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1. 有2021小學(xué)四年級(jí)語文上冊期末模擬考試卷及答案（部編版）
2. 小學(xué)六年級(jí)有哪些必讀書籍呢
3. 孩子上六年級(jí)了，語文一直考不好，是什么原因

一、有2021小學(xué)四年級(jí)語文上冊期末模擬考試卷及答案（部編版）

2020-2021學(xué)年小學(xué)四年級(jí)語文上冊期末試卷及答案（部編版）

（時(shí)間：90分鐘一、二年級(jí)：60分鐘總分：100分）

一、讀句子，在加點(diǎn)字的正確讀音下畫“——”。(6分)

1盧溝橋的獅子數(shù)（ｓｈǔｓｈù）量真多，多得數(shù)（ｓｈǔｓｈù）不清。

2清晨，一群朝（ｃｈáｏｚｈaｏ）鮮族小朋友迎著朝（ｃｈáｏｚｈaｏ）陽，來到小河邊。

3他干苦差（ｃｈàｃｈaｉ）才掙來的金幣，差（ｃｈàｃｈaｉ）一點(diǎn)讓父親扔進(jìn)火里。

三、按查字典的要求填空。（6分)

“亮”用音序查字法，應(yīng)查音序______，再查音節(jié)_______；用部首查字法，應(yīng)查部首________，再查_______畫?！傲痢痹谧值淅锏慕忉層校孩俟饩€強(qiáng)；②開朗，清楚；③發(fā)光。在“明亮”一詞中“亮”的解釋應(yīng)為______；“天剛亮”中的“亮”應(yīng)該解釋為__________。

四、把下列詞語補(bǔ)充完整。（7分）

千（）一發(fā)傾（）大雨（）人奮進(jìn)

（）然而生（）然（）朗翻（）越（）

居（）思（）心（）膽（）（）鐘（）鳴

五、用線把意思相近或相反的詞語連起來。(4分)

1.不約而同①完美5.興高采烈⑤舍己為人

2.攻無不克②戰(zhàn)無不勝6.損人利己⑥一般

（1）玻璃上的一只小蝴蝶正對(duì)著朝陽扇動(dòng)著那彩色的翅膀。

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（2）盲姑娘仿佛也看到了月光照耀下的波濤洶涌的大海。

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（1）這不是活像在拉一把小提琴嗎？（改為陳述句）

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（3）樂隊(duì)里的森林就是這樣組成的。（修改病句）

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七、寫出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。(5分)

1.天牛的脖子嘎吱嘎吱地響——這不是活像在拉一把小提琴嗎？（）（）

2.花兒在微風(fēng)中向我們招手。（）

3.在森林里可以聽到清脆的獨(dú)唱、拉提琴、打鼓、吹笛；可以聽到嗥聲、咳嗽聲、呻吟聲；也可以聽到吱吱聲、嗡嗡聲、呱呱聲。（）

1.《飛奪瀘定橋》一文塑造了一群戰(zhàn)士的英勇形象：二十二位英雄__________

著沖鋒槍、短槍，________著馬刀，_________著手榴彈，__________著敵人密集的槍彈，___________著鐵鏈向?qū)Π禵_______。

2.《草原》的作者是_________，文中主要描寫了迎客、_________、_________、聯(lián)歡四個(gè)方面的盛況，表現(xiàn)了___________之間的深厚友誼，具體體現(xiàn)為文中的詩句：“_____________，________________！”

3.花生的好處有很多：_______、___________、__________。其中最可貴的是_____________________。這是通過_____________的話啟發(fā)孩子們由花生的特點(diǎn)體會(huì)到______________的道理。

4.本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了許多人物，他們是_________的孔子，________的陳蕃，____________的“三顆紐扣”。我們還認(rèn)識(shí)了許多事物，它們是：_________的月亮，__________的集郵冊，____________的瑞雪。

老漁翁引以為自豪的是，他有一手高超的釣魚本領(lǐng)。（由此由于），他得到了許多美稱，什么“魚神”“魚仙”“魚圣”……幾乎所有表示贊美的詞都用上了。有一句話最能形象地贊美老漁翁釣魚本領(lǐng)，那就是：老漁翁拋下一個(gè)直鉤，也能釣上魚來。

老漁翁哼著小曲兒就要甩開他的漁竿，就在這時(shí)，遠(yuǎn)方一條小魚游過來了。這是一條老漁翁從未見過的小魚。小魚全身潔白透明，就像一塊浮動(dòng)的水晶。透明的身體里，一切都一目了然。眼球深處有一圈金色的細(xì)線，骨骼玲瓏剔透，細(xì)細(xì)的血管里有紅紅的血液在流動(dòng)。

小魚在綠波中穿行，就像一位天真爛漫的小姑娘。它忽而凝神不動(dòng)，忽而又倏然遠(yuǎn)逝，好像是欣賞不盡這無比美好的水底世界，又好像是覺得水底世界因?yàn)橛辛怂兊酶用利悺?/p>

老漁翁呆住了。他的目光隨著小魚游移，他的心被小魚緊緊地牽動(dòng)，（竟然忽然）忘了拋出手中的釣鉤！看著這條小魚，老漁翁（聯(lián)連）想起自己的童年，他也曾像小魚一樣活潑，一樣充滿著天真和快樂。一切都是那樣美好，陽光、空氣是那樣純凈，湖光、山色是那樣清新，親情、友愛是那樣溫暖。所有的一切都使他對(duì)人生懷有無限美好的憧憬。

想到這里，老漁翁不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，他猛然收回了手中的釣鉤。一個(gè)聲音在他腦海里轟然炸響：小魚也有它寶貴的生命，釣起它，那就是罪惡！

老漁翁像從夢中驚醒，默默地看著小魚游過他的面前，游向無比遙遠(yuǎn)的前方。老漁翁折斷了手中的漁竿，用力地拋向水面，他要讓折斷的漁竿為小魚一路送行……

1.用“＼”畫去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖?、詞。(3分)

（１）老漁翁“引以為自豪”的是________________________________________。

（２）“老漁翁拋下一個(gè)直鉤，也能釣上魚來”，這說明了___________________。

3.“一個(gè)聲音在他腦海里轟然炸響”，“一個(gè)聲音”在文中指的是什么？請(qǐng)用“”畫出來。你是如何理解這句話的？(3分)

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4.你對(duì)老漁翁折斷漁竿的做法是怎樣看的？(3分)

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5.請(qǐng)為保護(hù)像魚兒這樣弱小的生命寫一則宣傳語。(4分)

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生活中，一定會(huì)發(fā)生很多讓我們感動(dòng)的事情，值得我們?nèi)セ匚丁Ｕ?qǐng)以“讓我感動(dòng)的一件事”為題，寫一篇文章。要著重寫出自己的真情實(shí)感。

二、小學(xué)六年級(jí)有哪些必讀書籍呢

六年級(jí)，也是閱讀的最佳時(shí)機(jī)，孩子雖然對(duì)外面的世界充滿著希望和好奇，但同時(shí)又缺乏自我約束的能力。因此我們既要保護(hù)孩子的童真，又要幫他們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。那么讀什么樣的書更適合他們呢？就個(gè)人經(jīng)驗(yàn)推薦如下書目：

這本童話書從一個(gè)外星來的小王子出發(fā)，講述了小王子的各種經(jīng)歷，充分展現(xiàn)了小王子的童真和好奇心。

這本書教孩子要像那個(gè)飛行員以及小王子一樣，珍惜現(xiàn)有的友誼。更要學(xué)習(xí)小王子的精神，勇于承擔(dān)責(zé)任，勇于探索未知人生，獲得啟迪。

簡單的故事，深刻的哲理，帶給孩子不一樣的感悟。

草房子是一部充滿童趣的書，它講述了主人公六年的小學(xué)生活。追隨著桑桑的成長的歲月，一個(gè)個(gè)鮮明個(gè)性的人物呈現(xiàn)在我的眼前：調(diào)皮的桑桑、美麗的白雀、有孝心的細(xì)馬、文靜的蔣一輪老師、懂事乖巧的紙?jiān)隆⒃庥霾恍叶脤W(xué)的杜小康??每一個(gè)人都會(huì)給人留下深刻的印象。

這本書，這個(gè)故事，真真切切地記錄了桑桑的童年時(shí)光，桑桑的所作所為、心理思想都充滿著樸實(shí)純真。

用無數(shù)感人的故事、生動(dòng)鮮明的人物能為孩子展現(xiàn)一幅幅動(dòng)人的畫面，讓我懂得了看似簡單但卻非常深刻的道理：善良、尊嚴(yán)、自信、努力、頑強(qiáng)……這些，我相信，會(huì)讓孩子受益終生的！

魯濱遜，他喜歡冒險(xiǎn)。當(dāng)他淪落荒島后，遇到了諸多似乎難以克服的困難，但他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力和百折不回的決心，逐一解決了居住、食物、工具等方面的問題，過上了舒適的生活。

他十分樂觀，充滿了斗志，體現(xiàn)了自我奮斗的精神，他的創(chuàng)造性勞動(dòng)及成果也體現(xiàn)了人類智慧的無窮魅力。

他身上所表現(xiàn)的勤勞、智慧、勇敢、頑強(qiáng)和堅(jiān)韌的美好品德。顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格與英雄本色。

閱讀這本書，能讓孩子學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和精神。

另外，孩子的閱讀興趣也至關(guān)重要，可以幫他們挑選好一些經(jīng)典書目，然后再由他們確定讀那本書。孩子喜歡的，閱讀起來收獲會(huì)更大。

三、孩子上六年級(jí)了，語文一直考不好，是什么原因

孩子已經(jīng)上六年級(jí)了，馬上跨入初中的大門。語文成績不好，說明低年級(jí)沒有打好基礎(chǔ)，字詞能力、讀寫能力、記憶能力、語言表達(dá)能力、思維分析能力都很差，其他科目都會(huì)受影響。那么怎么快速提高孩子的語文成績呢？

1、大量識(shí)記字詞。識(shí)記字詞的注音、字形、意義及生成義。舉個(gè)例子，“休”字，可以這樣來記，“人”旁是一個(gè)人，“木”表示樹。意思一個(gè)人累了，斜著靠在一棵樹旁休息一下。再用這個(gè)字詞造句，聯(lián)詞成篇。一課的詞學(xué)完了，或一單元的詞學(xué)完了，把它們統(tǒng)統(tǒng)用一篇文章聯(lián)結(jié)起來，而且要想象合理，語句通順。

2、明確學(xué)習(xí)文章目的。學(xué)習(xí)課文的時(shí)候，一定要考慮，作者為什么要寫這篇文章，作者寫這篇文章的目的是什么，如果是記敘文，要看作者想要懷念什么，贊美什么，先感受作者的心理，和作者進(jìn)行心與心的交流與溝通。只有這樣，我們才能夠真正的理解文章。

3、海量閱讀。讀書可以增加我們的知識(shí)量。多讀一些好書,能開闊視野，增長知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力。還能鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的作文能力，對(duì)于其他各科學(xué)習(xí)都有幫助。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛好的?！倍嘧x書，還能培養(yǎng)自己的生活和學(xué)習(xí)樂趣。

4、摘抄讀書筆記。讀書的同時(shí)，要摘抄名言警句、優(yōu)美片段、古詩詞，名人的小故事等等。平時(shí)看書讀報(bào)時(shí)所產(chǎn)生的思想感受也要記下來。寫作時(shí)腦海里積累的多了，作文時(shí)隨手拈來，既節(jié)約了寫作時(shí)間，又為作文錦上添花。

做到以上幾點(diǎn)，我相信，孩子的語文成績會(huì)漸漸提高的！