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1. 江蘇鎮(zhèn)江省考面試76分怎么樣
2. 為了實(shí)現(xiàn)志向我們要學(xué)些什么
3. 鎮(zhèn)江應(yīng)屆畢業(yè)生可以領(lǐng)到哪些補(bǔ)貼

一、江蘇鎮(zhèn)江省考面試76分怎么樣

1、江蘇鎮(zhèn)江省考面試76分雖然不是很高，但仍然是一個(gè)尚可的成績。應(yīng)聘者應(yīng)該評(píng)估自己的水平，認(rèn)真分析面試中失誤的原因，以及進(jìn)行提高的途徑。

2、可以從平時(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐入手，比如多讀書、多思考、多練習(xí)、多交流，提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而更好地應(yīng)對(duì)未來的工作挑戰(zhàn)。

3、另外，在面試中認(rèn)真準(zhǔn)備自我介紹、行業(yè)知識(shí)、崗位技能、面試禮儀等方面，也是提高面試成績的關(guān)鍵。同時(shí)，不要對(duì)成績過于在意，要以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)，相信自己的努力會(huì)得到回報(bào)。

二、為了實(shí)現(xiàn)志向我們要學(xué)些什么

回答:為志向?qū)W習(xí)，這是很重要的。

當(dāng)代漢語對(duì)“志向”一詞是這樣解釋的:“未來的理想以及實(shí)現(xiàn)這一理想的決心。

人的才智能否得到充分的發(fā)揮，和其志向大小關(guān)系密切。中國有句古話“人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)無成”，充分說明了立志的重要性。在《恰同學(xué)少年》這部電視連續(xù)劇中，湖南學(xué)界名流、曾留學(xué)日本和英國十年的楊昌濟(jì)教授也就后來的毛澤東的老丈人的是這樣闡述立志問題的:古人云:修身齊家治國平天下。也就是說，修身是一個(gè)人，一個(gè)讀書人，一個(gè)想成為堂堂君子之人成才的第一道門坎。己身之道德不修養(yǎng)，情操不陶冶，私欲不束約，你就做不了一個(gè)純粹的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)精神完美的人。那么齊家治國平天下，這些作為也就無從談起。什么是修身的第一要?jiǎng)?wù)呢?兩個(gè)字:立志?？鬃釉?三軍可奪帥也，匹夫不能奪志也。人無志，則沒有目標(biāo)，沒有目標(biāo)，修身就成了無源之水。因此，凡修身，必先立志。志存高遠(yuǎn)，則心自純凈?！?/p>

楊昌濟(jì)的話告訴了我們這樣的道理志不立，天下無可成之事。有志者，事意成。俗話也說，有志登山頂，無志站山腳。人生匆匆，想在人生之中有多建樹，首先要確定一個(gè)志向，并且要堅(jiān)定不移的去執(zhí)行，為實(shí)現(xiàn)志向而不懈努力。

古人云:古之成大事者，不唯有超人之才華，亦有超人之志向。

諸葛亮在寫給他外甥的一封信中說過:“夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，“若志不強(qiáng)毅，意不慷慨，徒碌碌滯于俗，默默束于情，永竄伏于凡庸，不免于下流矣”。意思是說，做人應(yīng)該有遠(yuǎn)大的理想和志氣，如果意志不堅(jiān)強(qiáng)，心胸不開闊，整天忙于身邊的生活瑣事，受個(gè)人感情的支配和束縛，長期在庸俗的氣氛中過日子，那就會(huì)成為一個(gè)平庸的人。北宋大文學(xué)家蘇東坡說:“古之立大事者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)忍不拔之志?！泵鞔鷮W(xué)者王陽明說:“志不立，天下無可成之事?！?/p>

著名作家托爾斯泰說過:“志向是指路明燈，沒有志向就沒有方向，就沒有生活?！狈▏飳W(xué)家、化學(xué)家巴斯德說:“立志是一件很重要的事情。工作隨著志向走，成功隨著工作來，這是一定的規(guī)律。”巴斯德正是用自己的一生實(shí)踐著這段話。他從小就立下遠(yuǎn)大方向，經(jīng)過長期勤奮工作，第一個(gè)確切知道了細(xì)菌可以使物質(zhì)腐敗的道理，并且在此基礎(chǔ)上創(chuàng)立了防疫法。

立志、工作、成功，是人類活動(dòng)的三大要素，立志是事業(yè)的大門，工作是登堂入室的旅程，這個(gè)旅程的盡頭就有個(gè)成功在等待著，來慶祝你的努力結(jié)果。自古至今，許多名人、偉人之所以成功，流芳百世，并人類文明做出有益的貢獻(xiàn)，他們?cè)谇嗌倌陼r(shí)代就立下遠(yuǎn)大的志向是盡人皆知的重要原因。

孔子能成為中國一代宗師和偉大的思想家，是因?yàn)樗拔崾形宥居趯W(xué)”，十五歲就有了大志向。毛澤東少年時(shí)代就讀于湘鄉(xiāng)縣東山小學(xué)時(shí)，特別喜歡讀一本名叫《世界英雄豪杰傳》的書，對(duì)書中的華盛頓、拿破侖、彼得大帝等人物極感興趣。他在書上多處圈點(diǎn)，并寫了許多批語。為了表達(dá)“以天下為己任”的遠(yuǎn)大志向，毛澤東還特意為自己取了“子任”的別名。立志拯民水火。最后，他成了領(lǐng)袖。

著名化學(xué)家李比希讀小學(xué)時(shí)，校長曾向他提問，問他長大后準(zhǔn)備干什么。他高聲回答:“我想當(dāng)一名化學(xué)家?！比嗤瑢W(xué)聽后都笑了起來。但他立下志向后就百折不撓地努力奮斗，后來終于成為一名化學(xué)家，在無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)和生物化學(xué)等方面做出了突出貢獻(xiàn)。最后，他成了化學(xué)家。

一個(gè)人要追求學(xué)業(yè)和事業(yè)的成功，使自己的人生活動(dòng)富有價(jià)值和意義，就必須立定志向，有了志氣，有了明確的理想抱負(fù)，就能產(chǎn)生目標(biāo)追求，就會(huì)給人以激勵(lì)、鼓舞、導(dǎo)向的推動(dòng)作用，這種作用是非常巨大的，持久的，會(huì)使人充滿激情和活力，成為一個(gè)人一生鍥而不舍、奮發(fā)進(jìn)取、達(dá)到成功的不竭動(dòng)力，會(huì)升華人生的境界。

船行一路風(fēng)，人活一口氣，欲成大事，必先立大志。這口“氣”，個(gè)“志”，就是志氣、志向。這個(gè)志向就是人對(duì)自己發(fā)展、成就的取向設(shè)計(jì)和追求，是自覺自愿的內(nèi)心發(fā)動(dòng)和規(guī)定，是貫穿于人的生命過程的一種精神支撐力。

為什么說“志向”是自覺自愿的內(nèi)心發(fā)動(dòng)呢?很簡單，因?yàn)槿擞辛肆⒅揪陀袏^斗的目標(biāo)。

人人都想有自己的一片寬闊的人生舞臺(tái)。但你應(yīng)首先清楚，你要的是一個(gè)什么樣的舞臺(tái)。一個(gè)人活得沒有志氣，最突出的表現(xiàn)就是沒有自己的人生目標(biāo)。沒有目標(biāo)就好象走在黑漆漆的路上，不知往何處去。而所謂的目標(biāo)，就是你對(duì)自己未來成就的期望，確信自己能達(dá)到的一種高度。目標(biāo)為我們帶來期盼，刺激我們奮勇向上。即使遭遇挫折，仍能堅(jiān)定信念?yuàn)^勇向前。

有個(gè)年輕人去采訪朱利斯?法蘭克博士。法蘭克博士是大學(xué)的心理學(xué)教授，雖然已經(jīng)70高齡了，卻保有相當(dāng)年輕的體態(tài)。

法蘭克博士說道:"二次大戰(zhàn)期間，我在遠(yuǎn)東地區(qū)的俘虜集中營里。那里的情況很糟，簡直無法忍受，食物短缺，沒有干凈的水，放眼所及全是患痢疾、瘧疾等疾病的人。有些戰(zhàn)俘在烈日下無法忍受身體和心理上的折磨，對(duì)他們來說，死已經(jīng)變成最好的解脫。我自己也想過一死了之，但是有一天，一個(gè)人的出現(xiàn)扭轉(zhuǎn)了我的求生意念。"年輕人非常專注地聽著法蘭克博士訴說那天的遭遇。

"那天我坐在囚犯放風(fēng)的廣場(chǎng)上，身心俱疲。我心里正想著，要爬上通了電的圍籬自殺是多么容易的事。一會(huì)兒之后，我發(fā)現(xiàn)身旁坐了個(gè)中國老人，我因?yàn)樘撊趿?，還恍惚地以為是自己的幻覺。畢竟，在日本的戰(zhàn)俘營區(qū)里，怎么可能突然出現(xiàn)一個(gè)中國人?

"他轉(zhuǎn)過頭來問了我一個(gè)問題，一個(gè)非常簡單的問題，卻救了我的命。"

年輕人馬上提出自己的疑惑:"是什么樣的問題可以救人一命呢?"

他問的問題是，"法蘭克博士繼續(xù)說，"'你從這里出去之后，第一件想做的事情是什么?'這是我從來沒想過的問題，我從來不敢想。但是我心里卻有答案:我要再看看我的太太和孩子們。突然間，我認(rèn)為自己必須活下去，那件事情值得我活著回去做。那個(gè)問題救了我一命，因?yàn)樗o我某個(gè)我已經(jīng)失去的東西--活下去的理由!從那時(shí)起，活下去變得不再那么困難了，因?yàn)槲抑?，我每多活一天，就離戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束近一點(diǎn)，也離我的夢(mèng)想近一點(diǎn)。中國老人的問題不只救了我的命，它還教了我從來沒學(xué)過，卻是最重要的一課。"

"是的，目標(biāo)，企圖，值得奮斗的事。目標(biāo)給了我們生活的目的和意義。當(dāng)然，我們也可以沒有目標(biāo)地活著，但是要真正地活著，快樂地活著，我們就必須有生存的目標(biāo)。偉大的艾德米勒?拜爾德說:'沒有目標(biāo)，日子便會(huì)結(jié)束，像碎片般地消失。'"

目標(biāo)創(chuàng)造出目的和意義。有了目標(biāo)，我們才知道要往哪里去，去追求些什么。沒有目標(biāo)，生活就會(huì)失去方向，而人也成了行尸走肉。

《天演論》的作者小赫胥黎有一次在某個(gè)國際會(huì)場(chǎng)演講完畢，必須趕到另一個(gè)會(huì)場(chǎng)作演講，而兩個(gè)會(huì)場(chǎng)之間距離很遠(yuǎn)。小赫胥黎一看手表，發(fā)現(xiàn)時(shí)間快到了，立刻沖出會(huì)場(chǎng)，跳上一輛出租車，連聲說”快，快，快”。出租車司機(jī)一踩油門，風(fēng)馳電掣般地竄了出去。幾秒鐘后，小赫胥黎突然哈哈大笑，輕輕一拍司機(jī)的肩膀說:”老兄，你知道我們?nèi)ツ睦锇?”

我們可能會(huì)去笑那位司機(jī)，連去哪里都不知道，沒有目標(biāo)，車開得再快又有什么用?然而世界上太多忙忙碌碌的人也像這位司機(jī)一樣，夜以繼日地機(jī)械重復(fù)著每天的活動(dòng)。早上起床、穿衣、吃飯、上班、下班、脫衣、睡覺，年復(fù)一年，周而復(fù)始，從不問自己一聲到底在做什么，為了什么而做這些。生活中最可怕的事情莫過于自己就像大海里漂游的小船，不知道要去哪里，當(dāng)風(fēng)往東吹，它便往東走，當(dāng)風(fēng)往西吹，它便往西走，這樣永遠(yuǎn)都在原地徘徊。

一個(gè)有目標(biāo)的人和一個(gè)沒有目標(biāo)的人也是不一樣的。比如一個(gè)人打算五年內(nèi)要蓋一幢房子，那么他平時(shí)看到石頭、磚頭、木材就會(huì)注意收集和積累，在不知不覺中蓋房子所需要的材料就準(zhǔn)備好了，到時(shí)間房子就能蓋起來。而一個(gè)沒有打算蓋房子的人，遇到石頭等東西會(huì)視而不見，更不會(huì)有意去收集。那么當(dāng)人家蓋房子時(shí)，他就只有羨慕的份了。在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，學(xué)會(huì)給人生科學(xué)地定目標(biāo)非常重要。目標(biāo)是成功的起點(diǎn)，當(dāng)你明確了人生目標(biāo)，你便找到了人生的主流，也就找到了奮斗的方向，我們的潛力也才能得到充分發(fā)揮。你就會(huì)明白:做什么事情是重要的，什么事情是不重要的;什么樣的知識(shí)是你必須掌握的，什么樣的知識(shí)你不掌握也沒關(guān)系。

清晰的目標(biāo)能協(xié)助我們走向正確的方向，不致于走許多冤枉路，就好像賽跑選手一樣，他們都是朝著終點(diǎn)進(jìn)發(fā)，目標(biāo)就是第一個(gè)沖線。更重要的是確定目標(biāo)能使我們集中意志力，并清楚地知道要怎樣做才可獲得要追求的成果。

明確的目標(biāo)可以給你一個(gè)能看得見的射擊靶，讓你能“看見”自己的未來，并激起你向未來靠近的沖動(dòng);它會(huì)給你信心，給你力量，讓你的能量聚焦，對(duì)你的人生產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用。隨著你的努力，你和目標(biāo)之間的距離會(huì)一步步縮短。即使是實(shí)現(xiàn)一個(gè)特別微小的目標(biāo)，在你的心中也會(huì)產(chǎn)生一種令人興奮的成就感。而這種成就感又會(huì)激勵(lì)你制定新的目標(biāo)，獲取新的成就。對(duì)于許多人而言，不斷地制定目標(biāo)，不斷地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，就好像是和人生進(jìn)行一場(chǎng)比賽，每實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)，你就會(huì)對(duì)自己的人生增加一份信心，在你心里就會(huì)產(chǎn)生一種把控命運(yùn)的方向感。隨著這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，你的思維方式、你對(duì)待生活、對(duì)待人生的態(tài)度就會(huì)日益改變。

哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查，對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn):

10%的人，有比較清晰的短期目標(biāo);

3%的人，有十分清晰的長期目標(biāo)。

25年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們的生活變化十分有意思。那3%的人，25年來幾乎從不曾更改過自己的人生目標(biāo)，他們始終朝著同一個(gè)方向不懈地努力，25年后，他們幾乎都成了社會(huì)各界頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。

那10%的人，大都生活在社會(huì)的中上層。他們的共同特征是，一些短期目標(biāo)不斷實(shí)現(xiàn)，生活質(zhì)量穩(wěn)步上升，他們成為各行各業(yè)不可缺少的專業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等等。

那60%的人，幾乎都生活在社會(huì)的中下層，他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別的成績。

剩下的27%的人，他們幾乎都生活在社會(huì)的最底層，生活過得都很不如意，常常失業(yè)，靠社會(huì)救濟(jì)，并且常常抱怨他人，抱怨社會(huì)。調(diào)查者得出結(jié)論:目標(biāo)對(duì)人生有巨大的導(dǎo)向作用。成功在一開始僅僅是一個(gè)選擇，但是你選擇了什么樣的目標(biāo)，就會(huì)有什么樣的成就，就會(huì)有什么樣的人生。由此看來，設(shè)定目標(biāo)是你人生的一件大事，它將決定你在未來能取得多大的成就。也就是說，你的目標(biāo)就是你的世界的天空，你究竟能飛多高，取決于你所設(shè)定人生目標(biāo)的高度。

革命前輩李大創(chuàng)同志曾這樣講過:“青年啊，你們臨開始行動(dòng)之前，應(yīng)該定方向。譬如航海遠(yuǎn)行的人，必先定個(gè)目的地，中途的指針，總是指著這個(gè)方向走，才能有達(dá)到目的的一天，若是方向不定，隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)，恐怕永無達(dá)到的日子。”

我得出的結(jié)論是:做人一定要志向，志向就是目標(biāo)。我堅(jiān)信世界上沒有你做不到的事情，只要你用心去做，就一定能做成功!

1937年，在浩浩蕩蕩的錢塘江上，一座由中國人主持修建的我國第一座現(xiàn)代化大橋--錢塘江大橋，巍然屹立在江上。它向全世界宣告:中國人不能造現(xiàn)代化大橋的神話徹底破產(chǎn)了。主持和設(shè)計(jì)修建這座錢塘江大橋的，就是我國著名科學(xué)家、橋梁專家茅以升。

他是怎樣走上造橋之路呢?這要從茅以升的童年時(shí)說起了。1896年，茅以升出生于江蘇鎮(zhèn)江一個(gè)“寒士”家庭里，他從小在南京長大。父親茅乃登當(dāng)時(shí)在江南官書編譯局任編輯，對(duì)孩子的教育很重視，當(dāng)以升七八歲時(shí)就把他送進(jìn)了新學(xué)堂--南京思益學(xué)堂念書。上新學(xué)堂，要比過去在私塾讀《四書》有意思多了，茅以升如饑似渴地學(xué)習(xí)算術(shù)、國文、歷史、地理等新課程，幻想著長大后當(dāng)個(gè)數(shù)學(xué)家、工程師;可是，童年時(shí)遇到的一件事，卻使他與造橋結(jié)下了不解之緣。

那是1906年端午節(jié)的事了。每年端午節(jié)，在南京市的秦淮河上，總要舉行熱鬧的劃龍船比賽。這年端午節(jié)的前一天，茅以升就同小伙伴們約好，第二天去秦淮河看龍船比賽。不料端午節(jié)清晨，他胃病犯了，疼得額頭直冒虛汗，媽媽說什么也不讓他去。茅以升只好呆在家里，可他的心早飛到秦淮河上去了。他盼望著小伙伴們?cè)缧┗貋硐蜃约航榻B賽龍船的盛況。傍晚，一位小伙伴看完賽龍船，氣喘吁吁地來到茅以升的床前:“不好了，秦淮河出事了!看賽龍船的人太多，把文德橋壓塌了!”茅以升細(xì)一打聽，才知道這天在文德橋上，擠滿了黑壓壓的觀眾，因?yàn)槿颂?，把橋擠塌了，不少人落下水去，思益學(xué)堂有個(gè)同學(xué)就差點(diǎn)淹死在那里?！靶姨澞銢]去，要是去了，說不定也掉到河里去了!”這位小伙伴慶幸地說。這不幸的消息，在茅以升心里激起千層巨浪，他的眼前出現(xiàn)了文德橋下人們落水呼救的慘景。10歲的茅以升兩眼含滿了淚花，激動(dòng)地說:“我長大了一定要學(xué)會(huì)造橋，為大家造最結(jié)實(shí)的橋，決不像文德橋這樣!”父樣在一旁聽后，走過來稱贊他說:“好啊，小小年紀(jì)就有不凡之志!”

從此，茅以升十分留心各種橋梁。他跟大人外出，只要見到橋，總要注意觀察橋面、橋樁，久久不肯離去。他在讀詩文時(shí)，讀到有關(guān)橋的句子或介紹，就立即摘抄在本子上，見到有橋的畫面就剪貼起來。有一天，爺爺茅謙給茅以升講“神筆”的故事:古代有一位白發(fā)老人，他有一支神奇的筆。用它畫鳥，鳥能在天上飛;用它畫魚，魚會(huì)在水中游;用它畫樓呢，高樓就平地而起;??“用它畫橋呢?”茅以升打斷了爺爺?shù)脑?，急切地問?！皹蚓湍茱w架在江河上!”爺爺笑著回答。

“爺爺，上哪兒能找到這支神筆?”茅以升仰著小臉，睜大眼睛問。他想如果自己要有這支神筆，要造橋就不難了。哈哈，許多人都渴望得到這支神筆，可誰也沒得到過它，因?yàn)椴恢浪摹卦E’!”爺爺說。茅以升纏著爺爺，央求他公開神筆的“秘訣”。爺爺用毛筆在孫子的手心里寫了“勤奮”二字，語重心長地說:“這就是神筆的‘秘訣’。掌握了它，什么樣的高樓大廈，鐵路橋梁，都會(huì)在你的筆下出現(xiàn);”

這以后，“勤奮”二字深深地銘刻在茅以升幼小的心靈里，把它看作是自己渴望得到的神筆。他下苦功背誦古詩、古文，在不長的時(shí)間里，就能背誦上百首古詩和十幾篇上千字的古文。一天，爺爺用毛筆抄寫《東都賦》，茅以升站在旁邊暗誦，等爺爺抄完后，他竟能從頭到尾背誦出來。爺爺驚喜地說:“好!熟能生巧，巧能出快!”為了進(jìn)一步鍛煉自己的記憶力，他背誦圓周率的精確數(shù)值，“3.14159……”能把π值小數(shù)點(diǎn)后面的一百位數(shù)都熟練地背寫下來，經(jīng)久不忘。

11歲那年，勤奮好學(xué)的茅以升小學(xué)還沒畢業(yè)，就考進(jìn)了南京“江南中等商業(yè)學(xué)堂”。他是班上年齡最小的，但是每次考試成績總是名列前茅。15歲那年，茅以升從江南中等學(xué)堂畢業(yè)。為了實(shí)現(xiàn)造大橋的理想，他以優(yōu)異成績考取了唐山路礦學(xué)堂，并選學(xué)了橋梁專業(yè)課。1912年秋天，孫中山先生視察唐山路礦學(xué)堂，茅以升聆聽了孫中山鼓舞人心的演說:中國要富強(qiáng)，離不開交通運(yùn)輸，僅交通開發(fā)一項(xiàng)就要修十萬英里鐵路，一百萬英里公路。希望大家努力學(xué)習(xí)筑路、造橋，承擔(dān)起歷史重任!從此茅以升進(jìn)一步意識(shí)到自己肩上的重?fù)?dān)。1916年，他以全校第一名的成績?cè)谔粕铰返V學(xué)堂畢業(yè)了;不久又以第一名的考試成績，考取了清華學(xué)堂留美官費(fèi)研究生;為了實(shí)現(xiàn)童年時(shí)的理想，他遠(yuǎn)渡重洋，赴美學(xué)習(xí)。

茅以升童年時(shí)的理想終于實(shí)現(xiàn)了!新中國成立以后，他擔(dān)任過武漢長江大橋技術(shù)顧問委員會(huì)主任，主持修建了雄偉的武漢長江大橋，還撰寫了橋梁方面的許多著作，并為國家培養(yǎng)了大批的建橋人才。

是什么使茅以升成為橋梁專家?是志向，是目標(biāo)。

大家不妨去翻翻歷史和現(xiàn)實(shí)生活中，為人民做出了巨大貢獻(xiàn)的人物傳記，將會(huì)從中受到很大的啟發(fā)。他們學(xué)習(xí)的勁頭，頑強(qiáng)奮斗的精神，往往與中學(xué)時(shí)代立下的崇高志向有關(guān)。

大家都知道，錢三強(qiáng)是中國的核物理學(xué)家，我國原子彈和氫彈的爆炸成功，與錢三強(qiáng)的貢獻(xiàn)是分不開的。他在上中學(xué)時(shí)，讀了孫中山著的《建國方略》之后，決定學(xué)習(xí)科學(xué)，為振興中華出力。他原來學(xué)的是法語，為了能上用英語講課的北京大學(xué)預(yù)科，僅用一個(gè)學(xué)期就攻下了英語關(guān)。1936年他以優(yōu)異成績從清華大學(xué)畢業(yè)，考取了留法公費(fèi)生，去法國巴黎大學(xué)鐳學(xué)研究所攻讀核物理學(xué)，在核裂變方面有重大的發(fā)現(xiàn)。1948年錢三強(qiáng)回國時(shí)，他的老師小居里夫婦(居里夫人的女兒和女婿)在他的鑒定書上寫道:“我們可以毫不夸大地說，近十年來，在我們指導(dǎo)的這一代科學(xué)人員中，錢三強(qiáng)是最優(yōu)秀者!”從上面舉的例子中不難看出，科學(xué)家們勤奮學(xué)習(xí)和刻苦鉆研的勁頭，來自振興中華、富國強(qiáng)民的正確動(dòng)機(jī)。有了這種動(dòng)機(jī).學(xué)習(xí)和工作的勁頭就會(huì)經(jīng)久不衰。

再講一講1982年12月被華東師范大學(xué)授予理學(xué)博士學(xué)位的王建磐博士的事例。他在中學(xué)時(shí)，用一年半時(shí)間學(xué)完了中學(xué)六年的課程。他在回憶中學(xué)生活時(shí)說:“在學(xué)習(xí)中，我看到各種教科書中充滿了外國人的名字，如牛頓、伽利略、苗卡爾、歐幾里德、法拉第等等。這些人當(dāng)然是偉大的科學(xué)家，他們的勞動(dòng)成果是全世界的共同財(cái)富?？墒?，為什么中國人的名字難得見到?難道中國人笨嗎?只是由于長期的封建統(tǒng)治窒息了人們的思想，近代又飽受帝國主義列強(qiáng)的侵略，使得在西方科學(xué)突飛猛進(jìn)的時(shí)代，我們落后了。

我多么希望能在各種教科書中見到中國人的名字聞。偶然在某一本科學(xué)書上，發(fā)現(xiàn)用中國人名命名的定理、定律、公式，我都感到特別高興……有一次，在美國人員柯勃遜寫的《抽象代數(shù)學(xué)》中看到一個(gè)華羅庚定理，我興奮得睡不著覺，這是用真正的中國科學(xué)家名字命名的定理!現(xiàn)在，在各種國際比賽中，每當(dāng)中國運(yùn)動(dòng)員為祖國贏得了榮譽(yù)的時(shí)候，青年朋友們是欣喜若狂!當(dāng)時(shí)我也是這樣一種心情。我想，我既然能用一年半時(shí)間學(xué)完六年課程.不能就此停步，應(yīng)繼續(xù)學(xué)下去，爭(zhēng)取將來為祖國科學(xué)的發(fā)展作一些貢獻(xiàn)，為中華民族爭(zhēng)得一點(diǎn)榮譽(yù)。我暗下決心，從此，自學(xué)成了我的自覺行動(dòng)。”

可見，當(dāng)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人民的需要聯(lián)系在一起的時(shí)候，學(xué)習(xí)就上升到一個(gè)更高的境界--自覺的階段，學(xué)習(xí)就會(huì)獲得源源不斷的動(dòng)力，學(xué)習(xí)提不起勁來的現(xiàn)象就不容易出現(xiàn)了。人生其實(shí)很簡單，定好大目標(biāo)，瞄準(zhǔn)大目標(biāo)，每天奔著目標(biāo)邁進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，不為過去而后悔，不為未來而恐懼，勤奮努力，一定終成大樹。

一般來講，目標(biāo)越大，動(dòng)力就越大，如果你的目標(biāo)與國家和民族的利益能吻合，那將煥發(fā)無窮的力量。

“為中華之崛起而讀書”是年少的周恩來總理立下的遠(yuǎn)大抱負(fù)，并為此付出了自己的畢生。他是中華優(yōu)秀兒女的杰出代表，他的魅力人格和“鞠躬盡瘁，死而后己”的崇高精神，是中華民族寶貴的精神財(cái)富。說起這句話，還有一個(gè)感人的往事:1910年，他隨伯父周貽庚離開蘇北淮安老家來到東北，先在鐵嶺銀崗書院學(xué)習(xí)，后轉(zhuǎn)到奉天官立東官模范小學(xué)就讀。當(dāng)天下火車時(shí)伯父就指著一片繁華的市區(qū)叮囑他:“沒事不要到這里來玩，這里是外國租界地，惹出麻煩來，沒處說理啊!”周恩來奇怪地問:“這是為什么?”伯父沉重地告訴他:“中華不振啊!”

周恩來一直記著伯父的這句話，在自己年幼的心靈里不驚自問:“為什么在中國自己的土地上，中國人為什么不能去?……”不久后的一個(gè)星期天，他約了一個(gè)好朋友，一起到租界去了，他偏要看個(gè)究竟。這確實(shí)與其他地方不同，樓房樣子奇特。街上的行人中，很少有中國人。忽然從前面?zhèn)鱽硇侣?，小孩子嘛，就喜歡熱鬧的。他倆跑過去看看。在巡警局門前，一個(gè)衣衫襤褸的婦女，正在向兩個(gè)穿黑制服的中國巡警哭訴著，旁邊還站著兩個(gè)趾高氣揚(yáng)的洋人。原來這位婦女的丈夫被洋人的汽車軋死了，中國巡警不但不扣住洋人，還說中國人妨礙了交通，周圍的中國人都?xì)獾梅薹薏黄?，心懷正義感的周恩來拉著同學(xué)的手上前質(zhì)問巡警:“為什么不制裁洋人?”巡警氣勢(shì)洶洶地說:“小孩子懂什么，這是治外法權(quán)的規(guī)定!”說完就走進(jìn)巡警局，啪的一聲把門死死關(guān)上。

從租界地回來，周恩來的心情非常沉重，他常常站在窗前向租界地望去，沉思著，一遍又一遍……。一天，學(xué)校校長給他們上課，校長問同學(xué)們:“你們?yōu)槭裁醋x書?”有的說:“為明理而讀書。”有的說:“為做官而讀書?！庇姓f:“為賺錢而讀書?！庇械恼f:“為父母而讀書?！碑?dāng)問到周恩來的時(shí)候，他就毫不猶豫地、清清楚楚地回答:“為中華之崛起而讀書?！边@句話連校長都震驚起來，他沒想到在這十幾個(gè)學(xué)生中，竟然有這么大的志氣的孩子。此后周恩來在沈陽讀書的三年中,學(xué)習(xí)成績始終名列前茅,他的作文曾被送到省里作為小學(xué)生的模范作文,還被編進(jìn)兩本書里。

15歲那年，周恩來以優(yōu)異成績考入天津南開中學(xué)，那時(shí)，伯父的生活也很困難，周恩來就利用節(jié)假日，給學(xué)校抄寫材料，掙一點(diǎn)錢來做生活費(fèi)，生活雖然清苦，但是他的學(xué)習(xí)愿望卻很強(qiáng)烈。他在課上認(rèn)真聽講，課外閱讀大量書籍，獲得了豐富的知識(shí)。他的考試成績總是全班第一。全校師生都很敬重他，說他是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。學(xué)校為了獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)他，宣布免去他的學(xué)雜費(fèi)。成為當(dāng)時(shí)南開中學(xué)唯一的免費(fèi)生。

周恩來在青少年時(shí)代就立下“為中華之崛起而讀書?！钡闹驹?，在以后的歲月里，也是為了這個(gè)目標(biāo)而忘我的工作，他為中國真正的崛起，獻(xiàn)出了自己畢生的精力，正如他自己所說的:“我是中國人民的兒子!”他雖然離開了我們，但是，他永遠(yuǎn)活在每個(gè)中國人的心中，永遠(yuǎn)是我們民族的驕傲和學(xué)習(xí)的榜樣。

我國著名科學(xué)家錢偉長，他1912年出生于江蘇無錫七房橋的小村莊里，家境貧寒，七歲發(fā)蒙，靠多方資助才勉強(qiáng)完成中學(xué)學(xué)業(yè)，1931年只身來到上海，在外灘看到公園的一塊牌子，寫著“華人與狗不得入內(nèi)”，他覺得中國人的尊嚴(yán)受到了侮辱，這幫可恨的侵略者，無恥的強(qiáng)盜，你們?cè)谥袊恋厣戏Q王稱霸，不就是憑著手里的飛機(jī)大炮嗎?從此他產(chǎn)生了棄文學(xué)理的念頭(科學(xué)救國思想)，他文科成績很好被清華錄取，學(xué)校要他到文科學(xué)習(xí)，他堅(jiān)決要求去理科，理科系主任吳有訓(xùn)問他為什么，他說我要學(xué)造飛機(jī)大炮為中國人出氣，在反復(fù)多次仍堅(jiān)持進(jìn)理科，學(xué)校只好尊重其志愿，頭幾個(gè)月理科考試成績不及格，但他有決心趕上，經(jīng)過刻苦努力學(xué)習(xí)，成績逐步上升，最后以優(yōu)異成績畢業(yè)，就憑著這股立志救國的信念，1942年時(shí)，他就發(fā)表了關(guān)于火箭的起飛，飛行中火箭的翻滾，火箭彈道的控制等許多論文。使他成為了世界上一位著名的力學(xué)家、應(yīng)用數(shù)學(xué)家。錢偉長教授本是個(gè)文史方面的人才，由于立志要以科技救國，通過刻苦努力，終于在科學(xué)上創(chuàng)造出了輝煌的成績。

三、鎮(zhèn)江應(yīng)屆畢業(yè)生可以領(lǐng)到哪些補(bǔ)貼

1、鎮(zhèn)江應(yīng)屆畢業(yè)生可以根據(jù)個(gè)人情況和政策規(guī)定領(lǐng)取一定的補(bǔ)貼，主要包括就業(yè)補(bǔ)貼、租房補(bǔ)貼和創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼等。

2、就業(yè)補(bǔ)貼是針對(duì)畢業(yè)生在就業(yè)過程中的生活補(bǔ)助，租房補(bǔ)貼則是針對(duì)在外租房的畢業(yè)生提供一定的經(jīng)濟(jì)支持，而創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼則是為那些愿意創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生提供一定的啟動(dòng)資金和政策支持。

3、畢業(yè)生可以根據(jù)自己的需求和條件向相關(guān)部門申請(qǐng)相應(yīng)的補(bǔ)貼，幫助他們順利融入社會(huì)和開展工作。