作為優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)平臺，掌上家園陽光課堂提供幼兒園-家長互動視頻教學(xué)，并采取視頻開放時間和區(qū)域限制等措施，同步幼兒園內(nèi)老師和孩子與家長的教學(xué)互動。家長不僅可以實時了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，還可以為幼兒園老師提供展示教學(xué)風(fēng)格的舞臺，還可以考慮老師的經(jīng)驗。開放時間可以根據(jù)幼兒園的教室時間進(jìn)行調(diào)整。視頻是無聲的，不可下載，不可播放。家長通過視頻看到的只是課堂和教學(xué)的互動畫面，給予老師應(yīng)有的尊重和保護(hù)。送孩子上幼兒園后，有孩子的媽媽說，回家沒說學(xué)校發(fā)生了什么，對孩子在學(xué)校的情況一無所知。然而，孩子們所在的幼兒園卻通過照顧家中的陽光教室，解決了母親的后顧之憂。在開放式教室里，家長可以零距離通過嬰兒視頻陪伴寶寶；孩子有沒有午睡，怎么吃怎么吃，都可以讓家人看到，放學(xué)后也不用再找老師了解，家里溝通更有效率。

理解寶寶不僅體現(xiàn)在零距離的陪伴和關(guān)心上，還體現(xiàn)在父母是否懂得科學(xué)養(yǎng)育孩子上。一位母親說，有一天她回家時，看到家里墻上的油漆。當(dāng)時她覺得孩子在惡作劇，就批評了他。第二天，我通過棕櫚之家陽光教室發(fā)現(xiàn)孩子們在幼兒園的畫板上畫了漂亮的涂鴉。直到那時我才知道孩子們對繪畫的興趣。老師還告訴家長，孩子們對畫畫很感興趣，很有想象力，可以專注于培養(yǎng)。在老師的建議下，家長們不再責(zé)怪孩子亂涂亂畫，而是專門買了畫板讓孩子享受涂鴉，并通過Home APP的寶貝頻道引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)繪畫，學(xué)會了科學(xué)地養(yǎng)育孩子。

掌上家園陽光教室是真正的開放式教學(xué)平臺，倡導(dǎo)陽光教育，打破幼兒園圍墻。家長可以通過寶寶視頻遠(yuǎn)程觀察孩子在幼兒園的狀態(tài)和行為模式，更好地了解孩子在成長過程中的優(yōu)缺點，有助于思考和尋求相應(yīng)的引導(dǎo)和教育方法，讓孩子全面發(fā)展，親子陪伴才能更高效。