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1. 對于幼兒園大班的小朋友，家長如何做好幼小銜接
2. 幼兒園安全主題名稱
3. 幼兒園中班下學(xué)期教研課題題目有哪些
4. 幼兒園研究什么課題好
5. 中班幼兒有創(chuàng)意的課題

一、對于幼兒園大班的小朋友，家長如何做好幼小銜接

1、謝謝邀請，我來說說我們幼兒園是如何做好幼小銜接這個工作的。

2、1,從生活上縮短差異，培養(yǎng)獨(dú)立性，自己穿衣，掖褲子，整理書包，文具，保管好個人物品，愛護(hù)自己的書本，文具，從老師幫助做事情換位到幫助老師做事，比如掃地，擦桌子，收作業(yè)等。

3、2,從學(xué)習(xí)上，培養(yǎng)主動性，專注力，主動學(xué)習(xí)，主動問老師，認(rèn)真聽講，完成作業(yè)（培養(yǎng)任務(wù)意識），縮小上課時間差異，從中班的20分鐘延長到30分鐘，縮短午休時間，減少如廁次數(shù)，沒有特殊情況不隨便如廁（也就是培養(yǎng)規(guī)則意識）。

4、3,從環(huán)境布置上，六人一桌，改為一人一桌，區(qū)角力求簡潔明了，從中小班的娃娃家、超市，改成科學(xué)區(qū)，讀書區(qū)等。

5、4,從觀念上，畢業(yè)前到小學(xué)參觀，步入真正意義上教室，照畢業(yè)照，寫畢業(yè)留言，重中之重是最后的畢業(yè)典禮，通過隆重的儀式感，告訴孩子，你已經(jīng)畢業(yè)，該上小學(xué)了，

二、幼兒園安全主題名稱

1、幼兒園安全教育主題有交通安全教育、消防安全教育、食品衛(wèi)生安全、防觸電、防溺水、幼兒園活動安全等，還有日常安全教育：防摔傷、防燙傷、防食物中毒、防觸電、防遺失、防溺水、不跟陌生人走、褲衩和背心覆蓋的地方不讓人隨便摸等安全常識。

2、保護(hù)好自身安全，及時打電話找爸爸媽媽、找老師、打119找警察叔叔。

3、遠(yuǎn)離危險地帶和危險物品：雷響時別出去、不親近陌生寵物（自家貓狗除外）、遠(yuǎn)離湖泊河流、不亂吃藥、不碰尖銳鋒利的刀具、不去施工工地玩耍、煤氣開關(guān)不亂動。

三、幼兒園中班下學(xué)期教研課題題目有哪些

回答如下：以下是可能的幼兒園中班下學(xué)期教研課題題目：

1.探究幼兒園中班兒童的情感發(fā)展和情感教育方法

2.研究如何促進(jìn)幼兒園中班兒童的社會交往能力

3.分析幼兒園中班兒童的智力發(fā)展規(guī)律和啟發(fā)式教學(xué)方法

4.研究如何培養(yǎng)幼兒園中班兒童的良好習(xí)慣和行為規(guī)范

5.探究幼兒園中班兒童的身體發(fā)展和體育教育方法

6.研究如何開展幼兒園中班兒童的美育教育和藝術(shù)活動

7.分析幼兒園中班兒童的語言發(fā)展規(guī)律和語言教育方法

8.研究如何有效引導(dǎo)幼兒園中班兒童的認(rèn)知發(fā)展和認(rèn)知教育方法

9.探究幼兒園中班兒童的家庭教育和家長參與方式

10.研究如何開展幼兒園中班兒童的科學(xué)教育和科學(xué)探究活動。

四、幼兒園研究什么課題好

對于幼兒園課題來說可以有很多，如：矯正幼兒任性行為的實踐與研究;家園合作培養(yǎng)小班幼兒分享行為的研究;大班留守兒童口語交際障礙的成因及對策;農(nóng)村留守幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的問題與對策;.故事對大班幼兒行為習(xí)慣影響的研究;幼兒非正規(guī)性科學(xué)活動指導(dǎo)策略的研究;在添畫活動中培養(yǎng)小班幼兒口語表達(dá)能力的研究;利用游戲活動提高幼兒語言表達(dá)能力的實踐與研究;利用農(nóng)村教學(xué)資源引導(dǎo)幼兒玩數(shù)學(xué)游戲的行動研究;利用游戲活動促進(jìn)大班幼兒體商的實踐與研究等等這些方面，有關(guān)課題研究中的問題你可以來，億百出版網(wǎng)看看。

五、中班幼兒有創(chuàng)意的課題

（一）課題界定：1、創(chuàng)意美術(shù)：在美術(shù)活動中運(yùn)用以往經(jīng)驗，通過聯(lián)想、分解、變換、組合等方式，創(chuàng)造新元素，表達(dá)自己對事物的感受與認(rèn)識的能力。

2、幼兒創(chuàng)意美術(shù)活動：是一種以幼兒生活的時代、生活及感情為主線，以追求選材創(chuàng)意、解疑創(chuàng)意、表現(xiàn)創(chuàng)意和評價創(chuàng)意為內(nèi)涵；以趣味教學(xué)（即“選題激趣→問題激趣→目標(biāo)激趣→活動激趣→點(diǎn)評激趣”）為手段；遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，整合教學(xué)內(nèi)容，讓幼兒以他們喜歡的方式學(xué)習(xí)美術(shù)，將美術(shù)知識與技能、教學(xué)過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的教學(xué)渾然一體的創(chuàng)新的教學(xué)方法。