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1. 提高教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)做法
2. 提高網(wǎng)課教學(xué)質(zhì)量的方法有哪些
3. 提高教學(xué)質(zhì)量的具體做法有哪些

一、提高教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)做法

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量（一）認(rèn)真?zhèn)湔n，備好課是上好課的前提，教師要重視備課工作，認(rèn)真鉆研大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）、教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，編制教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)輔助手段，做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，教材處理恰當(dāng)，教案設(shè)計(jì)層次清楚，重視學(xué)法，教師做到超周備課，各學(xué)科備課組堅(jiān)持每周一次的集體備課制度，講究備課實(shí)效。備課的基本要求：認(rèn)真鉆研大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）和教材。大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）是教學(xué)的基本依據(jù)，教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)），深入鉆研教材，把握教材重、難點(diǎn)，明確教學(xué)目的、教學(xué)原則以及各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)要求和任務(wù)，整體把握教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系和銜接。1、深入了解學(xué)生。了解所教學(xué)生的“雙基”掌握情況、缺漏所在、心理特點(diǎn)，以便因材施教，提高教學(xué)的實(shí)效性。2、認(rèn)真編寫(xiě)教案。教案是教師統(tǒng)籌規(guī)劃教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案，其內(nèi)容應(yīng)包教學(xué)內(nèi)容(或課題)、教學(xué)目的要求、教學(xué)重難點(diǎn)、教具學(xué)具準(zhǔn)備、課時(shí)分配、授課時(shí)間、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)后記等。3、認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)后記。教學(xué)后記重點(diǎn)寫(xiě)教學(xué)過(guò)程的得與失，教后的體會(huì)與認(rèn)識(shí)，以及對(duì)教學(xué)效果的自我評(píng)價(jià)和原因分析，把改進(jìn)措施以及對(duì)某些問(wèn)題的看法與體會(huì)寫(xiě)于教案后，以積累經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)水平。4、堅(jiān)持每周一次的集體備課。做到“三定”：定時(shí)間，定內(nèi)容，定主講人；“五備”：備大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練，重點(diǎn)研究本學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新。5、以課題為龍頭帶動(dòng)教研，語(yǔ)文教研組開(kāi)展“新課程模式下的備課改革”課題研究，以四種表格模式為主，重點(diǎn)減輕教師的備課負(fù)擔(dān)，同時(shí)進(jìn)行必要的業(yè)務(wù)自學(xué)和教學(xué)研究。（二）認(rèn)真上課課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，是實(shí)施教育的主陣地。教師要牢固樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效率。面向全體，因材施教，積極實(shí)行啟發(fā)式、討論式教學(xué)，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，努力構(gòu)建自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。上課的基本要求：1、認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備，遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入課堂。2、衣著整潔大方、教態(tài)親切，不穿背心、拖鞋上課，不坐著上課。3、語(yǔ)言文明、規(guī)范、使用普通話(huà)教學(xué)。4、不得提前下課，不準(zhǔn)拖堂。5、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，不諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生，不剝奪學(xué)生的上課時(shí)間，依法保障學(xué)生受教育的權(quán)利。6、體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)踐等課，要嚴(yán)密組織、加強(qiáng)指導(dǎo)、保障學(xué)生安全。7、不帶移動(dòng)通信工具進(jìn)課堂，上課時(shí)不使用移動(dòng)通信工具。8、上課時(shí)間，不會(huì)客，不擅自離開(kāi)課堂，不做與本節(jié)課無(wú)關(guān)的事。9、嚴(yán)格按課表上課，不私自調(diào)課、占課，因病因事調(diào)課需經(jīng)教導(dǎo)主任同意并做好登記。10、認(rèn)真組織學(xué)生做好眼保健操，不得擠占該時(shí)間。11、理化生教師做好演示和分組實(shí)驗(yàn)。（三）認(rèn)真輔導(dǎo)輔導(dǎo)是教學(xué)的補(bǔ)充和重要環(huán)節(jié)，是因材施教，提高教學(xué)質(zhì)量的途徑之一，教師要重視學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)工作。要求做到:1、認(rèn)真擬定優(yōu)等生、后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃，并做好輔導(dǎo)記載和成績(jī)跟蹤。2、平時(shí)對(duì)學(xué)生提出的疑問(wèn)要及時(shí)耐心地給予指導(dǎo)和幫助。3、根據(jù)不同對(duì)象確定不同輔導(dǎo)內(nèi)容，采取不同的輔導(dǎo)措施，對(duì)后進(jìn)生要熱情關(guān)懷、重點(diǎn)輔導(dǎo)，對(duì)優(yōu)等生要加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)展其特長(zhǎng)，并依次帶動(dòng)中間的學(xué)生，以求得全校學(xué)生的共同發(fā)展。4、結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)施分類(lèi)輔導(dǎo)，使后進(jìn)生的成績(jī)有明顯進(jìn)步，使優(yōu)等生的愛(ài)好特長(zhǎng)得到發(fā)展。（四）精心布置和認(rèn)真批改作業(yè)教師要根據(jù)教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)課堂和課外作業(yè)，既有統(tǒng)一要求，又能體現(xiàn)因材施教，既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能保證練習(xí)質(zhì)量。教師要認(rèn)真批改作業(yè)，重視作業(yè)的講評(píng)，切實(shí)為改進(jìn)教學(xué)和提高質(zhì)量服務(wù)。布置和批改作業(yè)的基本要求：1、作業(yè)的形式要多樣，可分口頭、書(shū)面、思考、實(shí)驗(yàn)、操作、制作、測(cè)量、觀察、調(diào)查等，要求九年級(jí)每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課，七、八年級(jí)每周開(kāi)設(shè)兩節(jié)閱讀課，力求能開(kāi)拓學(xué)生知識(shí)面，啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生能力。2、作業(yè)的內(nèi)容要精選，份量適當(dāng)，難易適度，并具有層次性、思考性、應(yīng)用性、開(kāi)放性。嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定，控制作業(yè)總量，既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能保證練習(xí)質(zhì)量。課堂作業(yè)必須當(dāng)堂完成。3、作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，做到書(shū)寫(xiě)工整、格式規(guī)范、步驟清楚、書(shū)面整潔。4、批改作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、不漏批錯(cuò)批。當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改，作文必須在下次習(xí)作前批改結(jié)束，作文批改要有總批和眉批，批語(yǔ)要有針對(duì)性、指導(dǎo)性，字跡要工整。5、重視作業(yè)的講評(píng)，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問(wèn)題，要及時(shí)講評(píng)和糾正。對(duì)好的作業(yè)要予以表?yè)P(yáng)，同時(shí)督促學(xué)生訂正錯(cuò)誤，對(duì)無(wú)力訂正的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行面批。（五）認(rèn)真進(jìn)行考核1、嚴(yán)肅考試紀(jì)律，學(xué)生誠(chéng)信考試，杜絕作弊現(xiàn)象。2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)客觀、統(tǒng)一，閱卷做到公正、公平、合理，及時(shí)做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)，成績(jī)?cè)u(píng)定繼續(xù)實(shí)行等級(jí)制。3、鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，注重評(píng)價(jià)主體的多元化和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展過(guò)程的評(píng)價(jià)，各班建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。4、做好學(xué)生綜合性評(píng)價(jià)工作，以道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等六個(gè)方面的基礎(chǔ)發(fā)展目標(biāo)為依據(jù)，全面反映學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。二、重過(guò)程管理，向過(guò)程要質(zhì)量為強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，確保我校教學(xué)質(zhì)量奮斗目標(biāo)的全面完成，必須制定并嚴(yán)格執(zhí)行以下教學(xué)過(guò)程管理制度：1、堅(jiān)持聽(tīng)課制度（1）學(xué)校行政每期聽(tīng)課、評(píng)課不少于20節(jié)，其中隨堂聽(tīng)課不少于10節(jié)。（2）教研組長(zhǎng)聽(tīng)課、評(píng)課不少于15節(jié)，其中隨堂聽(tīng)課不少于10節(jié)。（3）課后要主動(dòng)與授課教師交換意見(jiàn)，提出自己對(duì)該課堂教學(xué)的意見(jiàn)和看法，使教師不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法。（重點(diǎn)以2＋2模式開(kāi)展評(píng)課）（4）教導(dǎo)處、教科室、教研組定期、不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)抽查，巡視班級(jí)教學(xué)狀況，強(qiáng)化課堂教學(xué)監(jiān)管力度。2、堅(jiān)持教學(xué)巡導(dǎo)制度成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，其他行政人員為成員的教學(xué)工作巡導(dǎo)組，定期不定期對(duì)所轄小學(xué)教學(xué)工作進(jìn)行巡視和督導(dǎo)，確保教學(xué)工作正常運(yùn)行。3、堅(jiān)持學(xué)月檢查制度（1）每學(xué)月對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改等“六認(rèn)真”情況進(jìn)行一次全面檢查。（2）每次檢查要有結(jié)論、檢查人要簽名，加蓋學(xué)校公章并做詳細(xì)記載。（3）每次檢查后，學(xué)校要在教師會(huì)上作總結(jié)，對(duì)“六認(rèn)真”工作做得好的要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)存在的問(wèn)題要實(shí)事求是地提出，限期整改。4、堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度（1）教導(dǎo)處認(rèn)真做好學(xué)期、學(xué)年考試安排并及時(shí)召開(kāi)全片教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，找問(wèn)題，添措施，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。（2）每次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，應(yīng)找準(zhǔn)薄弱年級(jí)、薄弱學(xué)科和薄弱教師的薄弱問(wèn)題所在，采取有效措施，加以重點(diǎn)督導(dǎo)，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

二、提高網(wǎng)課教學(xué)質(zhì)量的方法有哪些

1、網(wǎng)課是疫情期間進(jìn)行教學(xué)的必經(jīng)之路，所以老師，家長(zhǎng)，學(xué)生三方都應(yīng)該做出努力，去適應(yīng)這種新型的教學(xué)方式。

2、首先，從老師的角度，建議做好課前，課中，和課后三個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。課前要和學(xué)生做充分的預(yù)習(xí)溝通，因?yàn)榫€(xiàn)上教學(xué)不像教室教學(xué)那樣直接，所以為了達(dá)到最好的聽(tīng)課效果，學(xué)生必須做充分的預(yù)習(xí)。老師要設(shè)計(jì)好如果檢驗(yàn)預(yù)習(xí)效果，否則也是達(dá)不到預(yù)習(xí)目的的。課中的設(shè)計(jì)需要老師充分調(diào)動(dòng)各種教學(xué)資源，包括設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)，平臺(tái)等，和學(xué)員保持持續(xù)的互動(dòng)，讓學(xué)員感受到壓力，而不是散漫的可聽(tīng)可不聽(tīng)，另外老師要改變傳統(tǒng)的嚴(yán)肅教學(xué)方法，網(wǎng)絡(luò)授課就要符合網(wǎng)絡(luò)授課的特別，增加趣味性，始終抓住學(xué)生興趣和注意力。課后一定要有監(jiān)督機(jī)制，通過(guò)線(xiàn)上作業(yè)或者測(cè)試的方式，形成教學(xué)閉環(huán)。

3、然后，從家長(zhǎng)和學(xué)生這一端，也要做出努力。首先，要給學(xué)生做心理建設(shè)，讓他們知道線(xiàn)上教學(xué)是替代了課堂教學(xué)，不是額外多出來(lái)的，錯(cuò)過(guò)了就錯(cuò)過(guò)了，要專(zhuān)心聽(tīng)講。再就是家長(zhǎng)要給學(xué)生提供安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，網(wǎng)課還依賴(lài)于網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量，這都是家長(zhǎng)需要做的。

三、提高教學(xué)質(zhì)量的具體做法有哪些

學(xué)校：1.樹(shù)立質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)教育方針、培養(yǎng)目標(biāo)、教育任務(wù)、教學(xué)大綱和教科書(shū)內(nèi)容要求來(lái)制定，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)要轉(zhuǎn)向以學(xué)習(xí)者為中心的軌道上。

2.重視教科研工作。組織教師積極參加校本培訓(xùn)工作，并從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真開(kāi)展校本研討工作

3.加強(qiáng)質(zhì)量控制。學(xué)校隊(duì)教學(xué)質(zhì)量的管理堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，忌形式主義，走過(guò)場(chǎng)。

4.更新質(zhì)量觀念。確立全體發(fā)展觀，相信沒(méi)有一位學(xué)生都是可以培養(yǎng)造就的（本文來(lái)源：www.KengNiao.Com），對(duì)學(xué)生既養(yǎng)個(gè)要求，又平等對(duì)待；確立主動(dòng)發(fā)展觀增強(qiáng)學(xué)生主體意識(shí)，落實(shí)學(xué)生主體地位，引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中全心參與，全體參與，全面參與，全程參與。

教師：1.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部力量，所以要調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。

2.注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。培養(yǎng)課堂上聽(tīng)講的習(xí)慣、說(shuō)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣和認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣。

3、培優(yōu)輔差，持之以恒。由于學(xué)生先天條件。所受教育以及生活環(huán)境不同，所以出現(xiàn)差異在所難免。

4.高效利用好40分鐘的課堂。課堂是教師實(shí)現(xiàn)自我，展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷成長(zhǎng)的圣地，是師生共同努力提高教學(xué)成績(jī)的主戰(zhàn)場(chǎng)。主戰(zhàn)場(chǎng)好了，教學(xué)的效率和質(zhì)量都有了。因此教師應(yīng)當(dāng)充分備課，備教材、學(xué)生、教學(xué)，以高效完成課堂教學(xué)。