(nèi)還的是表層的，還是應(yīng)該通過這種內(nèi)容上的，讓他真的對(duì)這些東西感興趣。就不光是說去學(xué)這個(gè)東西，是我們真的引領(lǐng)他們?nèi)ダ斫膺@些文字背后的那些生命。

文史哲考試不管考什么，其實(shí)都是考文本，所以我會(huì)重點(diǎn)講一講文言文的實(shí)詞、虛詞和意象這些。我覺得如果是最后沖刺班的話，還是以應(yīng)試為主，包括我們要講的知識(shí)點(diǎn)，盡量的能夠精簡(jiǎn)一些，但實(shí)詞它的范圍太廣了，實(shí)詞大概在高中階段有500多個(gè)，所以我們會(huì)把古詩文里面高頻的詩詞拎出來，大概100個(gè)左右。

中傳試題雖然古詩文很多，但它出的沒有那么難，考的也沒有很偏，它都是非常淺表的，考的知識(shí)點(diǎn)包括他出的文本其實(shí)都在它劃定的那套參考書里。

這些常用的詞、常見的意象和高考的那些區(qū)別不大。不管是文學(xué)的、歷史的還是哲學(xué)的，它的題干當(dāng)中的文本基本上都是要考察你文言文翻譯的這種能力。在這里，其實(shí)是把古代文學(xué)當(dāng)成一個(gè)基礎(chǔ)課了，是因?yàn)槟阕x古代文學(xué)里面的那些實(shí)詞、虛詞以及一些語法能看懂了之后，不管是歷史還是哲學(xué)給你出一個(gè)詩文出來，你都能看懂了，答案也就自然而然地出來了。

歷史講師

謝爾蓋

國(guó)內(nèi)知名學(xué)科機(jī)構(gòu)

一線教師

問：請(qǐng)簡(jiǎn)述一下您的課程內(nèi)容？

答：我在文史哲教學(xué)中主要負(fù)責(zé)中國(guó)近代史的授課。其實(shí)歷史這種東西對(duì)于很多同學(xué)來講，它是一個(gè)非?？菰锏臇|西，尤其是有很多的歷史事件、歷史人物需要準(zhǔn)確記誦，導(dǎo)致有些同學(xué)一想到歷史就會(huì)頭痛。如果只是機(jī)械地按照時(shí)間軸背誦的確要花費(fèi)很多時(shí)間，但這樣效率極低。針對(duì)短時(shí)間內(nèi)吸收大量的歷史知識(shí)點(diǎn)這一課程特點(diǎn)，我們這門課的作用其實(shí)是幫孩子把知識(shí)點(diǎn)梳理好，并且按模塊的去分好，比如說模塊清單是分成舊民主主義革命時(shí)期、新民主主義時(shí)期，在這兩個(gè)不同時(shí)期又進(jìn)行更小單位的分段，然后讓孩子去理解這段歷史，我們至少可以做到每20分鐘，讓孩子去要掌握其中的某一段，而這一段我們不是希望孩子去全部背記，而是在這一段里面它發(fā)生了哪些重大歷史事件，了解這些事件對(duì)我們的社會(huì)意義及影響。

問：近代史部分怎么教學(xué)？

答：不同階段的歷史其實(shí)討論的重點(diǎn)是完全不同的，我們會(huì)根據(jù)不同的課程跟同學(xué)們討論不同的內(nèi)容，有些內(nèi)容就是需要大家去做大量記憶的，我就把記憶點(diǎn)給到大家，并且把這些內(nèi)容背后相關(guān)聯(lián)的知識(shí)構(gòu)架補(bǔ)充給課堂；有些內(nèi)容需要去理解，在課堂上就會(huì)有一些討論的內(nèi)容，我們一起來暢談如果你是這個(gè)人，你會(huì)怎么做？通過橫向衡量和對(duì)比去知悉為什么歷史上這些人物會(huì)做這樣的選擇。我們從人的角度來理解它，自然而然也就能對(duì)這件事情產(chǎn)生一個(gè)深刻的印象，所以我覺得課程的特點(diǎn)依然是梳理清楚考試的重點(diǎn)。

我的近代史將會(huì)在35個(gè)小時(shí)之內(nèi)，讓孩子通過一個(gè)完整性、系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)之后掌握我們的近代史，如果學(xué)生們只是單純的在家里去背去記的話，花費(fèi)不止3-5個(gè)小時(shí)，可能50個(gè)小時(shí)都有點(diǎn)懸，所以說3-5個(gè)小時(shí)之內(nèi)，我們想讓孩子產(chǎn)生的一個(gè)變化，就是他在上我們這個(gè)課之后，對(duì)近代史有了自己的認(rèn)知，一個(gè)真正意義上的理解，這個(gè)比死記硬背要重要的很多。

在面對(duì)考試的時(shí)候，如果你真正理解透了，其實(shí)考試并不是很難，甚至覺得會(huì)很容易，比如我們最近幾年的中傳的考試中，歷史方面選擇題居多，我們更多的是教孩子一種做題方法，而不是單純的背誦。

以上就是小藝幫助大家總結(jié)的22年中國(guó)傳媒大學(xué)文史哲考試攻略，希望可以幫到大家。如果想要進(jìn)一步了解詳情可添加相關(guān)咨詢老師：ifire2016，或登錄薪火藝考報(bào)名小程序薪火CLUB，選擇文史哲線下班，注冊(cè)并登記個(gè)人信息，提交報(bào)名費(fèi)，報(bào)名后的24小時(shí)內(nèi)經(jīng)由進(jìn)行電話確認(rèn)后，報(bào)名成功。