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1. 怎么開小學(xué)補(bǔ)習(xí)班
2. 小孩小學(xué)時(shí)候上什么培訓(xùn)課好呢

一、怎么開小學(xué)補(bǔ)習(xí)班

1、開設(shè)好小學(xué)補(bǔ)習(xí)班，需要專業(yè)的教學(xué)能力支撐。"教學(xué)有法，但無(wú)定法"。每一個(gè)師師者都應(yīng)該遵循教育規(guī)律和孩子身心年齡特點(diǎn)。既不過的拔高，也不過多的降低學(xué)習(xí)目標(biāo)內(nèi)容。針對(duì)目前學(xué)生補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)粗略的談?wù)劇?/p>

2、這里的正規(guī)包涵正規(guī)的手續(xù)，正規(guī)的管理，正規(guī)的教學(xué)。當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T需要批證備案，并按照申請(qǐng)嚴(yán)格做好內(nèi)容要求；補(bǔ)習(xí)班的管理不同于學(xué)校和家庭的管理，這就需要與家長(zhǎng)建立好通訊方便的聯(lián)系方式，這樣方便于管理，個(gè)人建議用"三表"管理，即學(xué)生出勤表、課堂表現(xiàn)表、作業(yè)反饋表；補(bǔ)習(xí)班教學(xué)要以興趣教學(xué)為主，同樣的內(nèi)容應(yīng)該變得有趣味，有挑戰(zhàn)，學(xué)生變得樂學(xué)，教學(xué)內(nèi)容中植入游戲挑戰(zhàn)，讓學(xué)生在游戲的快樂中不知不覺的獲得知識(shí)。

3、別人無(wú)，咱們有；別人有，咱們強(qiáng)；別人強(qiáng)，咱們新。這里的新就是特色。傳統(tǒng)觀念中補(bǔ)習(xí)班就是輔導(dǎo)學(xué)校老師留的作業(yè)。作業(yè)完成，體現(xiàn)了學(xué)生在補(bǔ)習(xí)班的價(jià)值。學(xué)生真的明白解決問題的方法了嗎？這給我們打了問號(hào)。所以造成了，學(xué)生作業(yè)完成的很好，考試不理想的現(xiàn)象。補(bǔ)習(xí)班應(yīng)該幫助學(xué)生完成作業(yè)，提高學(xué)生成績(jī)，更要培養(yǎng)孩子文化核心素養(yǎng)。這就需要我們開設(shè)補(bǔ)習(xí)班者思考，我們這個(gè)補(bǔ)習(xí)班的立足市場(chǎng)的亮點(diǎn)是什么？建議:補(bǔ)習(xí)班來辦成圖書館模式，讀書，學(xué)習(xí)，練習(xí)技能，做成一個(gè)系統(tǒng)工程。理科類重視方法，文科類重視閱讀。

4、過于放大經(jīng)濟(jì)價(jià)值，拔苗助長(zhǎng)，曇花一現(xiàn)，這些詞語(yǔ)概括了當(dāng)前個(gè)別補(bǔ)習(xí)班存在的問題。補(bǔ)習(xí)班開設(shè)應(yīng)該有一種情懷，不要過多的看重經(jīng)濟(jì)收入，應(yīng)該傳道，授業(yè)，解惑也。做好這些事情，經(jīng)濟(jì)收入順便也就來了。這就要求我們要有較高的境界和覺悟。

5、總之，開設(shè)補(bǔ)習(xí)班是累心的，"十年樹木百年樹人"，除了輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)外，也得講授人生道理。育人，傳智同步進(jìn)行，方能致遠(yuǎn)。

二、小孩小學(xué)時(shí)候上什么培訓(xùn)課好呢

我個(gè)人認(rèn)為，孩子在上小學(xué)期間，別在難為孩子去培訓(xùn)什么文化課之類，因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)習(xí)的壓力就夠大的了。如果上培訓(xùn)班，建議小女孩學(xué)點(diǎn)鋼琴之類的點(diǎn)擊樂器，男孩子學(xué)點(diǎn)二胡，笛子之類的藝術(shù)享受，將來到年紀(jì)大了，能自已娛樂自已分享。