為提升學生，如何提高學生的自覺性？
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- 怎樣提高中學生的學習成績
- 孩子初三了該如何提升
- 老師為了提高成績可以體罰學生嗎為什么
- 如何提高學生的自覺性
- 如何提高學生的體育能力
一、怎樣提高中學生的學習成績
1、怎樣提高中學生的學習成績，這個問題是每個家長和中學生們特別關(guān)心的一個話題，特別是學生們想有什么捷徑，有什么方法能迅速的提高成績。其實總體來說應該是沒有特別好的捷徑可以走。關(guān)鍵學習是一個循序漸進的過程，是一個逐漸積累的過程，要一步一步的來。我認為中學生要提高學習成績，應該要做到兩點；
2、第一，要養(yǎng)成良好的學習習慣。學習絕對是一個循序漸進逐漸積累的這樣一個過程，它不是一天兩天就能改變的，它需要一個過程，需要知識的積累的一個過程。學習方面養(yǎng)成良好的習慣，特別的重要。首先要養(yǎng)成一個先預習的好習慣，無論是初中還是高中每一門課程，它的知識點都是有一定的邏輯性和連貫性的。教師在上課的過程中，是按照一定的順序，按照課本的邏輯關(guān)系來講授知識點。那么學生先預習，先把老師所要講的知識點先有一個了解，特別是現(xiàn)在的網(wǎng)絡發(fā)達的這個階段，學生可以利用網(wǎng)絡的資源，先把老師第2天所講的知識點先做一個了解，這種一方面是培養(yǎng)學生的學習興趣。另一方面可以培養(yǎng)學生探索知識的求知欲。學生學會把每一堂課的課前做好預習，在老師上課的時候再去認真的聽，就會起到好的效果。其次就是上課認真聽講。每一節(jié)課老師會講知識點，一是有經(jīng)驗的老師，他會把每一堂課的知識點分為難點重點等等幫助學生來理解，學生在上課的時候要跟得上老師的思維，跟得上老師的講課的節(jié)奏，把每一個知識點在老師的講解過程中把它吃透。知識點就已經(jīng)掌握了。接下就是要做好復習。每個人的記憶，他是有一個時間關(guān)系的。學過一次的知識會忘掉一部分，那么就需要重復的來記憶一下。復習的方式，把之前的知識點再學習一次，那么就能讓整個知識點牢記在心中。這就是要把知識點學會應用貫通，舉一反三。養(yǎng)成這種良好的習慣。學習成績在一定的時間內(nèi)，比如說一個月兩個月就會有所提升，甚至會有快速的提升。
3、第二，要有探索的精神，要有無窮的求知欲。知識的學習，他不是一蹴而就的，是需要積累的。同時我們中學生也要具有去探索，又有好奇心的這種精神來學習。培養(yǎng)出自己好的學習習慣的同時。要培養(yǎng)出自己的興趣，去探究知識點。在我們的中學課程里面有很多理論性的知識點，很多理論原理是需要我們到實踐當（HttpS://WWW.KeNgnIAO.cOM）中去摸索的。像偉大的科學家牛頓。他在物理學領(lǐng)域里面取得了偉大成就。是他具備了探索未知的這樣一種好奇心，是他成功的原因之一，中學生的課程的學習其實很多是有關(guān)聯(lián)性的，比如物理的知識點跟化學的知識點，甚至跟地理的知識點，都可能有交叉的地方，這就要求我們的學生要有好奇心去學習知識點，只要你感興趣有好奇心去鉆研，它就會取得一定的成效，這也是提高成績的一個關(guān)鍵。
4、總的來講，中學生如何提高學習成績，是沒有什么捷徑可走的，只有踏實認真。還要具有一定的拼搏精神，一步一步的把所有的知識點把它積累好。學習成績自然就會提高了。
二、孩子初三了該如何提升
我個人認為，我們應該尊重孩子，因為每個孩子都有自己的想法，雖然他們并未達到法定成年人的標準，但是作為家長還是要尊重孩子，并幫助孩子在一些事情上，輔助他，只要孩子沒有太大的問題產(chǎn)生，初三是一個比較重要的階段，他可能關(guān)乎到能不能上一個好的高中，或者大學，但我認為，孩子還是要科學培養(yǎng)，望子成龍，的時代已將過去，把握孩子的興趣發(fā)展會更好，我肯定會尊重孩子。
三、老師為了提高成績可以體罰學生嗎為什么
1、學生成績的真正提高取決于他的學習態(tài)度（思想覺悟）和規(guī)范良好的學習習慣!前者為學習提供了源源不斷的學習動力活水，后者提供保障了學習的規(guī)范性，減少了學習過程中不該有的失誤!實踐證明，具備了這兩個方面素質(zhì)的學生不想提升成績都不可能，不想成材都困難!
2、學生階段由于學生的思想覺悟和心智等方面都處于不成熟階段，所以僅僅依靠他們自己真正自發(fā)地端正學習態(tài)度和養(yǎng)成規(guī)范的學習習慣是不現(xiàn)實和不可能的!所以外力干預有助于他們早日成熟覺悟！但體罰不是良方!
3、體罰違背《未成年人教育保護法》和師德規(guī)定，不足取!即使你的體罰有一定的效果，也只是暫時的，只要孩子端正不了學習態(tài)度，不把學習真正放在心上，外力只能起一個簡單的促進作用，不可能一勞永逸地真正解決問題!
4、體罰很容易出事，人在生氣，尤其是失去理智時，往往會失手，極有可能會出現(xiàn)意想不到的悲劇，到時對老師和學生都是極大的損失!
5、教師提升學生成績還得靠自身過硬的業(yè)務能力和妙趣橫生的課堂語言藝術(shù)，這才是王道!
四、如何提高學生的自覺性
1、你好，這里是大學思享匯，分享一下自己的觀點。我覺得這類問題像是一個循環(huán)??，
2、那如何讓學生體會到學習的重要性？
3、以此類推下去，終歸回到如何提高學習的自覺性。
4、關(guān)于學習這個閉環(huán)問題，解決了任意一環(huán)可能就會一通百通。當然如果某一環(huán)節(jié)出了問題也就全線飄紅！
5、但是人不像機器一樣，有一段程序就可以搞定。人很復雜，有感情、有思想、有情緒波動。但是基本都的學習能力和認知能力還是有的，也就是說周圍環(huán)境有良好的學習模板，有良好的傳遞方式，那這件事就會慢慢好起來。
6、學習模板:老師、同學、特別是家長、社會網(wǎng)絡；
7、傳遞媒介:和諧溫馨，積極友好的學習生活氛圍。
8、所以，基于人性向善的本能和學習能力，分析是模板還是傳遞媒介出了問題，然后改變就好了。
9、說到這里你可能會說我在耍流氓，說完跟沒說一樣嘛？（似乎是這樣的，但是我絕不會承認的，哈哈）
10、最后我想說，看似自覺性或者其他環(huán)節(jié)出的問題，可能根本原因并不在此，頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳的思路不是一直能行得通。
11、其實要想了解一個人的學習到底出了什么問題，就需要找到他的心結(jié)，就像你的女朋友生了你的氣，你在跟她講道理，她卻質(zhì)疑你為啥發(fā)脾氣吼她？人總會有一個心底里的原因不愛學習或者無法集中精力學習，明確學習目標、轉(zhuǎn)變思想觀念這些只能治標不治本！
12、如果你是一位教育者，你可以用這樣的方法面向一個集體去教導，但是面對單一個體還是要“望聞問切”然后再對癥下藥！
13、以上就是我不成熟的小建議，歡迎與大家探討！
五、如何提高學生的體育能力
1、１、自學：培養(yǎng)學生明確體育鍛煉的意義，學習有關(guān)體育知識和方法，能夠結(jié)合環(huán)境和自身條件，制定鍛煉計劃和方法，能夠結(jié)合環(huán)境和自身條件，制定鍛煉計劃和方案，堅持經(jīng)常持久地鍛煉。并養(yǎng)成良好的鍛煉習慣。?
2、２、自煉：即能把所學到的體育知識、技術(shù)和方法，綜合運用到體育鍛煉實踐中去，使自煉活動成為日常生活、學習中不可缺少的一部分。
3、３、自調(diào)：即學生在身體鍛煉的活動中，能夠根據(jù)自己的身體條件，健康水平，掌握和合理安排運動負荷，運動強度及運動的時間、并能進行自我調(diào)節(jié)。
4、４、自控：指執(zhí)行鍛煉計劃的自我控制能力，即在身體鍛煉效果自我評價基礎(chǔ)上不斷修正并實施鍛煉計劃的能力。?
5、其中，培養(yǎng)自學能力是主要的，但是，不可忽視各要素之間相互聯(lián)系、相互制約，互為補充的關(guān)系，教學中必須有意識的全面培養(yǎng)。
