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1. 江蘇市場營銷對口高職考哪些學(xué)校
2. 江蘇省對口單招一次能報幾個學(xué)校
3. 江蘇對口升學(xué)有哪些學(xué)校
4. 江蘇對口計算機(jī)考本科容易嗎
5. 江蘇高職對口單招本科考什么

一、江蘇市場營銷對口高職考哪些學(xué)校

南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院鎮(zhèn)江市高等?？茖W(xué)校江蘇技術(shù)師范學(xué)院常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院蘇州職業(yè)大學(xué)蘇州工業(yè)職業(yè)大學(xué)南通職業(yè)大學(xué)南通紡織職業(yè)學(xué)院鹽城工學(xué)院淮海工學(xué)院連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院淮陰工學(xué)院揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院三江學(xué)院

二、江蘇省對口單招一次能報幾個學(xué)校

1、在江蘇省的對口單招中，考生可以報考的學(xué)校數(shù)量主要取決于他們選擇的具體考試類。如果考試類的招生院校數(shù)量大于五個，考生可以選擇所有院校，并且不接受院校調(diào)劑。如果考試類招生院校的數(shù)量小于五個，那么考生則需要從可選的院校中選擇不超過五個進(jìn)行報考，并且需要接受院校調(diào)劑1。

2、在具體的操作層面，比如本科批次的第一階段，考生可以申請五所不同的平行院校志愿，每所院校都有三個專業(yè)志愿和一個是否服從本校其他同科目組專業(yè)的選項2。而在?？频谝慌蔚那闆r下，考生可以申請八所不同院校的平行志愿，同樣每所院校提供三個專業(yè)志愿和一個是否服從本校其他同科目組的選項2。

3、對于高職院校提前招生的情況，考生只能在第一輪或第二輪中向一所院校提交申請，并且在每一輪的申請中，考生都可以填報六個專業(yè)志愿，同時表明是否有專業(yè)調(diào)劑的意愿

三、江蘇對口升學(xué)有哪些學(xué)校

1、江蘇對口升學(xué)有哪些學(xué)校:江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院位于江蘇省常州市，由江蘇省教育廳、江蘇省住建廳共管，省住建廳主管，是江蘇省中國特色高水平高職學(xué)校（培育），全國首批“1+X”證書制度試點院校，（本文來源：WWW.KenGnIAO.cOM）國家和江蘇省建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，全國第一批住房和城鄉(xiāng)建設(shè)行業(yè)職業(yè)技能鑒定試點單位。

2、學(xué)校前身為始建于1986年的“江蘇省城鎮(zhèn)建設(shè)學(xué)校”和始建于1979年的“常州市建筑職工大學(xué)”。學(xué)院有殷村和清潭兩個校區(qū)，總占地面積813畝，共開設(shè)39個高職專業(yè)，其中高中后三年制高職專業(yè)35個、初中后五年制高職專業(yè)17個。

四、江蘇對口計算機(jī)考本科容易嗎

應(yīng)該說并不是太難的，當(dāng)然你一定要做好充分準(zhǔn)備，畢竟考本科它比專科學(xué)的東西要稍微難那么一點點，只要你耐心準(zhǔn)備，多認(rèn)真刷題，對口計算機(jī)考本科還是容易的

五、江蘇高職對口單招本科考什么

1、考核考生的語文、數(shù)學(xué)、英語掌握水平，科目命題依據(jù)高中課程標(biāo)準(zhǔn)，語數(shù)外文化水平測試多用于醫(yī)學(xué)類院校和熱門院校以及分段培養(yǎng)本科專業(yè)，主要考查考生在普通高中學(xué)習(xí)期間語數(shù)外文化基礎(chǔ)，題目都是基礎(chǔ)題，為了檢驗考生的基礎(chǔ)知識掌握與應(yīng)用，相較于高考，難度要低很多，但需要考生牢固掌握基礎(chǔ)知識。

2、面試考查學(xué)生的儀容儀表、語言組織、邏輯思維、問題分析、看待問題的角度、臨場發(fā)揮能力，在眾多考核中，面試的成績是相差較大的，考生是否怯場、緊張程度、語言談吐都會影響到面試分?jǐn)?shù)，對于考生來說，一定要勤于練習(xí)在多人面前展現(xiàn)自己。

3、測試形式分為上機(jī)考試和筆試兩種，考核內(nèi)容：主要考察考生的基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)、實踐意識能力和持續(xù)學(xué)習(xí)能力,側(cè)重考察考生的道德修養(yǎng)、思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、基本常識、人文素質(zhì)和職業(yè)認(rèn)知及價值取向等,其目的是測試考生所具有的認(rèn)識、分析、解決問題的潛能,是否具有行業(yè)工作崗位適應(yīng)意識和學(xué)習(xí)能力以及與社會所需的基本科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì),通過對考生進(jìn)行知識與能力的綜合評價,擇優(yōu)錄取。