中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法旨在弘揚(yáng)中華民族的家庭教育傳統(tǒng)，促進(jìn)家庭、家教和家風(fēng)建設(shè)，以提升家庭幸福和社會(huì)和諧，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。家庭教育的核心任務(wù)是立德樹(shù)人，弘揚(yáng)多元文化，保障未成年人權(quán)益，遵循科學(xué)教育方法，與學(xué)校和社會(huì)教育相協(xié)調(diào)。②尊重未成年人人格尊嚴(yán)，保護(hù)未成年人隱私權(quán)和個(gè)人信息，保障未成年人合法權(quán)益。③應(yīng)當(dāng)針對(duì)不同年齡段未成年人的身心發(fā)展特點(diǎn)，開(kāi)展家庭教育。

中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法

中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法旨在弘揚(yáng)中華民族的家庭教育傳統(tǒng)，促進(jìn)家庭、家教和家風(fēng)建設(shè)，以提升家庭幸福和社會(huì)和諧，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。該法明確了家庭教育的定義，即父母或其他監(jiān)護(hù)人為未成年人全面發(fā)展提供道德、身體、技能、文化等多方面的培育和引導(dǎo)。家庭教育的核心任務(wù)是立德樹(shù)人，弘揚(yáng)多元文化，保障未成年人權(quán)益，遵循科學(xué)教育方法，與學(xué)校和社會(huì)教育相協(xié)調(diào)。

政府在家庭教育中扮演重要角色，各級(jí)政府負(fù)責(zé)指導(dǎo)家庭教育工作，各部門(mén)如教育、婦女兒童機(jī)構(gòu)、精神文明建設(shè)部門(mén)等在各自的職責(zé)范圍內(nèi)貢獻(xiàn)力量。政府鼓勵(lì)社會(huì)力量參與，支持公益家庭教育服務(wù)，推動(dòng)家庭教育研究和專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)，并通過(guò)稅收優(yōu)惠和表彰激勵(lì)家庭教育事業(yè)的發(fā)展。家庭責(zé)任方面，父母及其他家庭成員需擔(dān)起主導(dǎo)責(zé)任，關(guān)注未成年人的個(gè)性化需求，注重家庭建設(shè)，培養(yǎng)積極的家庭文化，強(qiáng)調(diào)家國(guó)情懷和社會(huì)公德的教育。

該法還規(guī)定了具體的家庭教育內(nèi)容，如愛(ài)國(guó)愛(ài)家、道德品質(zhì)、身心健康、勞動(dòng)教育等方面，確保未成年人在安全、健康和積極的環(huán)境中成長(zhǎng)。每年的國(guó)際家庭日所在周為家庭教育宣傳周，全社會(huì)共同關(guān)注和支持家庭教育的實(shí)施。

《家庭教育促進(jìn)法》到底講什么？

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《家庭教育促進(jìn)法》到底講什么?

(一)立法目的。

(二)什么是家庭教育?

(三)家庭教育的根本任務(wù)。

(四)家庭教育的要求。

(五)家庭責(zé)任有哪些?

(六)開(kāi)展家庭教育的6大內(nèi)容。

(七)家庭教育的8大方法。

《家庭教育促進(jìn)法》

到底講什么?

(一)立法目的

發(fā)揚(yáng)中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)全社會(huì)注重家庭、家教、家風(fēng)，

增進(jìn)家庭幸福與社會(huì)和諧。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

(二)什么是家庭教育

家庭教育是指父母或者其他監(jiān)護(hù)人為促進(jìn)未成年人全面健康成長(zhǎng)，對(duì)其實(shí)施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響。

(三)家庭教育的根本任務(wù)

家庭教育以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。

(四)家庭教育的要求

①尊重未成年人身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差異。

②尊重未成年人人格尊嚴(yán)，保護(hù)未成年人隱私權(quán)和個(gè)人信息，保障未成年人合法權(quán)益。

③遵循家庭教育特點(diǎn)，貫徹科學(xué)的家庭教育理念和方法。

④家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合、協(xié)調(diào)一致。

⑤結(jié)合實(shí)際情況采取靈活多樣的措施。

(五)家庭責(zé)任有哪些?

①樹(shù)立家庭是第一個(gè)課堂、家長(zhǎng)是第一任老師的責(zé)任意識(shí)承擔(dān)對(duì)未成年人實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任。用正確思想、方法和行為教育未成年人，養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣。

②注重家庭建設(shè)，培育積極健康的家庭文化，樹(shù)立和傳承優(yōu)良家風(fēng)，弘揚(yáng)中華民族家庭美德，共同構(gòu)建文明、和睦的家庭關(guān)系，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。

③應(yīng)當(dāng)針對(duì)不同年齡段未成年人的身心發(fā)展特點(diǎn)，開(kāi)展家庭教育。

(六)開(kāi)展家庭教育的6大內(nèi)容

①培養(yǎng)家國(guó)情懷。

②培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)。

③樹(shù)立正確的成才觀。

引導(dǎo)其培養(yǎng)廣泛興趣愛(ài)好、健康審美追求和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣增強(qiáng)科學(xué)探索精神、創(chuàng)新意識(shí)和能力。

④促進(jìn)其身心健康發(fā)展

保證未成年人營(yíng)養(yǎng)均衡、科學(xué)運(yùn)動(dòng)、睡眠充足、身心愉悅引導(dǎo)其養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和行為習(xí)慣促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

⑤關(guān)注未成年人心理健康

教導(dǎo)其珍愛(ài)生命，對(duì)其進(jìn)行交通出行、健康上網(wǎng)和防欺凌防溺水、防詐騙、防拐賣(mài)、防性侵等方面的安全知識(shí)教育幫助其掌握安全知識(shí)和技能，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。

⑥幫助未成年人樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念

參加力所能及的勞動(dòng)，提高生活自理能力和獨(dú)立生活能力養(yǎng)成吃苦耐勞的優(yōu)秀品格和熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣。

(七)家庭教育的8大方法

①親自養(yǎng)育，加強(qiáng)親子陪伴；

②共同參與，發(fā)揮父母雙方的作用；

③相機(jī)而教，寓教于日常生活之中；

④潛移默化，言傳與身教相結(jié)合；

⑤嚴(yán)慈相濟(jì)，關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求并重；

⑥尊重差異，根據(jù)年齡和個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)；

⑦平等交流，予以尊重、理解和鼓勵(lì)；

⑧相互促進(jìn)，父母與子女共同成長(zhǎng)；

班主任應(yīng)該如何和家長(zhǎng)溝通PPT

如何進(jìn)行家校溝通,形成家校共同體ppt ...家訪是維系師生關(guān)系的紐帶，是溝通師生心靈的橋梁?，F(xiàn)在的學(xué)生內(nèi)心是豐富多彩的，他們需要得到別人的理解和支持，...

如何做一個(gè)心理健康的中學(xué)生ppt課件

一．創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生心理健康發(fā)展的環(huán)境

二．教師是實(shí)施心理教育的主體

三．發(fā)揮家庭教育功能

制作PPT步驟：

一、在制作PPT模板前要準(zhǔn)備放置在第1張PPT的圖片，PPT內(nèi)頁(yè)中的圖片，logo等圖片。

二、新建一個(gè)PPT文件，此時(shí)應(yīng)顯示的是一張空白PPT文件

三、PPT模板結(jié)構(gòu)的制作

四、PPT模板內(nèi)容框架的制作

五、如果對(duì)PPT要求高的話，告訴你個(gè)技巧，其實(shí)也可以找人代做的啦，我知道就有一個(gè)叫：優(yōu)易做的網(wǎng)絡(luò)工作室非常專(zhuān)業(yè)，我之前在那做過(guò)。

就現(xiàn)在而言，健康的心理包括自強(qiáng)、自知、自制、自尊、自持、自覺(jué)等6個(gè)方面。船的力量在帆漿，人的力量靠理想。有了理想和目標(biāo)，人生的航船才可以劈風(fēng)斬浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，你選準(zhǔn)專(zhuān)一自己的目標(biāo)，平凡的生活才會(huì)變得火熱，才會(huì)變得有價(jià)值、有意義。常言道：“哀莫大于心死，愁莫大于無(wú)志?！币屪约旱哪繕?biāo)、能力、氣質(zhì)、性格、品德等全面發(fā)展，努力發(fā)展自己。

　　作為中學(xué)生，要有道德和法制觀念，遵守社會(huì)公德，行為規(guī)范及法令，遵守學(xué)校紀(jì)律，個(gè)人服從集體、社會(huì)，能約束自己的行為，不為一時(shí)的沖動(dòng)而違反紀(jì)律，不能不顧公共道德，從而打著：“我行我素”的幌子，招搖過(guò)市，為所欲為。

　　在學(xué)習(xí)和生活中，要樂(lè)于和別人交往，和同學(xué)、老師建立良好的關(guān)系。人的本質(zhì)是社會(huì)關(guān)系的總和，生活在群眾中的每一個(gè)人，只有與別人和諧相處，才能讓別人自然而然的接受你。

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