教導(dǎo)處始終把“構(gòu)建有效課堂”作為教學(xué)工作的目標(biāo)。（三）全面開(kāi)展寫(xiě)字教育，打造小學(xué)的品牌小學(xué)在鐘校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，寫(xiě)字教育成果顯著，寫(xiě)字教育成了小學(xué)的品牌。

任期述職報(bào)告1000字左右【3篇】

【 #報(bào)告# 導(dǎo)語(yǔ)】述職報(bào)告是述職者本人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)工作、提高素質(zhì)的一個(gè)途徑。以下是 考 網(wǎng)整理的任期述職報(bào)告1000字左右，歡迎閱讀！

【篇一】任期述職報(bào)告1000字左右

　　本人現(xiàn)任教導(dǎo)處主任，全面負(fù)責(zé)教導(dǎo)處工作，主要分管校本教研、書(shū)法教育、學(xué)生學(xué)籍管理和一些常規(guī)教務(wù)工作。幾年來(lái)，在“至善至誠(chéng)”辦學(xué)思想的指引下，我對(duì)教育的理解更深，工作的目標(biāo)更明確。通過(guò)幾年部門(mén)工作的鍛煉，我覺(jué)得自己的進(jìn)步還是突飛猛進(jìn)的，發(fā)現(xiàn)自己在不斷地成熟，不斷地進(jìn)步。非常感謝校長(zhǎng)，感謝周?chē)P(guān)心幫助我的同事?，F(xiàn)在，我匯報(bào)一下我這幾年的工作情況：

　　一、思想上不斷成熟，對(duì)辦學(xué)思想的理解更深刻

　　從20xx年到20xx年，學(xué)校多次開(kāi)展辦學(xué)思想的討論和解讀，最終確立了小學(xué)的辦學(xué)思想。在參與討論和解讀的過(guò)程中，我對(duì)教育有了更深一層的認(rèn)識(shí)。我真真切切地認(rèn)識(shí)到我們的教育是為了學(xué)生的發(fā)展，是為每一位學(xué)生終身發(fā)展奠基。

　?。ㄒ唬┰谧约旱墓ぷ鲘徫恢信?shí)踐辦學(xué)思想。我校的辦學(xué)宗旨是“為每一位學(xué)生終身發(fā)展奠基”，這不是一句口號(hào)，只有在工作中實(shí)踐辦學(xué)思想，才能真正促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，對(duì)終身發(fā)展有利的事情，不論多辛苦，我都會(huì)堅(jiān)持不懈地去做。例如：我校的寫(xiě)字教育，是培養(yǎng)學(xué)生良好規(guī)范的有效途徑，是為學(xué)生終身發(fā)展奠基的。雖然抓寫(xiě)字教育我們?cè)黾恿撕芏嗟墓ぷ髁?，但是幾年?lái)，我們都堅(jiān)持不懈地去把它做好、做細(xì)。寫(xiě)字教育的效果也在學(xué)生的身上體現(xiàn)出來(lái)。

　?。ǘ?duì)自己的要求也不斷提高。在實(shí)踐辦學(xué)思想的過(guò)程中，我深深地體會(huì)到：只有專業(yè)的老師，才能教出專業(yè)的學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)能力、書(shū)寫(xiě)能力、管理能力方面都存在很多不足，會(huì)影響學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展。于是我下決心加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鉆研，在工作中不斷提升自己，現(xiàn)在，我覺(jué)得自己有了很大的提高。這讓我想起了鐘校長(zhǎng)常跟我們說(shuō)的一句話：每個(gè)人的前面都有一把梯子，就看你去不去爬。學(xué)校為我們搭建了成長(zhǎng)的平臺(tái)，我感到自己很幸運(yùn)，我會(huì)好好把握這些成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓自己在這個(gè)平臺(tái)上不斷進(jìn)步。

　?。ㄈ?shù)立了服務(wù)的意識(shí)。這幾年接觸了許多新的工作任務(wù)，這些工作鍛煉了我的能力，同時(shí)也讓我懂得了站在教導(dǎo)主任的崗位上，要為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，為老師的專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)，為家長(zhǎng)提升家教水平服務(wù)。因此這幾年來(lái)，教導(dǎo)處盡力為學(xué)生、教師、家長(zhǎng)搭建了發(fā)展的平臺(tái)。我本人在待人接物方面也日趨沉穩(wěn)，處理教務(wù)工作的方法也成熟了很多。

　　二、注重細(xì)節(jié)，把工作精細(xì)化

　　作為一所現(xiàn)代化的學(xué)校，更多的是實(shí)行分層管理。每一個(gè)部門(mén)都是非常重要，無(wú)論哪個(gè)部門(mén)有問(wèn)題，都會(huì)影響學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。從進(jìn)入教導(dǎo)處的第一天起，我就意識(shí)到了自己的責(zé)任，幾年來(lái)，我用心地工作，扎扎實(shí)實(shí)地把教導(dǎo)處的基本工作做好，使教導(dǎo)處的工作逐漸精細(xì)化。具體做好以下的幾個(gè)方面：

　　（一）制訂教學(xué)常規(guī)管理制度，實(shí)現(xiàn)制度管事

　　“文化管人，制度管事”，教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校實(shí)際，組織科組長(zhǎng)、教師代表制訂了《小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》、《小學(xué)“練字一刻鐘”基本要求》、《小學(xué)教研組長(zhǎng)工作指引》《小學(xué)任課老師工作指引》《小學(xué)課前3分鐘指引》《課堂的基本要求》及一些教學(xué)工作評(píng)價(jià)方法，并按章辦事。這些制度的制訂，有效地指引教師的日常工作，使工作扎實(shí)有效。

　　三年前，我校開(kāi)展綜合科的評(píng)價(jià)方法的研究，創(chuàng)新性地建立了綜合科的考核評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)了綜合科的課堂教學(xué)。

　?。ǘ┲匾暯萄薪M建設(shè)，有效地開(kāi)展校本教研

　　我校教研活動(dòng)做到“四有”：有時(shí)間、有主題、有內(nèi)容、有參加人員。

　　1、重視教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)工作主動(dòng)性。我分管語(yǔ)、數(shù)、英三個(gè)學(xué)科的校本教研工作，還要擔(dān)任部門(mén)的其他很多工作和高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，因此各學(xué)科的教研活動(dòng)我不可能每一次都參加。如何指導(dǎo)各學(xué)科的.教研工作呢？我把重點(diǎn)是放在教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)上。我會(huì)定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，把學(xué)校的要求、思路傳達(dá)下去，通過(guò)教研組長(zhǎng)帶動(dòng)各教研組的教研工作。

　　2、細(xì)化教研組，有針對(duì)性地開(kāi)展教研活動(dòng)。語(yǔ)文科組在大組下分為三個(gè)小組：一、二年級(jí)組；三、四年級(jí)組；五、六年級(jí)組。數(shù)學(xué)科組在大組下分成兩個(gè)小組：一至三年級(jí)為低級(jí)組；四至六年級(jí)為高級(jí)組。細(xì)化教研組后，各科組的教研更具年級(jí)針對(duì)性，教研活動(dòng)的開(kāi)展更有效。

　　3、加強(qiáng)教學(xué)專題研究，構(gòu)建有效課堂。教導(dǎo)處始終把“構(gòu)建有效課堂”作為教學(xué)工作的目標(biāo)。語(yǔ)、數(shù)、英三科成立以“構(gòu)建有效課堂”為主題的研究小組，開(kāi)展“一課多人上”的活動(dòng)，加強(qiáng)集體備課，并在教學(xué)過(guò)程中不斷修改完善教案，不斷提高課堂教學(xué)的效率。在這過(guò)程中，各學(xué)科分別分成幾個(gè)研究小組，參與的熱情高漲，大家在集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課、互動(dòng)交流中提升了自己的教學(xué)水平。為了提高課堂的有效性，每一年我們都會(huì)定出教學(xué)專題，圍繞專題進(jìn)行校本教研。以下是這四年來(lái)的研究專題：20xx至20xx學(xué)年“以練為主線的課堂教學(xué)模式的探討”，20xx至20xx年“定準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)”，20xx至20xx學(xué)年“課堂基本要求的探討”（一個(gè)目標(biāo)、三個(gè)要點(diǎn)、五個(gè)注意、七個(gè)規(guī)范）。我們還針對(duì)主題開(kāi)展了跨學(xué)科的教研活動(dòng)，20xx年6月，以一節(jié)數(shù)學(xué)課為示范進(jìn)行“課堂基本要求的探討”跨學(xué)科教研，讓老師們明確了一節(jié)有效的課應(yīng)具備的要素和要求。每學(xué)期還請(qǐng)來(lái)專家進(jìn)行指導(dǎo)。通過(guò)集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課、專家指導(dǎo)、寫(xiě)教研反思，老師課堂教學(xué)水平普遍得到提高。

　　4、重視骨干教師和新教師的培養(yǎng)，搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)。教導(dǎo)處注重發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，并讓其帶動(dòng)新教師。讓骨干教師和新教師師徒結(jié)對(duì)，進(jìn)行“一對(duì)一”的指導(dǎo)，在學(xué)科教學(xué)、班級(jí)管理、寫(xiě)字教育等方面進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)。

　　5、注重教學(xué)常規(guī)的檢查與評(píng)價(jià)，使基本工作精細(xì)化。讓級(jí)科組長(zhǎng)、學(xué)科老師都參與到教學(xué)常規(guī)的檢查與評(píng)價(jià)當(dāng)中，檢查的結(jié)果及時(shí)公示。通過(guò)檢查，督導(dǎo)老師做好基本工作，引導(dǎo)老師往更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

　　（三）全面開(kāi)展寫(xiě)字教育，打造小學(xué)的品牌

　　小學(xué)在鐘校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，寫(xiě)字教育成果顯著，寫(xiě)字教育成了小學(xué)的品牌。這幾年里，我用心地協(xié)助校長(zhǎng)抓好寫(xiě)字教育。

　　1、重視書(shū)法專業(yè)培訓(xùn)，提升教師教學(xué)基本功

　　書(shū)寫(xiě)能力是每個(gè)教師都該具有的基本功之一，所以，20xx年至今，我校堅(jiān)定不移地進(jìn)行“三筆字”的全員培訓(xùn)，讓每個(gè)教師都有提升的機(jī)會(huì)。在書(shū)法培訓(xùn)中，我們多次請(qǐng)來(lái)書(shū)法專家進(jìn)行書(shū)法指導(dǎo)，使老師學(xué)得專業(yè)。老師堅(jiān)持利用課余時(shí)間練寫(xiě)字，每學(xué)期堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)作品、交作業(yè)。通過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練和指導(dǎo)，老師們不但提高了自己的書(shū)寫(xiě)水平，而且也學(xué)會(huì)了如何去指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好字，并為學(xué)校營(yíng)造書(shū)寫(xiě)文化氛圍打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

　　2、強(qiáng)化書(shū)寫(xiě)規(guī)范，提高教師的責(zé)任意識(shí)

　　良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣是學(xué)生終身發(fā)展、健康成長(zhǎng)的需要。因此，在培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿和良好的握筆姿勢(shì)不能走過(guò)場(chǎng)，必須腳踏實(shí)地，有要求，有建議、有督促、有檢查、有考核，落實(shí)好在每一個(gè)學(xué)生的身上。每學(xué)期，我校進(jìn)行一次全校性的書(shū)寫(xiě)測(cè)評(píng)。通過(guò)測(cè)評(píng)，強(qiáng)化了學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　3、開(kāi)展寫(xiě)字教育的研究，強(qiáng)化寫(xiě)字教育的育人功能

　　寫(xiě)字教育的意義不僅在于實(shí)用，它對(duì)提高學(xué)生文化修養(yǎng)，促進(jìn)身心健康具有直接功能；尤其對(duì)基礎(chǔ)教育階段學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成、堅(jiān)強(qiáng)意志的磨煉、高尚情操和高雅審美情趣的陶冶也會(huì)產(chǎn)生潛移默化的作用，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。所以說(shuō)，寫(xiě)字的過(guò)程，其實(shí)就是育人的過(guò)程。小學(xué)的寫(xiě)字教育已走過(guò)了五六個(gè)春秋了，在最初幾年的強(qiáng)化訓(xùn)練后，師生們的寫(xiě)字水平已經(jīng)有了大幅度的提升，有了扎實(shí)的寫(xiě)字基礎(chǔ)?，F(xiàn)在我們更注重寫(xiě)字教育工作的常態(tài)化。雖然小學(xué)的寫(xiě)字教育已走上了正軌，但我們并沒(méi)有停留，繼續(xù)研究提升：

　?。?）書(shū)法教學(xué)探討。

　　我校每天下午都進(jìn)行“練字一刻鐘”，短短的15分鐘，如何真正做到有效呢？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)學(xué)期都會(huì)進(jìn)行“練字一刻鐘”教學(xué)探討，開(kāi)展上示范課、聽(tīng)示范課的活動(dòng)，摸索“練字一刻鐘”教學(xué)方法，形成了每天“一個(gè)要點(diǎn)、兩個(gè)范字、三個(gè)環(huán)節(jié)”的基本訓(xùn)練模式。為了保證“練字一刻鐘”的質(zhì)量，我們還建立一套完整的書(shū)法評(píng)價(jià)制度，每學(xué)期進(jìn)行一次的書(shū)寫(xiě)測(cè)評(píng)，以此來(lái)檢驗(yàn)各班學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技巧掌握的程度。幾年來(lái)，學(xué)生逐漸掌握了書(shū)寫(xiě)技巧，書(shū)寫(xiě)水平不斷提高?，F(xiàn)在學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范的正確率達(dá)到95%以上，書(shū)寫(xiě)教育的效果也在學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出來(lái)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

　?。?）寫(xiě)字教育課題的研究。

　　書(shū)法教育的作用不僅能讓學(xué)生寫(xiě)一手好字，還對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和做人產(chǎn)生良好的影響。寫(xiě)字教育并不是一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科，它應(yīng)該是貫徹在學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作、生活當(dāng)中。寫(xiě)字教育的成果會(huì)促進(jìn)學(xué)科的學(xué)習(xí)，同時(shí)也在學(xué)科學(xué)習(xí)中不斷得到鞏固。20xx年全校開(kāi)展了寫(xiě)字教育與學(xué)科整合的探討，具體有如下方面：書(shū)寫(xiě)技巧的遷移、書(shū)寫(xiě)規(guī)范的遷移、書(shū)寫(xiě)態(tài)度的遷移、書(shū)寫(xiě)品質(zhì)的遷移。

　　在寫(xiě)字教育與學(xué)科整合的探討中，我們主要開(kāi)展了以下的活動(dòng)：

　?、僬_認(rèn)識(shí)寫(xiě)字教育給學(xué)科帶來(lái)促進(jìn)作用。首先由書(shū)法小組開(kāi)始，再推廣到語(yǔ)、數(shù)、英、綜合等科組，展開(kāi)了寫(xiě)字教育與學(xué)科整合的探討活動(dòng)，使老師們對(duì)書(shū)法教育又有了更深的理解，明白了書(shū)法教育并不會(huì)影響學(xué)科的學(xué)習(xí)，相反的，它對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)起著促進(jìn)的作用，提高了學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　?、谠谡n堂上實(shí)踐書(shū)法教育與學(xué)科的整合。在語(yǔ)、數(shù)、英和綜合科組開(kāi)展書(shū)法教育與學(xué)科整合的討論活動(dòng)，語(yǔ)文科多次進(jìn)行探討課，在課堂上可以明顯地看到，書(shū)法教育不但沒(méi)有影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，相反，書(shū)法品質(zhì)和書(shū)寫(xiě)規(guī)范促進(jìn)了學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。20xx年10月，我校成功承辦了東莞市寫(xiě)字教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上我校還進(jìn)行了寫(xiě)字教育與學(xué)科整合的課例展示。

　?、蹖?xiě)整合小論文。通過(guò)一段時(shí)期的探討活動(dòng)，老師們都有意識(shí)地在課堂上進(jìn)行寫(xiě)字教育與學(xué)科的整合的實(shí)踐。在這些活動(dòng)中，老師們感受良多，每個(gè)老師都把自己的體會(huì)寫(xiě)成了小論文。

　?、芗訌?qiáng)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)的指導(dǎo)。除了把每個(gè)字寫(xiě)美觀外，書(shū)寫(xiě)的位置、大小、整體效果都會(huì)影響作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，因此我們反復(fù)研究在語(yǔ)數(shù)英不同的學(xué)科、在田字格、課文格、單行格、四線格和試卷中的橫線、括號(hào)等不同的書(shū)寫(xiě)格里該如何書(shū)寫(xiě)才會(huì)美觀。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)訓(xùn)練，學(xué)生的作業(yè)比以前明顯整齊、美觀了，并且在畢業(yè)考試中取得了良好的效果，我們的學(xué)生在試卷書(shū)寫(xiě)上有明顯的優(yōu)勢(shì)。

　　從20xx年6月份起，我校書(shū)法小組就著手進(jìn)行寫(xiě)字教育的課題研究，一直到九月份才形成了課題《寫(xiě)字教育常態(tài)化的實(shí)踐探索》。在這期間，課題組的成員查找了大量的理論知識(shí)，撰寫(xiě)有關(guān)自己對(duì)寫(xiě)字教育的理解的文章，提出我校寫(xiě)字教育的建議等。經(jīng)過(guò)研究，大家對(duì)寫(xiě)字教育的理解又加深了。

　　（3）寫(xiě)字教育評(píng)價(jià)的研究與實(shí)踐。

　　小學(xué)構(gòu)建符合素質(zhì)教育的全面、科學(xué)、合理、有效的“寫(xiě)字水平評(píng)價(jià)體系”，發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)、反饋功能，使評(píng)價(jià)成為一種有效的教育，大面積提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平，強(qiáng)化寫(xiě)字教育的實(shí)用、審美和育人功能，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)。幾年來(lái)，我校在不斷地進(jìn)行寫(xiě)字教育評(píng)價(jià)的研究，逐步完善寫(xiě)字評(píng)價(jià)制度，著重從學(xué)生書(shū)寫(xiě)態(tài)度、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)效果上采取等級(jí)評(píng)價(jià)，并且把學(xué)科作業(yè)和考試試卷的書(shū)寫(xiě)納入到書(shū)寫(xiě)測(cè)評(píng)中。學(xué)生書(shū)寫(xiě)測(cè)評(píng)制度的完善，促使各學(xué)科老師關(guān)注全體學(xué)生的書(shū)寫(xiě)規(guī)范和書(shū)寫(xiě)效果，遇到不正確的及時(shí)評(píng)價(jià)，反饋矯正，力求人人達(dá)標(biāo)。

　　4、家校合一，營(yíng)造良好的書(shū)法教育環(huán)境

　　良好的寫(xiě)字教育環(huán)境應(yīng)該包括教師、學(xué)生、家庭。在這三個(gè)因素中，家庭教育方面比較薄弱，因此，20xx年10月，我們開(kāi)設(shè)了寫(xiě)字教育家長(zhǎng)培訓(xùn)班，家長(zhǎng)自愿參加為原則，利用第8、9周星期二、四、五幾個(gè)晚上的時(shí)間進(jìn)行集中培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要是小學(xué)對(duì)寫(xiě)字教育的認(rèn)識(shí)、小學(xué)對(duì)寫(xiě)字教育的規(guī)范要求、寫(xiě)字教育的技巧指導(dǎo)。邀請(qǐng)信發(fā)出后，共有340多個(gè)家長(zhǎng)報(bào)名。通過(guò)這次培訓(xùn)班，提升了家長(zhǎng)的寫(xiě)字素養(yǎng)，營(yíng)造了良好的書(shū)寫(xiě)教育環(huán)境。

　　三、這幾年的工作成果

　　這幾年，教導(dǎo)處的工作都在扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行，也取得了一些成績(jī)：

　?。ㄒ唬┘w方面：20xx年3月，獲鎮(zhèn)書(shū)寫(xiě)教學(xué)基本功訓(xùn)練先進(jìn)學(xué)校；20xx年5月小學(xué)在“光明杯”市第xx屆中小學(xué)硬筆書(shū)法比賽中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，被評(píng)為硬筆書(shū)法教學(xué)基地；20xx年12月獲鎮(zhèn)首屆中小學(xué)生教材歌曲演唱比賽一等獎(jiǎng)；20xx年5月小學(xué)英語(yǔ)科組獲鎮(zhèn)小學(xué)生英語(yǔ)故事演講比賽優(yōu)秀英語(yǔ)科組。20xx年10月成功地承辦了東莞市寫(xiě)字教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；20xx年12月，書(shū)法小組在短短的兩天時(shí)間里，在鎮(zhèn)香市廣場(chǎng)成功舉辦了一次大型的書(shū)法展。

　?。ǘ├蠋煼矫妫?年來(lái)共有80多人次在各級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、論文評(píng)選、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)基本功比賽等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。學(xué)科骨干和新老師也迅速成長(zhǎng)起來(lái)。20xx年，鐘鳳玲在08年全鎮(zhèn)小學(xué)青年教師閱讀教學(xué)比賽中獲一等獎(jiǎng)；姚國(guó)勝獲鎮(zhèn)08年信息技術(shù)教師新課程綜合教學(xué)能力評(píng)比一等獎(jiǎng)；龐曉波在鎮(zhèn)第xx屆中小學(xué)音樂(lè)教師基本功比賽中,獲小學(xué)組五項(xiàng)全能二等獎(jiǎng)，謝海媚在鎮(zhèn)第xx屆中小學(xué)音樂(lè)教師基本功比賽中,獲小學(xué)組五項(xiàng)全能三等獎(jiǎng)。20xx年，謝海媚執(zhí)教的優(yōu)秀課例在鎮(zhèn)第xx屆中小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)；陳柳群的課例獲鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)錄像課評(píng)比二等獎(jiǎng)；吳劍英在鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。20xx年，楊容芳在鎮(zhèn)“春蠶杯”青年語(yǔ)文閱讀教學(xué)比賽中獲一等獎(jiǎng)；尹潔瑩在“小荷杯”青年語(yǔ)文教師閱讀教學(xué)比賽中獲二等獎(jiǎng)；劉乃艷在鎮(zhèn)舉辦的語(yǔ)文教師錄像課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)；黃建東榮獲寮步鎮(zhèn)班主任專業(yè)能力大賽第一名。

　?。ㄈW(xué)生方面：4年來(lái)學(xué)生有120多人次在書(shū)畫(huà)、作文、演講等比賽中獲獎(jiǎng)。4年來(lái)，我立足本職崗位，用心做好每一件事，工作得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定：20xx年被評(píng)為鎮(zhèn)先進(jìn)德育工作者；20xx年被評(píng)為東莞市巾幗文明崗創(chuàng)建工作先進(jìn)個(gè)人；在廣東省第xx屆學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽被授予優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)；撰寫(xiě)的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和書(shū)法作品也有獲獎(jiǎng)；20xx年12月在東莞市小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上主動(dòng)承擔(dān)寫(xiě)字課例《只有一個(gè)地球》，作為實(shí)驗(yàn)課提供觀摩與研討。

　　存在問(wèn)題：

【篇二】任期述職報(bào)告1000字左右

　　作為居委會(huì)主任，根據(jù)街道紀(jì)工委的安排，下面我就勤政廉政兩方面工作作如下述職。

　　一、村(居)級(jí)財(cái)務(wù)(含村級(jí)三項(xiàng)資金)的收支管理及公開(kāi)情況：

　　本人平時(shí)能從思想上、政治上始終同區(qū)、街兩委、辦事處保持高度一致，在工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，遵紀(jì)守法，廉潔自律，老實(shí)做人，認(rèn)真做事，較好地完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。堅(jiān)定不移不折不扣的執(zhí)行黨工委、辦事處和黨總支的決策。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，長(zhǎng)期堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開(kāi)、公示制度。

　　二、計(jì)劃生育政策的執(zhí)行、社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)的征繳、殯葬改革政策的執(zhí)行、農(nóng)田灌溉費(fèi)的征繳等情況：

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)計(jì)劃生育政策，就獨(dú)生子女費(fèi)一項(xiàng)每年發(fā)放3萬(wàn)多元，積極協(xié)助街道計(jì)生站對(duì)違反計(jì)生工作的居民戶進(jìn)行宣傳社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)的征繳工作，平時(shí)積極引導(dǎo)居民群眾移風(fēng)易俗，積極推行殯葬改革工作。

　　三、土地使用權(quán)轉(zhuǎn)讓或租賃、集體資產(chǎn)處置情況、扶貧救災(zāi)、危房改造、特困群眾低保等各項(xiàng)款物發(fā)放的公示情況：

　　本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，按照廉潔自律的規(guī)定嚴(yán)格要求自己，凡遇到土地使用權(quán)轉(zhuǎn)讓或租賃、集體資產(chǎn)處置等重大情況時(shí)，都能做到集體討論研究，待上報(bào)批準(zhǔn)后方可實(shí)施。對(duì)特困戶居民的問(wèn)題，如符合享受低保條件的，一經(jīng)個(gè)人申請(qǐng)，我都及時(shí)安排負(fù)責(zé)低保同志到戶調(diào)查，對(duì)符合條件的，及時(shí)向上級(jí)上報(bào)，同時(shí)向他們宣傳政策及辦事程序，并積極主動(dòng)、力所能及的為他們解決實(shí)際困難，對(duì)上級(jí)安排給困難戶的錢(qián)物，都是由各組按照其困難程度了解、調(diào)查、安排上報(bào)，居委會(huì)具此名單把款物發(fā)到困難居民手中，同時(shí)也都及時(shí)公示了款物發(fā)放情況。積極認(rèn)真地按上級(jí)精神把居民危房改造工作做好，切實(shí)了解實(shí)際情況，掌握第一手資料，嚴(yán)格辦事程序，使居民危房得到及時(shí)改造，同時(shí)，也避免了多起違章建筑。

　　四、領(lǐng)辦創(chuàng)辦企業(yè)、培育個(gè)體大戶、招商引資、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、勞務(wù)輸出、農(nóng)民人均純收入、林地資源開(kāi)發(fā)利用等情況：

　　按照“兩線”工作方法，近年來(lái)，本人主要負(fù)責(zé)居委會(huì)行政工作，為切實(shí)完成招商任務(wù)，本人只有努力工作、把居委會(huì)各項(xiàng)工作做好，完成上級(jí)交辦的工作和任務(wù)，才能支持書(shū)記放心地、全力以赴外出招商。勞務(wù)輸出按上級(jí)安排，我們及時(shí)組織社區(qū)居民參加各種勞務(wù)招聘會(huì)，輸出合格勞動(dòng)力積極引導(dǎo)居民多渠道就業(yè)。

　　五、社會(huì)治安、穩(wěn)定、民事調(diào)解等情況：

　　圍繞“平安社區(qū)”、“法治社區(qū)”創(chuàng)建工作目標(biāo)，組建了專職義務(wù)聯(lián)防隊(duì)和老黨員老干部志愿督察隊(duì)，加大了巡邏值班力度，在居民中還實(shí)行了“十戶聯(lián)防”和鄰里守望制度，實(shí)現(xiàn)了群防群治，從而保證了一方平安和穩(wěn)定。今年，又在三組五組六組增加了十戶聯(lián)防智能報(bào)警系統(tǒng)210戶，這項(xiàng)工作的實(shí)施對(duì)居民家庭的治安防范起到了重要作用。

　　六、執(zhí)行民主集中制維護(hù)班子團(tuán)結(jié)、村(居)務(wù)重大決策與村民代表協(xié)商等情況：

　　能夠按照集體的決定和分工、切實(shí)履行自己的職責(zé)，在黨的民主生活會(huì)上認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，能自覺(jué)維護(hù)和增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，凡重大事項(xiàng)均是按照集體討論、民主集中、分別醞釀、會(huì)議決定的原則，由領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論作出決定。

　　七、群眾關(guān)心、關(guān)注的其他熱點(diǎn)問(wèn)題及解決情況：

　　對(duì)于居民群眾關(guān)心、關(guān)注的居民區(qū)巷道的修建、出租房屋的維修、貧困戶的扶助等問(wèn)題，想方設(shè)法解決，維修了六個(gè)組出租房屋漏雨問(wèn)題，保證了轄區(qū)工商戶的經(jīng)營(yíng)正常。

　　八、街道黨工委、辦事處安排的工作完成情況：

【篇三】任期述職報(bào)告1000字左右

　　尊敬的'各位領(lǐng)導(dǎo)，我是xx社區(qū)居委會(huì)主任xxx，主要負(fù)責(zé)社區(qū)建設(shè)、物業(yè)、環(huán)境衛(wèi)生等工作。一年來(lái)在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心和幫助下我的工作取得了一定的成績(jī)，得到了鍛煉和提高。

　　一、思想情況

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政策水平和業(yè)務(wù)能力。一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過(guò)多種形式，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策，提高自身的思想素質(zhì)和政策水平的能力，二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為適應(yīng)工作需要，平時(shí)注意翻閱社區(qū)工作方面的書(shū)籍，提高自身的工作能力及業(yè)務(wù)水平。

　　2、增進(jìn)團(tuán)結(jié)。工作上充分依靠班子成員，大力協(xié)助社區(qū)居委會(huì)主任，在努力做好自身工作的同時(shí)，主動(dòng)配合協(xié)助其他同志開(kāi)展工作，增強(qiáng)了班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　3、改進(jìn)作風(fēng)，堅(jiān)持勤政、廉政。作為一名社區(qū)干部，既要干事，又要多干群眾歡迎的實(shí)事、好事。首先把群眾的意愿和需求作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在工作決策上堅(jiān)持一切從居委會(huì)實(shí)際出發(fā)。其次是具有良好的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)。工作求真務(wù)實(shí)，力求高效。平時(shí)注重自身的形象，嚴(yán)格要求自己，廉潔自律，認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)廉政方面的各項(xiàng)規(guī)定，無(wú)違法違紀(jì)的行為。

　　二、工作情況

　?。ㄒ唬┥鐓^(qū)建設(shè)方面工作情況。

　　在居委會(huì)主任的大力支持下制作了社區(qū)公示欄，建立了社區(qū)居民與居委會(huì)之間溝通的橋梁，使社區(qū)居民能更好的參與到社區(qū)建設(shè)中來(lái)。為社區(qū)爭(zhēng)取安裝了自行車(chē)架30組，方便居民整齊有序停放自行車(chē)。針對(duì)垃圾桶嚴(yán)重?fù)p壞的情況，積極向上級(jí)請(qǐng)示申請(qǐng)，為社區(qū)新添垃圾桶30余個(gè)。按照上級(jí)指示建立和完善了各項(xiàng)應(yīng)急工作制度，如公共衛(wèi)生應(yīng)急指揮方案，防汛應(yīng)急方案，成立應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組等。

　?。ǘ┥鐓^(qū)衛(wèi)生方面工作情況。

　　今年環(huán)境衛(wèi)生工作街道高度重視，把社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。針對(duì)環(huán)境衛(wèi)生工作的社區(qū)性、綜合性、流動(dòng)性、突出性、經(jīng)常性等多種特點(diǎn)，結(jié)合我社區(qū)的實(shí)際情況，因地制宜地以樓院為基礎(chǔ)。建立了專職保潔系統(tǒng)，做到了每個(gè)樓院有一名保潔員，社區(qū)轄區(qū)內(nèi)有三名專職保潔員，保證監(jiān)督了垃圾的日常清運(yùn)工作，成立了有20人組成的志愿者服務(wù)隊(duì)，保證了整個(gè)社區(qū)衛(wèi)生清潔情況。為了社區(qū)衛(wèi)生工作在提高一步，多次開(kāi)展專項(xiàng)整治活動(dòng)，開(kāi)展了白色垃圾清理、世界環(huán)境日、治理小廣告、清理衛(wèi)生死角等大的整治行動(dòng)。由社區(qū)干部帶領(lǐng)，分組包片地對(duì)社區(qū)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行地毯式的清理。通過(guò)幾次衛(wèi)生環(huán)境大的整頓，社區(qū)環(huán)境有了明顯的改觀，基本做到了各樓院環(huán)境整潔，下水暢通，垃圾入桶，無(wú)亂搭亂建現(xiàn)象。綠化方面，建立健全了各項(xiàng)機(jī)構(gòu)，制定了綠化計(jì)劃及目標(biāo)，根據(jù)我們的計(jì)劃及目標(biāo)認(rèn)真完成綠化、美化的日常養(yǎng)護(hù)管理，防止病蟲(chóng)害及人為方面的損害。另外，還開(kāi)展了以滅蟑、滅鼠的除四害工作，今年投放鼠藥2桶，入戶滅蟑蟑6戶。社區(qū)里蟑、鼠密度已按國(guó)家規(guī)定基本達(dá)標(biāo)。

　　（三）其他工作。

　　一年來(lái)，在工作中積極配合書(shū)記、主任做好社區(qū)各項(xiàng)工作，同其他居委會(huì)干部一起共同建設(shè)和諧社區(qū)，團(tuán)結(jié)講合作，分工不分家，努力為社區(qū)居民辦好事、實(shí)事。主持了由我社區(qū)與共建單位一起舉辦的兩場(chǎng)文藝演出，受到街道及居民好評(píng)。認(rèn)真負(fù)責(zé)做好居委會(huì)考勤工作及值班按排，同時(shí)做好辦公用品的采購(gòu)，保障居委會(huì)正常辦公，得到了同事們的認(rèn)可。

　　以上就是我對(duì)一年來(lái)工作的總結(jié)，我深知自己的工作還有許多不到之處，如學(xué)習(xí)上不夠積極主動(dòng)，有時(shí)因工作較忙出現(xiàn)急躁情緒等，這些都有待在今后工作中加以改進(jìn)和提高，今后我會(huì)繼續(xù)本著為人民服務(wù)的宗旨，更加好的服務(wù)大家，服務(wù)社區(qū)，服務(wù)社會(huì)。

從實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系角度談我國(guó)的基礎(chǔ)教育

這不是辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論的知識(shí)嘛，哈哈，我就是學(xué)政治的，很好答?。?p>樓上的那些都不標(biāo)準(zhǔn)~~！哪有那么長(zhǎng)的~？！

答：1.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源。認(rèn)識(shí)是適應(yīng)實(shí)踐的需要產(chǎn)生的，建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義需要中國(guó)特色的社會(huì)主義理論來(lái)指導(dǎo)。

2.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的的根本動(dòng)力。中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的發(fā)展不斷地提出新的認(rèn)識(shí)課題，提供新的經(jīng)驗(yàn)，從而推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的發(fā)展。

3.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的最終目的。認(rèn)識(shí)的最終目的是把理性認(rèn)識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，指導(dǎo)實(shí)踐。中國(guó)特色社會(huì)主義理論是著眼于我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)等中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的。

4.實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。檢驗(yàn)中國(guó)特色社會(huì)主義理論是否正確，就要將主觀的認(rèn)識(shí)理論與客觀的社會(huì)主義建設(shè)相對(duì)照，看二者是否相符合。

5.認(rèn)識(shí)能夠反作用于實(shí)踐。正確的中國(guó)特色社會(huì)主義理論能夠促進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的發(fā)展。

你對(duì)我國(guó)的基礎(chǔ)教育有何感想?

我國(guó)的教育在某一程度上雖不如國(guó)外的教育，但是我國(guó)的基礎(chǔ)教育還是相當(dāng)完善的。

基礎(chǔ)教育，就是人們?cè)诔砷L(zhǎng)中為了獲取更多學(xué)問(wèn)而在先期要掌握的知識(shí)。就如同蓋房子先要打地基一樣，要想學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言就要從認(rèn)字開(kāi)始。基礎(chǔ)教育，作為造就人才和提高國(guó)民素質(zhì)的奠基工程，在世界各國(guó)面向21世紀(jì)的教育改革中占有重要地位。中國(guó)的基礎(chǔ)教育包括幼兒教育、小學(xué)教育、普通中等教育。

不知道你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)中國(guó)人到了國(guó)外，最難過(guò)的是語(yǔ)言關(guān)，一旦過(guò)了語(yǔ)言關(guān)，那一個(gè)中國(guó)的學(xué)生在國(guó)外會(huì)是尖子生。

雖然國(guó)外從小就在培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力，我也承認(rèn)實(shí)踐是很重要的，但是在小學(xué)生，初中生來(lái)說(shuō)，知識(shí)的儲(chǔ)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)比實(shí)踐更重要。

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