歷史是一門(mén)比較死的學(xué)科，所以要想回答好歷史，首先要掌握歷史課本。最愚蠢的方法就是一遍又一遍地讀。即使不能完全背下來(lái)，做題時(shí)能回憶起課本上的知識(shí)點(diǎn)也是關(guān)鍵。

高中歷史如何答題，如何解答選擇題，如何“看三遍，想兩遍”

試題“三看”:看時(shí)間看空間，明確答題范圍；看否定，肯定，確定回答方向；看關(guān)鍵詞，明確內(nèi)涵和外延。應(yīng)特別注意提取隱藏的時(shí)間信息和定義時(shí)間限制。明確歷史現(xiàn)象的橫向和縱向的歷史空間和階段特征，明確選題的時(shí)間范圍和空間。

三思：想想是否符合史實(shí)；思考是否符合題目要求；思維和題干之間是否有邏輯聯(lián)系。要特別注意學(xué)習(xí)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)，如生產(chǎn)力觀點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑建設(shè)觀點(diǎn)、階級(jí)斗爭(zhēng)觀點(diǎn)、主要矛盾和次要矛盾等。在這些理論觀點(diǎn)的指導(dǎo)下，我們可以重新論證和分析。

非選擇題解題的“五步法”

1.首先認(rèn)真研究問(wèn)題，準(zhǔn)確把握問(wèn)題的要求。

2.每道題都要仔細(xì)閱讀題目給出的相關(guān)材料，正確全面地理解材料的含義，在閱讀材料的同時(shí)，勾勒出與題相關(guān)的關(guān)鍵詞、單詞、句子，甚至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和分?jǐn)?shù)。

3.層次感，材料越長(zhǎng)，越需要處于動(dòng)蕩狀態(tài)。要逐層找意義，即找一個(gè)時(shí)期的相關(guān)句子，每個(gè)時(shí)期都是一個(gè)意義，每個(gè)相關(guān)詞的轉(zhuǎn)折并置是另一個(gè)意義或兩個(gè)意義的組合，會(huì)很清晰，有很大的評(píng)分效果。

4.復(fù)習(xí)所學(xué)的相關(guān)史實(shí)、觀點(diǎn)和方法，分析材料，根據(jù)題型要求提煉觀點(diǎn)。

5.總結(jié)，用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的文字表達(dá)。

提高歷史成就的技巧1。要學(xué)好歷史，首先要背好教材。

歷史屬于文科性質(zhì)，所以背書(shū)是前提門(mén)檻。如果最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握，歷史要取得高分就特別困難。每個(gè)人都要認(rèn)真背好高中歷史復(fù)習(xí)事件的年表，記住歷史事件發(fā)生的時(shí)間和順序。最好用故事把它們串聯(lián)起來(lái)，這樣你就能快速牢固地記住它們。

高中三年的課本要反復(fù)讀，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要背下來(lái)?？梢院仙蠒?shū)，復(fù)習(xí)每一章的內(nèi)容，檢查是否背過(guò)，然后把沒(méi)背過(guò)的部分背出來(lái)。

2.最好是對(duì)研究歷史感興趣。

如果你對(duì)哪門(mén)學(xué)科感興趣，你這門(mén)學(xué)科的成績(jī)自然不會(huì)低。相信大家都會(huì)有這么好的品味。如果你喜歡一門(mén)學(xué)科，你會(huì)不自覺(jué)地花更多的時(shí)間學(xué)習(xí)。如果你取得了好成績(jī)，老師會(huì)密切關(guān)注你，你會(huì)變得更加積極，獲得更高的分?jǐn)?shù)。

相反，如果你在一門(mén)學(xué)科上成績(jī)很差，即使你花了很多時(shí)間去研究它，那都是膚淺的，你根本不知道這門(mén)學(xué)科的本質(zhì)。如果你做了很多題，你就不會(huì)知道原來(lái)的題。根本原因是書(shū)看不透，題答不透。

能夠發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)中的薄弱環(huán)節(jié)，課前把這部分知識(shí)補(bǔ)上，以免上課時(shí)成為絆腳石。這樣，你會(huì)順利理解新知識(shí)，相信這篇文章可以幫助你通過(guò)提示高中歷史答案。與好朋友分享時(shí)，也歡迎有興趣的朋友討論。