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1. 專(zhuān)升本畢業(yè)要求
2. 專(zhuān)升本為啥考政治
3. 專(zhuān)升本綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)包括哪些
4. 專(zhuān)升本思想品德鑒定表怎么寫(xiě)
5. 專(zhuān)升本教育學(xué)記憶口訣

一、專(zhuān)升本畢業(yè)要求

專(zhuān)升本的畢業(yè)有以下幾點(diǎn)要求：本專(zhuān)業(yè)考試計(jì)劃所規(guī)定的理論課程且考試成績(jī)合格；完成該專(zhuān)業(yè)所規(guī)定的的實(shí)踐性環(huán)節(jié)課程考核，并取得合格成績(jī)；思想品德經(jīng)鑒定符合要求；辦理本科畢業(yè)證書(shū)者，必須具有國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的專(zhuān)科及以上畢業(yè)證書(shū)。

二、專(zhuān)升本為啥考政治

1、政治也就是思想品德，不管專(zhuān)升本，還是高考，或是考研、考博都或多或少需要考到政治，因?yàn)檫@關(guān)乎我國(guó)意識(shí)形態(tài)的問(wèn)題。

2、考察我國(guó)知識(shí)分子思想品德知識(shí)，是提高我國(guó)知識(shí)分子政治素養(yǎng)的必要條件，有利于充分保證我國(guó)知識(shí)分子對(duì)國(guó)家、對(duì)黨、對(duì)人民的歸屬感和政治認(rèn)同感。

三、專(zhuān)升本綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)包括哪些

同學(xué)們最為關(guān)注的是“綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)前40%”，這里的“綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)”包括兩個(gè)部分：一是專(zhuān)科期間的課程學(xué)習(xí)成績(jī)，這一部分占到綜合測(cè)評(píng)總成績(jī)的80％；二是專(zhuān)科期間的思想品德和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力評(píng)價(jià)，這一部分占到綜合測(cè)評(píng)總成績(jī)的20％

四、專(zhuān)升本思想品德鑒定表怎么寫(xiě)

自我鑒定一般包括以下五個(gè)方面的內(nèi)容：

1．思想政治方面。主要指對(duì)黨在新時(shí)期的路線、方針、

政策的認(rèn)識(shí)和態(tài)度；在各項(xiàng)社會(huì)政治活動(dòng)中自己的思相，認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)等。

2.道德風(fēng)尚方面。主要指能否自覺(jué)地遵守大學(xué)生行為準(zhǔn)則和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以及尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛(ài)護(hù)集體、公共道德等方面的情況。

3.學(xué)習(xí)和健康方面。主要指學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)，以及重視課外體育鍛煉、身體健康、心理健康等方面的情況。

4.存在的主要缺點(diǎn)和今后的努力方向。多數(shù)畢業(yè)生在談到自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，往往會(huì)列舉出許多事例，并且津津樂(lè)道，可一旦說(shuō)到缺點(diǎn)時(shí)，則往往避重就輕，好像說(shuō)到缺點(diǎn)就意味著一個(gè)人犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤似的，其實(shí)不然。事實(shí)上每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，所謂缺點(diǎn)即不足之處，不一定就是原則性的問(wèn)題，完全可以擔(dān)而言之。不過(guò)表達(dá)時(shí)定義要準(zhǔn)確，用詞要恰當(dāng)。

自我鑒定將同組織鑒定、學(xué)習(xí)成績(jī)單、學(xué)位學(xué)歷證明等一起歸入個(gè)人檔案，而自我鑒定是給用人單位的第一印象材料，所以同學(xué)們應(yīng)該高度重視，實(shí)事求是，恰如其分地寫(xiě)好自我鑒定。這不僅有利于你今后的不斷完善和提高，也有助于你擇業(yè)目標(biāo)的盡快實(shí)現(xiàn)。

1.要認(rèn)真聽(tīng)取老師和同學(xué)們的意見(jiàn)。老師看問(wèn)題比較透徹，對(duì)學(xué)生的各方面情況有著比較全面的了解；同學(xué)之間朝夕相處四年，情同手足，互相之間比較了解，臨別之際，也能講肺腑之言。注意聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，對(duì)寫(xiě)好自我鑒定無(wú)疑會(huì)有幫助。

2.自我鑒定必須寫(xiě)實(shí)。使人看了鑒定如見(jiàn)其人，依據(jù)鑒定判斷你的品質(zhì)、能力、性格等，以便組織對(duì)你有所了解和合理使用。

3.態(tài)度要端正，字跡要工整。有些同學(xué)對(duì)自我鑒定不太重視，常常是條理不清，文筆不暢，字跡草，口號(hào)連篇，馬馬虎虎，敖衍了事。這種鑒定給人留下的印象抑或缺乏責(zé)任心，抑或玩世不恭，抑或水平不高，讓人懷疑你的能力。

五、專(zhuān)升本教育學(xué)記憶口訣

1.思想品德素質(zhì)內(nèi)容的四個(gè)方面：政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)和民主法制素質(zhì)。

記憶口訣：“想到法治”。想——思想素質(zhì);到——道德素質(zhì);法——民主法制素質(zhì);治——政治素質(zhì)。

啟發(fā)性原則;循序漸進(jìn)教學(xué)原則(系統(tǒng)性原則);

鞏固性原則;量力性原則(可接受性原則);

大家可以通過(guò)諧音的方法記下來(lái)一句話：“科比直接去尋找姑娘朱茵”。科——科學(xué)性與教育性;比(bǐ)——理(lǐ)論聯(lián)系實(shí)際;直——直觀性;接——可接受性(量力性);去(qù)——啟(qǐ)發(fā)性;尋——循序漸進(jìn);姑——鞏固性;娘(niàng)——量(liàng)力性;茵——因材施教。

3.德育模式和代表人物：皮亞杰和科爾伯格的認(rèn)知模式、彼得·麥克的體諒模式、班杜拉的社會(huì)模仿模式、拉斯和哈明的價(jià)值澄清模式。

記憶口訣：“認(rèn)知皮科，澄清拉哈;體諒麥克，模仿杜拉。”前面兩個(gè)是兩個(gè)人，后面兩個(gè)是一個(gè)人。認(rèn)知皮科——皮亞杰和科爾伯格的認(rèn)知模式;澄清拉哈——拉斯和哈明的價(jià)值澄清模式;體諒麥克——彼得·麥克的體諒模式;模仿杜拉——班杜拉的社會(huì)模仿模式。

4.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)：備課、上課、課外作業(yè)的布置和批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)等。

記憶口訣：“背上作業(yè)，輔導(dǎo)成績(jī)”。背——備課;上——上課;作業(yè)——課外作業(yè)的布置和批改;輔導(dǎo)——課外輔導(dǎo);成績(jī)——學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)。

5班級(jí)管理的模式：班級(jí)常規(guī)管理模式、平行管理模式、民主管理模式和目標(biāo)管理模式。

記憶口訣：“平常牧民”。平——平行管理模式;?！Ｒ?guī)管理模式;牧——目標(biāo)管理模式;民——民主管理模式。

6.西方中世紀(jì)騎士學(xué)校的課程內(nèi)容“騎士七技”：騎馬、游泳、投槍、擊劍、打獵、下棋、吟詩(shī)。

記憶口訣：“史永健騎馬打槍”。史——吟詩(shī);永——游泳;健——擊劍;騎——下棋;馬——騎馬;打——打獵;槍——投槍。